ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

EGEKÖK KAMP EĞİTİMİ " Bilim Nedir? "

•Download as PPTX, PDF•
•
Ökkeş Zortuk
Ökkeş Zortuk

Bilim nedir? Bilimsel araştırma yapmaya ilk adımın akranlar arasında tartışılması, makale okuma yöntemleri

1 of 44
Download to read offline
KAMP Eğitimi EGEKÖK 2015-2016 1
Eğitim Programı  1. gün:  Açılış ve tanışma oyunu  Bilim nedir?  Veriye ulaşmak  Semih ERDEN - Girişimcilik, Sanayi, İnovasyon  Öğle Arası  Prof. Dr. Aylin GÖZTAŞ – Bilimde İletişim  DEPARK – Girişimcilik  Kök Hücre ABD  Fikir Pazarı 2
 2. Gün  Burcu SÜRGİT – Hücre Kültürü Laboratuarı  Mustafa ÇAKIR – Patent ve Fikri Mülkiyet  Grup Kurma  Literatür çalışması  Kapanış sunumları 3
Bilim Düşünce Akran Eğitimi Stj. Dr. Ökkeş ZORTUK 4
5
6
Bilim nedir?  1. isim Evrenin veya olayların bir bölümünü konu olarak seçen, deneye dayanan yöntemler ve gerçeklikten yararlanarak sonuç çıkarmaya çalışan düzenli bilgi, ilim "Benim sizden istediğim Türkçe yardım, bazı eski yazılı bilim ve tarih gibi ciddi eserleri bana okumanızdır." - H. E. Adıvar  2. Genel geçerlik ve kesinlik nitelikleri gösteren yöntemli ve dizgesel bilgi  3. Belli bir konuyu bilme isteğinden yola çıkan, belli bir amaca yönelen bir bilgi edinme ve yöntemli araştırma süreci 7
Bilim nasıl beslenir?8
Bilimsel Araştırmanın Özellikleri:  Eksik bir bilgiyi tamamlamalı  Yeni bir teknoloji üretmeli  Yeni bir tedavi sağlamalı  Yeni bir bakış açısı kazandırmalı  Hayatı Kolaylaştıracak bir yenilik sağlamalı  .... 9
Ne, Neden, Nasıl, Niçin Neden sonuç ilişkisi Çözüm yolları 10
Amaçsal Yaklaşım Tanımlayıcı araştırma Çözümleyici araştırma 11
Hipotez nedir? Hipotez: varsayım (tdk, fransızca kökenli) özellikleri: akılcı, kavramca açık, ölçülebilir, gözlenebilir, gereksinlerden kaynaklanmış, sınanabilir, yararlı sonuç verebilir. 12
Peki ya cehalet nedir?13
14
15
Hep birlikte cevaplayalım…  Doğru soru nedir?  Doğru soru sormak nedir?  Doğru soru sormak için neye ihtiyacımız vardır?  Ne zaman sorduğumuz sorunun doğru olduğunu anlarız? 16
Bilgi ve Bilgiye ܱş17
Bilgi nedir?  1. isim İnsan aklının erebileceği olgu, gerçek ve ilkelerin bütünü, bili, malumat  2. Öğrenme, araştırma veya gözlem yolu ile elde edilen gerçek, malumat, vukuf "Babası önce ona Mazlume ve ailesi hakkında birçok bilgi vermişti." - H. E. Adıvar  3. İnsan zekâsının çalışması sonucu ortaya çıkan düşünce ürünü, malumat, vukuf  4. felsefe Genel olarak ve ilk sezi durumunda zihnin kavradığı temel düşünceler  5. Bilim "Doğa bilgisi."  6. bilişim Kurallardan yararlanarak kişinin veriye yönelttiği anlam 18
ALLEE: bilgi, önceden belirlenen bir dizi sistematik kural ve prosedure uygun biçimde işlenmiş enformasyondur. Bilgi, sosyal varlık olan insanlar arasındaki iletişim sırasında paylaşılan, aktarılan ve yeniden şekillendirilen tecrübe ve enformasyonlardır. http://en.wikipedia.org/wiki/Warder_Clyde_Allee 19
Veri - Data Enformasyon Knowledge – Bilgi Wisdom - Akıl 20
• Veri - data : Bir araştırmanın, bir tartışmanın, bir muhakemenin temeli olan ana öge, muta, done • Enformasyon - information: verilerin bir araya getirilmesiyle elde edilen anlamlı semboller bütünü. • Bilgi - knowledge : bir konuda elde edilen enformasyonlarınların yorumlanmasıyla oluşan kararlar ve yetenekler • Akıl - wisdom : Wisdom is the ability to think and act using knowledge, experience, understanding, common sense, and insight 21
22
23
Veriye Ulaşma 24
İntermet ortamında ; bir web sitesi ve ya başka bir bilgi türüne ulaşmak amaçlı kullanılan belli algoritmalar ile çalışan web siteleri. 25
Arama motorları ipuçları: kelimeleri yalın halleriye arayın ek kullanmayın: evler -> ev Ulaşılan verileri elemek için aranan içeriği daraltın: enjeksiyon -> intarmuskuler enjeksiyon Arama motorlarında noktalama işaretleri kullanmak genellikle işe yaramamaktadır. Kelimeler arasına boşluk bırakılmalıdır. Ya da arama operatörlerinden gerekenleri kullanılmalıdır: and, or işlemi iç + , gruplara dil etmek için " " 26
Bilimsel aramotları: https://scholar.google.com.tr/ http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/ http://www.sciencedirect.com/ http://www.researchgate.net/ http://academic.live.com https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/ 27
TEZ MAKALE ARAMA GOOGLE AKADEMİK Akademik tezler, kitaplar ile bir çok konuya dair içerikleri ve özetleri arama imkanı sunmaktadır. http://scholar.google.com.tr/ YÖK - ULUSAL TEZ MERKEZİ Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi'nde bulunan basılı tezler "Elektronik Tez Arşiv Projesi" çalışması ile tam metin (pdf) olarak "Tez Tarama Sistemine" aktarılmaya başlanmıştır. Sistemi kullanmak ve üye olmak için aşağıdaki linki kullanabilirsiniz. http://tez2.yok.gov.tr/ CAHİT ARF BİLGİ MERKEZİ - TÜBİTAK Cahit Arf Bilgi Merkezi'nde, ülkemizdeki üniversite, kamu ve sanayi kesiminin bilgi ihtiyaclarının karşılanması ve akademik bilgi üretimine katkıda bulunmak amacıyla elektronik ve geleneksel yollarla ulusal çapta bilgi ve belge hizmetleri verilmektedir. ULAKBİM-CABİM Türkiye'nin en zengin basılı (10.000 başlık) ve elektronik (8.000 başlık) dergi koleksiyonuna sahiptir. Uluslararası önde gelen yayınevlerine ait elektronik dergiler birçoğu ULAKBİM sunucularında ilk sayılarından itibaren yerel olarak arşivlenmektedir. Farklı konu ve disiplinlerde zengin (29 adet) bir veri tabanı koleksiyonuna sahiptir. Aşağıdaki hizmetleri vermektedir: 28
Dissertation http://dissertation.com/ Proquest http://www.umi.com/products_umi/dissertations/ British Library Thesis Service http://www.bl.uk/britishthesis Directory of Open Access Journals http://www.doaj.org/ Academic Journals.net http://www.academicjournals.net Acaademic Journals. org http://www.academicjournals.org/ Index to theses http://www.theses.com/ The Networked Digital Library of Theses and Dissertations (NDLTD) http://www.ndltd.org/ Theses Canada http://collectionscanada.gc.ca/thesescanada/index-e.html Australasion Digital theses Program http://adt.caul.edu.au/ 29
Neden bilimsel yayın okuyalım? Konuya hakim olmak-güncel olmak Bilgilerimizin güncel kalması (maintaining competence) Kitaplardaki bilgiler genelde çok yeni değildir! Yeni yaklaşımları öğrenmek Yeni öğrenme-öğretme yöntemleri Yeni araştırma konuları Bilimsel ilgi ve merak Tez, araştırma, makale yazma ... 30
31
32
Bilimsel Bir Metnin Anatomisi Özet Giriş Araştırmanın Amacı ve Gerekçesi Cevaplanmaya Çalışılan Araştırma Soruları Yöntem Bulgular Sonuçlar ve Tartışma Kaynaklar Eğer varsa Ekler 33
34 İyi bir makale nasıl olur?
Makalenin başlığını ve özetini okuyun Eğer makalenin konusu hakkında kafanızda bir fikir oluşmadıysa bu makale İYİ BİR MAKALE DEĞİLDİR! Makalenin sonuç ve tartışma kısmını okuyun Eğer hala makalenin konusunun ne olduğunu ve neden bahsettiğini anlayamadıysanız bu makale gerçekten KÖTÜ BİR MAKALEDİR! 35
36
Poster Sunum Hazırlığı37
Poster Boyutları  70 x 100 veya 80 x 110 38
Yazı Karakteri  1-2 metre uzaklıktan okunabilmeli !  Örnek: [Times New Roman] ile  Başlık: en az 26- 40 punto  Diğer bölümler için: 16- 18 punto  Örnek: [Ariel] ile  Başlık: 48 punto  Yazar isimleri: 36 punto  Diğer bölümler için: 24 punto 39
Araştırma Sonuçlarının Sunulması Özet Giriş ve Genel Bilgiler Gereç ve Yöntem Bulgular ve Sonuç Tartışma 40
Proje Sunumu  Başlık  Çalışmanın adı  Çalışmaya katılan kişiler  Çalışmaya katılanların adresleri  İsteğe bağlı: Logolar 41
ÇALIŞMANIN ADI Çalışmaya Katılan Kişiler Çalışmaya Katılanların adresleri, Çalışmaya Katılanların adresleri, 42
Posterin Gövde Kısmı  Özet  Amaç (özet veya Konu/Kapsam ile birleştirilebilir)  Konu ve Kapsam  Kullanılacak Yöntem  Araştırma Konusunun Dünyadaki ve Türkiye'deki Durumu 43
Özet Konu ve Kapsam Konu ve Kapsam Kullanılacak Yöntem BAŞLIK Kullanılacak Yöntem Araştırma Konusunun Dünyadaki ve Türkiye'deki Durumu Kaynaklar (Referanslar) 44

More Related Content

EGEKÖK KAMP EĞİTİMİ " Bilim Nedir? "

  • 2. Eğitim Programı  1. gün:  Açılış ve tanışma oyunu  Bilim nedir?  Veriye ulaşmak  Semih ERDEN - Girişimcilik, Sanayi, İnovasyon  Öğle Arası  Prof. Dr. Aylin GÖZTAŞ – Bilimde İletişim  DEPARK – Girişimcilik  Kök Hücre ABD  Fikir Pazarı 2
  • 3.  2. Gün  Burcu SÜRGİT – Hücre Kültürü Laboratuarı  Mustafa ÇAKIR – Patent ve Fikri Mülkiyet  Grup Kurma  Literatür çalışması  Kapanış sunumları 3
  • 4. Bilim Düşünce Akran Eğitimi Stj. Dr. Ökkeş ZORTUK 4
  • 5. 5
  • 6. 6
  • 7. Bilim nedir?  1. isim Evrenin veya olayların bir bölümünü konu olarak seçen, deneye dayanan yöntemler ve gerçeklikten yararlanarak sonuç çıkarmaya çalışan düzenli bilgi, ilim "Benim sizden istediğim Türkçe yardım, bazı eski yazılı bilim ve tarih gibi ciddi eserleri bana okumanızdır." - H. E. Adıvar  2. Genel geçerlik ve kesinlik nitelikleri gösteren yöntemli ve dizgesel bilgi  3. Belli bir konuyu bilme isteğinden yola çıkan, belli bir amaca yönelen bir bilgi edinme ve yöntemli araştırma süreci 7
  • 9. Bilimsel Araştırmanın Özellikleri:  Eksik bir bilgiyi tamamlamalı  Yeni bir teknoloji üretmeli  Yeni bir tedavi sağlamalı  Yeni bir bakış açısı kazandırmalı  Hayatı Kolaylaştıracak bir yenilik sağlamalı  .... 9
  • 10. Ne, Neden, Nasıl, Niçin Neden sonuç ilişkisi Çözüm yolları 10
  • 12. Hipotez nedir? Hipotez: varsayım (tdk, fransızca kökenli) özellikleri: akılcı, kavramca açık, ölçülebilir, gözlenebilir, gereksinlerden kaynaklanmış, sınanabilir, yararlı sonuç verebilir. 12
  • 13. Peki ya cehalet nedir?13
  • 14. 14
  • 15. 15
  • 16. Hep birlikte cevaplayalım…  Doğru soru nedir?  Doğru soru sormak nedir?  Doğru soru sormak için neye ihtiyacımız vardır?  Ne zaman sorduğumuz sorunun doğru olduğunu anlarız? 16
  • 18. Bilgi nedir?  1. isim İnsan aklının erebileceği olgu, gerçek ve ilkelerin bütünü, bili, malumat  2. Öğrenme, araştırma veya gözlem yolu ile elde edilen gerçek, malumat, vukuf "Babası önce ona Mazlume ve ailesi hakkında birçok bilgi vermişti." - H. E. Adıvar  3. İnsan zekâsının çalışması sonucu ortaya çıkan düşünce ürünü, malumat, vukuf  4. felsefe Genel olarak ve ilk sezi durumunda zihnin kavradığı temel düşünceler  5. Bilim "Doğa bilgisi."  6. bilişim Kurallardan yararlanarak kişinin veriye yönelttiği anlam 18
  • 19. ALLEE: bilgi, önceden belirlenen bir dizi sistematik kural ve prosedure uygun biçimde işlenmiş enformasyondur. Bilgi, sosyal varlık olan insanlar arasındaki iletişim sırasında paylaşılan, aktarılan ve yeniden şekillendirilen tecrübe ve enformasyonlardır. http://en.wikipedia.org/wiki/Warder_Clyde_Allee 19
  • 20. Veri - Data Enformasyon Knowledge – Bilgi Wisdom - Akıl 20
  • 21. • Veri - data : Bir araştırmanın, bir tartışmanın, bir muhakemenin temeli olan ana öge, muta, done • Enformasyon - information: verilerin bir araya getirilmesiyle elde edilen anlamlı semboller bütünü. • Bilgi - knowledge : bir konuda elde edilen enformasyonlarınların yorumlanmasıyla oluşan kararlar ve yetenekler • Akıl - wisdom : Wisdom is the ability to think and act using knowledge, experience, understanding, common sense, and insight 21
  • 22. 22
  • 23. 23
  • 25. İntermet ortamında ; bir web sitesi ve ya başka bir bilgi türüne ulaşmak amaçlı kullanılan belli algoritmalar ile çalışan web siteleri. 25
  • 26. Arama motorları ipuçları: kelimeleri yalın halleriye arayın ek kullanmayın: evler -> ev Ulaşılan verileri elemek için aranan içeriği daraltın: enjeksiyon -> intarmuskuler enjeksiyon Arama motorlarında noktalama işaretleri kullanmak genellikle işe yaramamaktadır. Kelimeler arasına boşluk bırakılmalıdır. Ya da arama operatörlerinden gerekenleri kullanılmalıdır: and, or işlemi iç + , gruplara dil etmek için " " 26
  • 28. TEZ MAKALE ARAMA GOOGLE AKADEMİK Akademik tezler, kitaplar ile bir çok konuya dair içerikleri ve özetleri arama imkanı sunmaktadır. http://scholar.google.com.tr/ YÖK - ULUSAL TEZ MERKEZİ Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi'nde bulunan basılı tezler "Elektronik Tez Arşiv Projesi" çalışması ile tam metin (pdf) olarak "Tez Tarama Sistemine" aktarılmaya başlanmıştır. Sistemi kullanmak ve üye olmak için aşağıdaki linki kullanabilirsiniz. http://tez2.yok.gov.tr/ CAHİT ARF BİLGİ MERKEZİ - TÜBİTAK Cahit Arf Bilgi Merkezi'nde, ülkemizdeki üniversite, kamu ve sanayi kesiminin bilgi ihtiyaclarının karşılanması ve akademik bilgi üretimine katkıda bulunmak amacıyla elektronik ve geleneksel yollarla ulusal çapta bilgi ve belge hizmetleri verilmektedir. ULAKBİM-CABİM Türkiye'nin en zengin basılı (10.000 başlık) ve elektronik (8.000 başlık) dergi koleksiyonuna sahiptir. Uluslararası önde gelen yayınevlerine ait elektronik dergiler birçoğu ULAKBİM sunucularında ilk sayılarından itibaren yerel olarak arşivlenmektedir. Farklı konu ve disiplinlerde zengin (29 adet) bir veri tabanı koleksiyonuna sahiptir. Aşağıdaki hizmetleri vermektedir: 28
  • 29. Dissertation http://dissertation.com/ Proquest http://www.umi.com/products_umi/dissertations/ British Library Thesis Service http://www.bl.uk/britishthesis Directory of Open Access Journals http://www.doaj.org/ Academic Journals.net http://www.academicjournals.net Acaademic Journals. org http://www.academicjournals.org/ Index to theses http://www.theses.com/ The Networked Digital Library of Theses and Dissertations (NDLTD) http://www.ndltd.org/ Theses Canada http://collectionscanada.gc.ca/thesescanada/index-e.html Australasion Digital theses Program http://adt.caul.edu.au/ 29
  • 30. Neden bilimsel yayın okuyalım? Konuya hakim olmak-güncel olmak Bilgilerimizin güncel kalması (maintaining competence) Kitaplardaki bilgiler genelde çok yeni değildir! Yeni yaklaşımları öğrenmek Yeni öğrenme-öğretme yöntemleri Yeni araştırma konuları Bilimsel ilgi ve merak Tez, araştırma, makale yazma ... 30
  • 31. 31
  • 32. 32
  • 33. Bilimsel Bir Metnin Anatomisi Özet Giriş Araştırmanın Amacı ve Gerekçesi Cevaplanmaya Çalışılan Araştırma Soruları Yöntem Bulgular Sonuçlar ve Tartışma Kaynaklar Eğer varsa Ekler 33
  • 34. 34 İyi bir makale nasıl olur?
  • 35. Makalenin başlığını ve özetini okuyun Eğer makalenin konusu hakkında kafanızda bir fikir oluşmadıysa bu makale İYİ BİR MAKALE DEĞİLDİR! Makalenin sonuç ve tartışma kısmını okuyun Eğer hala makalenin konusunun ne olduğunu ve neden bahsettiğini anlayamadıysanız bu makale gerçekten KÖTÜ BİR MAKALEDİR! 35
  • 36. 36
  • 38. Poster Boyutları  70 x 100 veya 80 x 110 38
  • 39. Yazı Karakteri  1-2 metre uzaklıktan okunabilmeli !  Örnek: [Times New Roman] ile  Başlık: en az 26- 40 punto  Diğer bölümler için: 16- 18 punto  Örnek: [Ariel] ile  Başlık: 48 punto  Yazar isimleri: 36 punto  Diğer bölümler için: 24 punto 39
  • 40. Araştırma Sonuçlarının Sunulması Özet Giriş ve Genel Bilgiler Gereç ve Yöntem Bulgular ve Sonuç Tartışma 40
  • 41. Proje Sunumu  Başlık  Çalışmanın adı  Çalışmaya katılan kişiler  Çalışmaya katılanların adresleri  İsteğe bağlı: Logolar 41
  • 42. ÇALIŞMANIN ADI Çalışmaya Katılan Kişiler Çalışmaya Katılanların adresleri, Çalışmaya Katılanların adresleri, 42
  • 43. Posterin Gövde Kısmı  Özet  Amaç (özet veya Konu/Kapsam ile birleştirilebilir)  Konu ve Kapsam  Kullanılacak Yöntem  Araştırma Konusunun Dünyadaki ve Türkiye'deki Durumu 43
  • 44. Özet Konu ve Kapsam Konu ve Kapsam Kullanılacak Yöntem BAŞLIK Kullanılacak Yöntem Araştırma Konusunun Dünyadaki ve Türkiye'deki Durumu Kaynaklar (Referanslar) 44

Editor's Notes

  • #5: Sizlerle bu günün başlangıcı olarak bilimsel bir düşüncenin nasıl olabileceğini tartışacağız. Bu alanda bazı konulara değinmemiz gerekli, bilginin, hipotezin neler olduğu, bilgiye nasıl ulaşabileceğiniz gibi.
  • #7: Sizlere burada bilimin farklı dillerdeki anlamlarından öte aslında bilim nedir soruna cevap vermeyi anlatmak istiyorum. Videoda görünen yöntemin dışına çıkıp başrol oyuncusunun mantığıyla yaklaşmak bence daha uygun olacak. Umarım hepimiz için sorun değildir.
  • #8: «Bilim nedir» sorusunu tartışmak ve ardına TDK verilerini okuyarak tartışmayı şekillendirmek.
  • #9: İnsan benliğinin ihtiyaçları karşılaması için çıkan problemleri yenmesi için veya yeni ürettiği bir şeyi geliştirmesinden ortaya çıkan bir besleniş şeması vardır. Ancak tamanen kaskat mantığıyla ilerler.
  • #10: Önceki diyagramdan yola çıkarak bilimsel araştırmanın genel çerçevede özelliklerine değinecek olursak:
  • #11: Bilimsel bir akış şeması vardır, insan önce bazı sorular sorar sonra bazı şeyleri farkeder. Sorular algıyı açmak üzerine vardır. Soruların ortaya çıkardığı proplemler dünyadaki yaşam içindeki neden sonuç ilişkileri ile çözüm yolu arayışına gireriz.
  • #12: Bilimsel olarak bir probleme yaklaşımımız ise iki farklı şekilde olur. Bunlardan ilki tanımlamak üstünedir. Örnek verecek olursak; bir alandaki gelişimin nasıl olduğunu biliyoruz ama hangi yolaklar etkin bilmiyoruz. Bunları tanımlamak üstüne kurgulanmış çalışmalar tanımlayıcı çalışmalardır. Sinir bilim çalışmaları, kanser kök hücresi çalışmaları, ilaç yolakları gibi konular bu alanda sık tartışılan konulardır. Çözümleyici çalışmalar ise bir problemin çözümü için ortaya çıkar. Buna örnek verecek olursak ilaç üretimi, doku üretimi gibi konuları inceleyebiliriz. Bir hastalığın çözümü için ilaç üretmek üstüne kurgulanmış çalışmalar, çözümleyici çalışmalardır.
  • #16: Bilim yapmak, bilgiye ulaşmak, bilgiyi kullanmak… Bütün bunların kökeninde doğru soruları sormak vardır. Doğru soruyu sorunca doğru yerlere gidersiniz. Eski bir «Nature» kapağında da görüldüğü gibi bilimin ilerlemesinin getirdiği sonuçlar aslında pozitif bir çok şeyi ortaya katmıştır.
  • #19: TDK nın verdiği bilgi karşılığı….
  • #21: Maddeleri tartış.
  • #25: Arama motoru nedir?
  • #27: Uygulama: Google üzerinde bir arama yapıp, bu aramadaki anahtar kelime ve and işlemi, tırnak işlemindeki sonuç miktarı değişimin gözlemlemek.
  • #28: Bilimsel araştırma yapmak için kullanılabilecek bazı site örnekleri…
  • #29: Google scholar, pubmed, siencedirect sonrasında başvuracağınız kapsamlı bir tarama motorudur. Burada tezler, kitaplar, makaleler, site içerikleri, özetlere denk gelebilirsiniz. Bunun yanı sıra yakın dönemde artık digital hale gelen tezleri araştırabileceğiniz yerli sistemlerde mevcut.
  • #31: Bilimi yakından takip etmek ve konuların takibi tam anlamıylr yapmak gereklidir. Bunun için kendi içinde sistematiği olan bilimsel aramayı kavramak gerekli. Makaleleri taramak, bulmak okumak, kendi konunuza hakim olmak için kendinizce bir yöntem geliştirmeniz önemlidir.
  • #32: Pubmed üstünden bir eğitim yap.
  • #33: Pubmed uygulaması yapalım, bir pubmed sayfası açarak inceleyelim.