ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

eHOKS - yhteiset toimintamallit, käytännöt ja välineet

•
•
Opetus- ja kulttuuriministeriö
Opetus- ja kulttuuriministeriö

Seija Rasku - Ammatillisen koulutuksen järjestäjien johdon seminaari 21.3.2018

1 of 11
Download to read offline
eHOKS – yhteiset toimintamallit, käytännöt ja välineet Ammatillisen koulutuksen järjestäjien johdon seminaari Helsinki 21.3.2018 Seija Rasku seija.rasku@minedu.fi
eHOKSin tavoitteet • yhtenäistää henkilökohtaistamisprosessia ja henkilökohtaistamiseen liittyviä toimintamalleja ja toimintatapoja • helpottaa koulutuksen järjestäjien, työelämän ja opiskelijoiden työtä opiskelijoiden yksilöllisten opintopolkujen suunnittelussa, hyväksymisessä, toteuttamisessa, seurannassa ja päivittämisessä
eHOKS-hankeryhmä • Toimikausi 20.9.2017 - 31.12.2018. • Tehtävänä on laatia vuoden 2017 loppuun mennessä – työsuunnitelma digitaalisen henkilökohtaisen osaamisen kehittämissuunnitelman valmistelua ja käyttöönottoa varten – henkilökohtaistamisprosessin ja -toimintamallin kuvaus – tietosisältö ja käsitteistö – selvitys mahdollisesti tarvittavista säädösmuutoksista. • Hankeryhmän tehtävänä on lisäksi – osallistua eHOKSin työkalujen kehittämiseen ja käyttöönottoon työsuunnitelman mukaisesti – osallistua mahdollisesti tarvittavien säädösmuutosten valmisteluun.
eHOKS-projektiryhmä • Toimikausi 5.3. - 31.12.2018. • Projektiryhmän tehtävänä on – osallistua työsuunnitelman eri vaiheissa eHOKSin teknisen toteutuksen suunnitteluun, käytännön toteutukseen ja käyttöönottoon – tukea eHOKS-palvelun suunnittelu- ja kehitystyötä – varmistaa syntyvän palvelun yhteentoimivuus opetushallinnon ja tarpeellisilta osin muiden hallinnonalojen palveluiden kanssa – varmistaa palvelun käyttöönotto työsuunnitelman mukaisesti – tehdä muut eHOKS-hankeryhmän määräämät tehtävät.
eHOKSista linjattua • Keskitytään sellaiseen opiskelijan yksilölliseen opintopolkuun liittyvään tietoon, jota tarvitaan valtakunnallisella tasolla esim. silloin, kun opiskelija siirtyy koulutuksen järjestäjältä toiselle. • Oleellista lisäarvo eri käyttäjäryhmien näkökulmasta. • Vahvistetaan ajattelua HOKSista prosessina, ei niinkään dokumenttina. • Tiedoista muodostuu tietovaranto, joten tarvitaan lainsäädäntömuutoksia.
eHOKS - yhteiset toimintamallit, käytännöt ja välineet
eHOKS - yhteiset toimintamallit, käytännöt ja välineet
eHOKS-työn vaiheistus ja aikataulu
Yhteinen tietovaranto OPH Käyttöliittymä yhteiseen tietoon • opiskelija • koulutuksen järjestäjä • työelämän edustaja? Toimintamalli • Yhteiset /yhtenäiset toimintatavat • Tuki perehdyttämiseen Koulutuksen järjestäjien opintohallintojärjestelmät, joissa HOKS laaditaan / tieto tuotetaan Tietojen syöttömahdollisuus • Minimitietosisältö käytettävissä kaikkien opiskelijoiden osalta Vaatimusten yhdenmukaistaminen • Myös prosessit ja toimintatavat yhdenmukaistuvat. Prosessikuvaus • Tuki koulutuksen järjestäjän omien prosessien rakentamiseen Tiedon siirto rajapintojen kautta • Päällekkäinen työ vähenee. • Tiedon luotettavuus paranee. • Siirtymät sujuvoituvat. Muut tarkoituksenmukaiset tietojärjestelmäpalvelut eHOKS
Opiskelijan näkökulmasta • yhdenmukaiset prosessit ja toimintatavat helpottavat HOKSin merkityksen ymmärtämistä • omistajuus itseä koskevaan tietoon vahvistuu • aktiivinen toimijuus omalla opintopolulla lisääntyy • siirtymät sujuvoituvat. Työelämän edustajan näkökulmasta • yhdenmukaiset prosessit ja toimintatavat helpottavat HOKSin merkityksen ymmärtämistä ja yhteistyötä eri koulutuksen järjestäjien kanssa • Muuta?
Lue lisää: https://minedu.fi/amisreformi http://minedu.fi/henkilokohtai staminen

More Related Content

eHOKS - yhteiset toimintamallit, käytännöt ja välineet

  • 1. eHOKS – yhteiset toimintamallit, käytännöt ja välineet Ammatillisen koulutuksen järjestäjien johdon seminaari Helsinki 21.3.2018 Seija Rasku seija.rasku@minedu.fi
  • 2. eHOKSin tavoitteet • yhtenäistää henkilökohtaistamisprosessia ja henkilökohtaistamiseen liittyviä toimintamalleja ja toimintatapoja • helpottaa koulutuksen järjestäjien, työelämän ja opiskelijoiden työtä opiskelijoiden yksilöllisten opintopolkujen suunnittelussa, hyväksymisessä, toteuttamisessa, seurannassa ja päivittämisessä
  • 3. eHOKS-hankeryhmä • Toimikausi 20.9.2017 - 31.12.2018. • Tehtävänä on laatia vuoden 2017 loppuun mennessä – työsuunnitelma digitaalisen henkilökohtaisen osaamisen kehittämissuunnitelman valmistelua ja käyttöönottoa varten – henkilökohtaistamisprosessin ja -toimintamallin kuvaus – tietosisältö ja käsitteistö – selvitys mahdollisesti tarvittavista säädösmuutoksista. • Hankeryhmän tehtävänä on lisäksi – osallistua eHOKSin työkalujen kehittämiseen ja käyttöönottoon työsuunnitelman mukaisesti – osallistua mahdollisesti tarvittavien säädösmuutosten valmisteluun.
  • 4. eHOKS-projektiryhmä • Toimikausi 5.3. - 31.12.2018. • Projektiryhmän tehtävänä on – osallistua työsuunnitelman eri vaiheissa eHOKSin teknisen toteutuksen suunnitteluun, käytännön toteutukseen ja käyttöönottoon – tukea eHOKS-palvelun suunnittelu- ja kehitystyötä – varmistaa syntyvän palvelun yhteentoimivuus opetushallinnon ja tarpeellisilta osin muiden hallinnonalojen palveluiden kanssa – varmistaa palvelun käyttöönotto työsuunnitelman mukaisesti – tehdä muut eHOKS-hankeryhmän määräämät tehtävät.
  • 5. eHOKSista linjattua • Keskitytään sellaiseen opiskelijan yksilölliseen opintopolkuun liittyvään tietoon, jota tarvitaan valtakunnallisella tasolla esim. silloin, kun opiskelija siirtyy koulutuksen järjestäjältä toiselle. • Oleellista lisäarvo eri käyttäjäryhmien näkökulmasta. • Vahvistetaan ajattelua HOKSista prosessina, ei niinkään dokumenttina. • Tiedoista muodostuu tietovaranto, joten tarvitaan lainsäädäntömuutoksia.
  • 9. Yhteinen tietovaranto OPH Käyttöliittymä yhteiseen tietoon • opiskelija • koulutuksen järjestäjä • työelämän edustaja? Toimintamalli • Yhteiset /yhtenäiset toimintatavat • Tuki perehdyttämiseen Koulutuksen järjestäjien opintohallintojärjestelmät, joissa HOKS laaditaan / tieto tuotetaan Tietojen syöttömahdollisuus • Minimitietosisältö käytettävissä kaikkien opiskelijoiden osalta Vaatimusten yhdenmukaistaminen • Myös prosessit ja toimintatavat yhdenmukaistuvat. Prosessikuvaus • Tuki koulutuksen järjestäjän omien prosessien rakentamiseen Tiedon siirto rajapintojen kautta • Päällekkäinen työ vähenee. • Tiedon luotettavuus paranee. • Siirtymät sujuvoituvat. Muut tarkoituksenmukaiset tietojärjestelmäpalvelut eHOKS
  • 10. Opiskelijan näkökulmasta • yhdenmukaiset prosessit ja toimintatavat helpottavat HOKSin merkityksen ymmärtämistä • omistajuus itseä koskevaan tietoon vahvistuu • aktiivinen toimijuus omalla opintopolulla lisääntyy • siirtymät sujuvoituvat. Työelämän edustajan näkökulmasta • yhdenmukaiset prosessit ja toimintatavat helpottavat HOKSin merkityksen ymmärtämistä ja yhteistyötä eri koulutuksen järjestäjien kanssa • Muuta?