Eğitimi Oyunlaştırma

Apr 16, 20171 like292 views

Aysegul Liman Kaban

4. Eğitim Teknolojileri Zirvesi'nde yaptığım konuşmanın sunusu

Education

“Oyun
arastırmanın en
ust bicimıdır”.
Einstein

Dr. StuARt
BroWn’A göRE
isE
OyuN, ziHInSel
biR dURumDUr,
akTIviTEniN
keNdISi
deGIlDir.

oyunlaştırma
Oyun tasarım unsurlarının oyun bağlamı
dışındaki durumlarda kullanılması
şeklindedir.
Deterding, S., Sicart, M., Nacke, L., O'Hara, K., & Dixon, D. (2011). Gamification. using game-design elements
in non-gaming contexts. In Part 2-Proceedings of the 2011 annual conference extended abstracts on Human
factors in computing systems (pp. 2425-2428). ACM.

Oyun/laştırma
"Bence oyunlastırmanın % 75’i
psikoloji ve %25’i teknolojidir‘’.
Gabe Zichermann
www.gamification.co

Oyun Temelli Öğrenme
Öğrenme deneyimini geliştirmek amacıyla oyunlardan
faydalanmaktır.
Ders programıyla bağlantısı kurulduğunda, ticari oyunlar
güçlü bir öğrenme aracıdır; çünkü öğrencilerin hem ilgisini
çeker hem de onların dünyasıyla ilişki kurar.
John Hunter

OYUN
OYUN TEMELLİ
ÖĞRENME
OYUNLAŞTIRMA
Oyunlar eğlenme amaçlı
ortaya çıkmışlardır ve
belirli amaç ve
kazanımları olmayabilir.
Tanımlanmış öğrenme
kazanımları bulunur.
Sadece verilen puanlardan,
yapılan aktivitelerden oluşabilir.
Kazanmak ve kaybetmek
oyunun bir parçasıdır.
Motivasyonu arttırma amaçlı
ortaya çıktıkları için kazanan
ve kaybedenin önemi yoktur,
öğrenmeyi iyileştirmek
amaçlıdır.
Motivasyonu arttırma amaçlı
ortaya çıktıkları için kazanan ve
kaybedenin önemi yoktur,
öğrenmeyi iyileştirmek amaçlıdır.
Oyunu oynamak ödülden
daha çok önemlidir.
Bazen oyunu oynamak içsel
motivasyon açısından bir
ödüldür.
İçsel motivasyonu arttırması
olasıdır.
Ortaya çıkartmak zor ve
maliyetlidir.
Ortaya çıkartmak zor ve
maliyetlidir.
Oyunlaştırma’nın genellikle
maliyeti daha düşük ve verilen
emek daha azdır.

Sağlıkta “level” atlamak Oyunlaştırma, insan sağlığı üzerindeki olumlu etkileri ile sağlık sektöründe de öne çıkan bir kavram ve eğitim-gelişim yöntemi. İnsan beynini oyunla yönlendirmek ve bu sayede vücudun iyileşmesine katkıda bulunmak, farkındalık yaratmak, tedavi süreçlerini yönetmek, iyilik halini korumak bilinen yöntemlere göre çok daha etkili ve eğlenceli bir yol.

Kariyernet Onuncu Kat Satışta Oyunlaştırma Seminer ve Wokshop Ali Cevat ÜNSAL

��

VII. Zeka ve Yetenek Kongresi – 5-6 Ekim 2019 ODTÜ - Ercan Altuğ Yılmaz : Oyu...Ercan Altuğ YILMAZ

��

House of human istanbul- Koçluk için OyunlaştırmaErcan Altuğ YILMAZ

��

Game x 50dk Ercan Altuğ YılmazErcan Altuğ YILMAZ

��

TOY - Gamification Decards - Oyunlastirma Kart Örnekleri.pdfErcan Altuğ YILMAZ

��

Türkiye'nin ilk Oyunlaştırma Kartları Geleceğin iş modeli oyunların motivasyonlarını iş süreçlerine entegre etmek olan oyunlaştırma için tümüyle bizzat ülkemizin dünyadaki oyunlaştırma lideri Ercan Altuğ Yılmaz ve Gamfed Türkiye ekibi ile geliştirilen ve tümüyle ücretsiz olan oyunlaştırma modeli TOY ve oyunlaştırma kartları Gamification Decards ile siz de keşfedin ve işinize uygulayın.Oyun başlasın!

Oyunlaştırma (Gamification) Nedir?Emrah Akman

��

Ada anaokulu eğitimde oyunlaştırma eğitimi 2018Ercan Altuğ YILMAZ

��

Cognitive Constraints on Multimedia Learning: When Presenting More Material R...Aysegul Liman Kaban

��

The document reports on three experiments that tested the effects of adding different types of supplemental materials to multimedia explanations. Experiment 1 found that adding on-screen text summaries hurt learning more than not adding extras. Experiment 2 showed both summary text and full verbatim text hurt learning equally. Experiment 3 showed including irrelevant video clips in explanations also impaired understanding compared to excluding extras. The findings provide evidence that less is more in multimedia learning by avoiding split attention.

Digital dumpster diving .pptxAysegul Liman Kaban

��

More Related Content

Similar to Eğitimi Oyunlaştırma (20)

Gamification Turkey Summit 2017Ercan Altuğ YILMAZ

��

EGK17 Eğitimde Gelecek Konferansı - Okullar yokken Oyunlar vardı : Eğitimde ...Ercan Altuğ YILMAZ

��

"Okullar yokken Oyunlar vardı" Eğitimde Oyunlaştırma - Ercan Altuğ YılmazæçErcan Altuğ YILMAZ

��

KWORKS İlluzyonel Teknikler Oyunlaştırma GamificationErcan Altuğ YILMAZ

��

Saint Benoit 3.Uluslararasi Dijital Bahar - Oyunlaştırma Ercan Altuğ YILMAZ

��

Garanti Teknoloji Gamification 25 Ekim 2019Ercan Altuğ YILMAZ

��

İllüzyonel Teknikler - Gamification/Oyunlaştırma 19.04.2017 HabitaErcan Altuğ YILMAZ

��

İTÜ Magnet- Teknoloji Sohbetleri - Dijital Çağda Oyunlaştırma ve HikayeleştirmeErcan Altuğ YILMAZ

��

Zero Cost Gamification - Murat Erdör WebinarErcan Altuğ YILMAZ

��

Webrazzi CrenvoIK Gamification Oyunlaştırma Sunumu 01.04.2017Ercan Altuğ YILMAZ

��

Yetişkin Eğitiminde Oyun, Oyuncak ve Oyunlaştırma (Gamification)Ali Cevat ÜNSAL

��

BAUSEM – oyunlaştırma –3.hafta Oyun mekanikleriErcan Altuğ YILMAZ

��

Sağlıkta “level” atlamak - “Digital Health Summit Turkey, 2014” #DHSTurkeyPınar Türker

��

Kariyernet Onuncu Kat Satışta Oyunlaştırma Seminer ve Wokshop Ali Cevat ÜNSAL

��

VII. Zeka ve Yetenek Kongresi – 5-6 Ekim 2019 ODTÜ - Ercan Altuğ Yılmaz : Oyu...Ercan Altuğ YILMAZ

��

House of human istanbul- Koçluk için OyunlaştırmaErcan Altuğ YILMAZ

��

Game x 50dk Ercan Altuğ YılmazErcan Altuğ YILMAZ

��

TOY - Gamification Decards - Oyunlastirma Kart Örnekleri.pdfErcan Altuğ YILMAZ

��

Oyunlaştırma (Gamification) Nedir?Emrah Akman

��

Ada anaokulu eğitimde oyunlaştırma eğitimi 2018Ercan Altuğ YILMAZ

��

Gamification Turkey Summit 2017Ercan Altuğ YILMAZ

��

EGK17 Eğitimde Gelecek Konferansı - Okullar yokken Oyunlar vardı : Eğitimde ...Ercan Altuğ YILMAZ

��

"Okullar yokken Oyunlar vardı" Eğitimde Oyunlaştırma - Ercan Altuğ YılmazæçErcan Altuğ YILMAZ

��

KWORKS İlluzyonel Teknikler Oyunlaştırma GamificationErcan Altuğ YILMAZ

��

Saint Benoit 3.Uluslararasi Dijital Bahar - Oyunlaştırma Ercan Altuğ YILMAZ

��

Garanti Teknoloji Gamification 25 Ekim 2019Ercan Altuğ YILMAZ

��

İllüzyonel Teknikler - Gamification/Oyunlaştırma 19.04.2017 HabitaErcan Altuğ YILMAZ

��

İTÜ Magnet- Teknoloji Sohbetleri - Dijital Çağda Oyunlaştırma ve HikayeleştirmeErcan Altuğ YILMAZ

��

Zero Cost Gamification - Murat Erdör WebinarErcan Altuğ YILMAZ

��

Webrazzi CrenvoIK Gamification Oyunlaştırma Sunumu 01.04.2017Ercan Altuğ YILMAZ

��

Yetişkin Eğitiminde Oyun, Oyuncak ve Oyunlaştırma (Gamification)Ali Cevat ÜNSAL

��

BAUSEM – oyunlaştırma –3.hafta Oyun mekanikleriErcan Altuğ YILMAZ

��

Sağlıkta “level” atlamak - “Digital Health Summit Turkey, 2014” #DHSTurkeyPınar Türker

��

Kariyernet Onuncu Kat Satışta Oyunlaştırma Seminer ve Wokshop Ali Cevat ÜNSAL

��

VII. Zeka ve Yetenek Kongresi – 5-6 Ekim 2019 ODTÜ - Ercan Altuğ Yılmaz : Oyu...Ercan Altuğ YILMAZ

��

House of human istanbul- Koçluk için OyunlaştırmaErcan Altuğ YILMAZ

��

Game x 50dk Ercan Altuğ YılmazErcan Altuğ YILMAZ

��

TOY - Gamification Decards - Oyunlastirma Kart Örnekleri.pdfErcan Altuğ YILMAZ

��

Oyunlaştırma (Gamification) Nedir?Emrah Akman

��

Ada anaokulu eğitimde oyunlaştırma eğitimi 2018Ercan Altuğ YILMAZ

��

More from Aysegul Liman Kaban (12)

Cognitive Constraints on Multimedia Learning: When Presenting More Material R...Aysegul Liman Kaban

��

Digital dumpster diving .pptxAysegul Liman Kaban

��

Telt 2016.pptxAysegul Liman Kaban

��

This document discusses differentiation and student-centered learning. It provides examples of using choice boards and various apps to engage students and allow them to demonstrate their understanding in different ways. The document encourages using technology like iPads to promote student collaboration, creativity, and independent learning. Specific apps and online resources are suggested for activities like creating digital clocks, practicing math skills, and using devices' built-in features like text-to-speech.

Teach Profunciation 2011 Fatih University ELT ConferenceAysegul Liman Kaban

��

The document discusses factors that inhibit English language learners from acquiring a native-like accent, emphasizing the importance of pronunciation in communication. It provides practical suggestions for teaching pronunciation in classrooms, including interactive activities and the use of technology. Furthermore, it addresses the variability of English accents globally and encourages setting realistic pronunciation goals to enhance intelligibility and confidence among learners.

Dısadvantages paragraphAysegul Liman Kaban

��

There are several disadvantages to using the internet. Firstly, excessive internet use can cause physical health problems from being stationary in front of a screen for long periods, such as back pain, weight gain, or eye strain. Secondly, overuse of social media can lead to social isolation as people interact online rather than in person. Lastly, safety is a concern as people met online may not be trustworthy and downloaded content could be unreliable or illegal. In conclusion, the disadvantages of internet use regarding physical, social, and safety issues outweigh its advantages.

Add so me spice to your reading and writing classes Presented by Aysegul Lima...Aysegul Liman Kaban

��

The document emphasizes the necessity of digital literacy in education, highlighting students' engagement with technology through various online platforms and applications. It suggests that teachers should create technology-rich and engaging assignments to capture student attention and align learning with real-world skills. Additionally, it discusses using interactive tools to enhance student participation, collaboration, and feedback in the learning process.

Kitle i̇letişim araçlarının tüketim kültürü üzerindeki etkileri hazırlayan: A...Aysegul Liman Kaban

��

özduyarlılık nedir? hazırlayan: Ayşegül Liman KabanAysegul Liman Kaban

��

Özduyarlılık ile ilgili terapiler kuramlar hazırlayan: Ayşegül Liman KabanAysegul Liman Kaban

��

Siyasal Kampanyaların Altyapısının Oluşturulması hazırlayan: Ayşegül Liman KabanAysegul Liman Kaban

��

Kulaktan kulağa pazarlama sunumu hazırlayan: Ayşegül Liman Kaban Aysegul Liman Kaban

��

Speaking Assessment fit for the future was presented by Aysegul Liman Kaban Aysegul Liman Kaban

��

This document summarizes an English instructor's background, teaching philosophy, and speaking course structure. It notes that the instructor graduated from Marmara University and currently works as an instructor and tester at Gedik University, while also pursuing an MA. The instructor believes projects should be technology-rich, engaging experiences reflecting real-world skills. The speaking course includes 4 hours per week of classes, 1 hour using English Central software, and 3 hours of speaking sessions over 30 hours.

Cognitive Constraints on Multimedia Learning: When Presenting More Material R...Aysegul Liman Kaban

��

Digital dumpster diving .pptxAysegul Liman Kaban

��

Telt 2016.pptxAysegul Liman Kaban

��

Teach Profunciation 2011 Fatih University ELT ConferenceAysegul Liman Kaban

��

Dısadvantages paragraphAysegul Liman Kaban

��

Add so me spice to your reading and writing classes Presented by Aysegul Lima...Aysegul Liman Kaban

��

Kitle i̇letişim araçlarının tüketim kültürü üzerindeki etkileri hazırlayan: A...Aysegul Liman Kaban

��

özduyarlılık nedir? hazırlayan: Ayşegül Liman KabanAysegul Liman Kaban

��

Özduyarlılık ile ilgili terapiler kuramlar hazırlayan: Ayşegül Liman KabanAysegul Liman Kaban

��

Siyasal Kampanyaların Altyapısının Oluşturulması hazırlayan: Ayşegül Liman KabanAysegul Liman Kaban

��

Kulaktan kulağa pazarlama sunumu hazırlayan: Ayşegül Liman Kaban Aysegul Liman Kaban

��

Speaking Assessment fit for the future was presented by Aysegul Liman Kaban Aysegul Liman Kaban

��

Eğitimi Oyunlaştırma

1. Eğitimi Oyunlaştırma

2. “Oyun arastırmanın en ust bicimıdır”. Einstein

3. Dr. StuARt BroWn’A göRE isE OyuN, ziHInSel biR dURumDUr, akTIviTEniN keNdISi deGIlDir.

5. oyunlaştırma Oyun tasarım unsurlarının oyun bağlamı dışındaki durumlarda kullanılması şeklindedir. Deterding, S., Sicart, M., Nacke, L., O'Hara, K., & Dixon, D. (2011). Gamification. using game-design elements in non-gaming contexts. In Part 2-Proceedings of the 2011 annual conference extended abstracts on Human factors in computing systems (pp. 2425-2428). ACM.

6. Oyun/laştırma "Bence oyunlastırmanın % 75’i psikoloji ve %25’i teknolojidir‘’. Gabe Zichermann www.gamification.co

7. Oyun Temelli Öğrenme Öğrenme deneyimini geliştirmek amacıyla oyunlardan faydalanmaktır. Ders programıyla bağlantısı kurulduğunda, ticari oyunlar güçlü bir öğrenme aracıdır; çünkü öğrencilerin hem ilgisini çeker hem de onların dünyasıyla ilişki kurar. John Hunter

8. OYUN OYUN TEMELLİ ÖĞRENME OYUNLAŞTIRMA Oyunlar eğlenme amaçlı ortaya çıkmışlardır ve belirli amaç ve kazanımları olmayabilir. Tanımlanmış öğrenme kazanımları bulunur. Sadece verilen puanlardan, yapılan aktivitelerden oluşabilir. Kazanmak ve kaybetmek oyunun bir parçasıdır. Motivasyonu arttırma amaçlı ortaya çıktıkları için kazanan ve kaybedenin önemi yoktur, öğrenmeyi iyileştirmek amaçlıdır. Motivasyonu arttırma amaçlı ortaya çıktıkları için kazanan ve kaybedenin önemi yoktur, öğrenmeyi iyileştirmek amaçlıdır. Oyunu oynamak ödülden daha çok önemlidir. Bazen oyunu oynamak içsel motivasyon açısından bir ödüldür. İçsel motivasyonu arttırması olasıdır. Ortaya çıkartmak zor ve maliyetlidir. Ortaya çıkartmak zor ve maliyetlidir. Oyunlaştırma’nın genellikle maliyeti daha düşük ve verilen emek daha azdır.

�ݺ�ߣ

Eğitimi Oyunlaştırma

Recommended

More Related Content

Similar to Eğitimi Oyunlaştırma (20)

More from Aysegul Liman Kaban (12)

Eğitimi Oyunlaştırma