9. kan tilpasse opplæringen til elevers ulike evner og anlegg, interesser og sosiokulturellebakgrunn, motivere til lærelyst gjennom å tydeliggjøre læringsmål og bruke variertearbeidsmåter for at elevene skal nå målene
13. Har kunnskap om klasseledelse og klassemiljø og om utvikling av gode relasjoner til og mellom elever PEL oppgave 1. Lærer elev relasjoner Dimensjoner i lærerrollen Livet i Skolen 2 (side 212) - figur 7.2 - av S. Lillejord, T. Manger og T. Nordahl
22. Har kunnskap om viktigheten av og forutsetninger for god kommunikasjon og godt samarbeid mellom skole og hjem Mappeoppgave 1. Vurdering for læring Kommunikasjon med hjemmet