際際滷

際際滷Share a Scribd company logo

El Filibusterismo: Si Basilio

Download as PPTX, PDF
Eleizel Gaso
Eleizel Gaso

Alamin ang naging buhay ni Basilio matapos ang 25 taon sa Noli Me Tangere.

1 of 32
Downloaded 16 times
MA. ELEIZEL G. BALASABAS T-III
KOMPETENSI 2 Natutukoy ang papel na ginampanan ng mga tauhan sa akda sa pamamagitan ng: -pagtunton sa mga pangyayari -pagtukoy sa mga tunggaliang naganap -pagtiyak sa tagpuan -pagtukoy sa wakas (F10PB-IVb-c-87)
MGA LAYUNIN 3 1.Natutukoy ang papel na ginampanan ng mga tauhan sa akda
MGA LAYUNIN 4 2. Nasusuri ang papel na ginampanan ng mga tauhan sa akda sa pamamagitan ng pagtunton sa mga pangyayari, pagtukoy sa mga tunggaliang naganap, pagtiyak sa tagpuan, at pagtukoy sa wakas
MGA LAYUNIN 5 3. Nakapagsasagawa sa naitakdang gawain upang masuri ang akda nang may pagtutulong- tulungan
BAGO MAGBASA 6 Gawain 1: LARAWAN AY SURIIN!
Mga gabay na tanong: 7 1.Ilarawan ang lugar na makikita sa larawan. 2.Ano ang tunggaliang nararanasan ng tauhan sa larawan? 3.Masasabi mo bang may pag-asa pa na magandang buhay sa mga bata na nasa kalye?
PANGGANYAK 8 Panuto: Gamit ang Spider Web, isulat ang mga katangian ni Basilio sa Noli MeTangere.
9 Gabay na mga tanong: 1. Sa tingin ninyo, ano ang mangyayari kay Basilio pagkatapos ng 25 taon? 2. Ganoon pa rin ba ang kanyang mga katangian? Ipaliwanag ang sagot. *sa bahaging ito ay mababalik-aralan nila ang dating kaalaman sa nobelang Noli Me Tangere
Gagamitin ang estratehiyang Readers Theater ng pagbabasa sa Kabanata 6: Si Basilio. Tatawag ang guro ng piling mag-aaral at bibigyan ng kani-kaniyang bahagi sa nobela. Babasahin nila ang dialogo nang may damdamin. HABANG NAGBABASA 10 *ang readers theater ay pagbabasa ng mga naratibong material nang walang props, costume atbp. Ang mga aktor ay gumagamit lamang ng eskpresyon ng mukha upang maunawaan ng tagakinig ang estorya
PANGKATANG-GAWAIN
12 PAGKATAPOS MAGBASA Hahatiin ang klase sa 4 na pangkat na may 12- 13 na miyembro depende sa kanilang Multiple Intelligence Bawat pangkat ay may ibat ibang gawain depende sa inyong kakayahan Bibigyan ng 15 minuto para matapos ang gawain 2 minuto naman ang ilalaan para sa presentasyon. Magkakaroon ng talakayan pagkatapos ng presentasyon ng grupo.
13 PANGKAT 1: Graphic Organizer Sa gubat Paninilbihan kay Kapitan Tiyago Unang taon sa Letran Paglipat niya sa Ateneo Municipal Huling taon sa Ateneo Municipal
naipamalas sa pagharap niya sa mga pangyayari sa kanyang buhay? 2. Sa isang klase ni Basilio sa Letran ay binansagan siyang loro ng kanyang propesor. Ano ang mararamdaman ninyo kung kayo ang nasa sitwasyon ni Basilio? 3. Sa kasalukuyan, ano ang maaaring ipataw sa isang tao kung ikaw ay binansagan ng isang 14 *ang ikatlong katanungan ay pagsasanib sa usaping anti-bullying
Pambubully 15 Isang uri ng pang-aabuso sa pamamagitan ng pisikal, sosyal, berbal, mental na magdudulot nang masamang epekto sa biktima. Para maiwasan ito ang paaralan ng Bais City National High School ay naglunsad ng adbokasiya upang maiwasan ang ganitong uri ng pang-aabuso.
Pangkat 2: Pagsasadula 16 Isadula sa klase ang tunggalian sa kuwento at paano hinarap o ginampanan ito ng pangunahing tauhan.
Tanong pagkatapos ng presentasyon: 1. Anong positibong katangian ang ipinamalas ni Basilio sa tunggalian ng kuwento? 17
Pangkat 3: Jigzaw Puzzle 18 Pagsunod-sunurin ang tagpuan na ipinapakita sa larawan. Isalaysay kung ano ang papel na ginampanan ng mga tauhan sa akda sa pamamagitan ng tagpuan.
19
Tanong pagkatapos ng presentasyon: 1. Paano nakatulong ang tagpuan sa paghubog sa katangian ng bawat tauhan ng kuwento? 20
Pangkat 4: Pagsusulat 21 Gumawa ng inyong magiging sariling wakas sa buhay ni Basilio.
Tanong pagkatapos ng presentasyon: 1. Paano ninyo natukoy ang wakas ng kuwento sa buhay ni Basilio? 22
RUBRIKS PARA SA GAWAIN 23 PUNTOS 5 3 1 Kaangkupan Angkop ang mga impormasyong inilahad batay sa naibigay na panuto May bahaging hindi naaangkop batay sa naibigay na panuto Kulang at hindi angkop ang naipakitang presentasyon Kahusayan sa paglalahad Mahusay at malinis ang pagkakalahad ng mga impormasyon May kaunting kamalian sa paglalahad ng impormasyon Maraming mali at kulang sa paglalahad ng impormasyon Malikhain Malikhain sa paggawa ng gawain Hindi masyadong nagpakita ng pagkamalikhain sa paggawa Walang ipinapakitang pagkamalikhain sa paggawa Kolaborasyon Lahat ng miyembro ng grupo ay nagtutulungan sa gawain May isa o dalawang miyembro ang hindi tumulong May tatlo o higit pang miyembro ang hindi tumulong sa gawain
Panuto: Sumulat ng maikling katha na nagtatalakay sa inyong buhay. Maaaring sagutin ang mga katanungan para maging gabay sa pagsusulat.
25 Gabay na tanong: 1. Ano papel na ginampanan ninyo sa inyong tahanan, komunidad at sa paaralan? 2. Anong mga pagsubok ang inyong hinarap at paano ninyo ito nalagpasan? 3. Paano nahubog ang inyong kamalayan o pagkatao sa lugar na iyong kinalakihan?
RUBRIKS PARA SA PAGGAWA NG WAKAS SA KUWENTO 26 PUNTOS 5 3 1 Kaangkupan Angkop ang mga impormasyong inilahad batay sa naibigay na panuto May bahaging hindi naaangkop batay sa naibigay na panuto Kulang at hindi angkop ang naipakitang presentasyon batay sa naibigay Gamit ng wika Angkop ang mga salitang ginamit May kaunting kamalian sa paggamit ng mga salita Maraming mali paggamit ng mga salita Kalinisan at pagkamalikhain Malinis at malikhain sa paggawa ng gawain Hindi masyadong malinis at malikhain sa paggawa ng gawain Walang ipinapakitang kalinisan at pagkamalikhain sa paggawa
Ano ang papel na ginampanan ng mga tauhan sa akda sa batay sa pagsusuri sa pangyayari, tunggalian, tagpuan, at sa wakas ng kuwento?
28 PAGTATAYA PANUTO : Tukuyin ang papel na ginampanan ng mga tauhan batay sa nabasang kabanata ng nobela. Hanapin sa kahon ang tamang sagot. Titik lamang ang isulat.
A. Simon D.Juli B.Maria Clara E. gurong Dominiko C. Kapitan Tiyago F. Basilio 29 PAGTATAYA 1. Nanilbihan kay Kapian Tiyago upang makapag-aral sa Letran. 2. Kumupkop at nagpaaral kay Basilio.
30 PAGTATAYA 3. Tumawag kay Basilio ng loro dahil sinagot siya nito ng tuloy-tuloy at walang kagatul-gatol sa kanyang klase. 4. Ang iniibig ni Basilio at planong pakasalan. 5. Anak ni Kapitan Tiyago at pumasok sa kumbento upang magmongha.
TAKDANG-ARALIN (Optional) Gamit ang dayagram sa ibaba ay gumawa ng buod sa kabanata 31 simula kaugnay na mga pangyayari simula simula kaugnay na mga pangyayari kaugnay na mga pangyayari
Maraming Salamat!

More Related Content

El Filibusterismo: Si Basilio

  • 1. MA. ELEIZEL G. BALASABAS T-III
  • 2. KOMPETENSI 2 Natutukoy ang papel na ginampanan ng mga tauhan sa akda sa pamamagitan ng: -pagtunton sa mga pangyayari -pagtukoy sa mga tunggaliang naganap -pagtiyak sa tagpuan -pagtukoy sa wakas (F10PB-IVb-c-87)
  • 4. MGA LAYUNIN 4 2. Nasusuri ang papel na ginampanan ng mga tauhan sa akda sa pamamagitan ng pagtunton sa mga pangyayari, pagtukoy sa mga tunggaliang naganap, pagtiyak sa tagpuan, at pagtukoy sa wakas
  • 5. MGA LAYUNIN 5 3. Nakapagsasagawa sa naitakdang gawain upang masuri ang akda nang may pagtutulong- tulungan
  • 6. BAGO MAGBASA 6 Gawain 1: LARAWAN AY SURIIN!
  • 7. Mga gabay na tanong: 7 1.Ilarawan ang lugar na makikita sa larawan. 2.Ano ang tunggaliang nararanasan ng tauhan sa larawan? 3.Masasabi mo bang may pag-asa pa na magandang buhay sa mga bata na nasa kalye?
  • 8. PANGGANYAK 8 Panuto: Gamit ang Spider Web, isulat ang mga katangian ni Basilio sa Noli MeTangere.
  • 9. 9 Gabay na mga tanong: 1. Sa tingin ninyo, ano ang mangyayari kay Basilio pagkatapos ng 25 taon? 2. Ganoon pa rin ba ang kanyang mga katangian? Ipaliwanag ang sagot. *sa bahaging ito ay mababalik-aralan nila ang dating kaalaman sa nobelang Noli Me Tangere
  • 10. Gagamitin ang estratehiyang Readers Theater ng pagbabasa sa Kabanata 6: Si Basilio. Tatawag ang guro ng piling mag-aaral at bibigyan ng kani-kaniyang bahagi sa nobela. Babasahin nila ang dialogo nang may damdamin. HABANG NAGBABASA 10 *ang readers theater ay pagbabasa ng mga naratibong material nang walang props, costume atbp. Ang mga aktor ay gumagamit lamang ng eskpresyon ng mukha upang maunawaan ng tagakinig ang estorya
  • 12. 12 PAGKATAPOS MAGBASA Hahatiin ang klase sa 4 na pangkat na may 12- 13 na miyembro depende sa kanilang Multiple Intelligence Bawat pangkat ay may ibat ibang gawain depende sa inyong kakayahan Bibigyan ng 15 minuto para matapos ang gawain 2 minuto naman ang ilalaan para sa presentasyon. Magkakaroon ng talakayan pagkatapos ng presentasyon ng grupo.
  • 13. 13 PANGKAT 1: Graphic Organizer Sa gubat Paninilbihan kay Kapitan Tiyago Unang taon sa Letran Paglipat niya sa Ateneo Municipal Huling taon sa Ateneo Municipal
  • 14. naipamalas sa pagharap niya sa mga pangyayari sa kanyang buhay? 2. Sa isang klase ni Basilio sa Letran ay binansagan siyang loro ng kanyang propesor. Ano ang mararamdaman ninyo kung kayo ang nasa sitwasyon ni Basilio? 3. Sa kasalukuyan, ano ang maaaring ipataw sa isang tao kung ikaw ay binansagan ng isang 14 *ang ikatlong katanungan ay pagsasanib sa usaping anti-bullying
  • 15. Pambubully 15 Isang uri ng pang-aabuso sa pamamagitan ng pisikal, sosyal, berbal, mental na magdudulot nang masamang epekto sa biktima. Para maiwasan ito ang paaralan ng Bais City National High School ay naglunsad ng adbokasiya upang maiwasan ang ganitong uri ng pang-aabuso.
  • 16. Pangkat 2: Pagsasadula 16 Isadula sa klase ang tunggalian sa kuwento at paano hinarap o ginampanan ito ng pangunahing tauhan.
  • 17. Tanong pagkatapos ng presentasyon: 1. Anong positibong katangian ang ipinamalas ni Basilio sa tunggalian ng kuwento? 17
  • 18. Pangkat 3: Jigzaw Puzzle 18 Pagsunod-sunurin ang tagpuan na ipinapakita sa larawan. Isalaysay kung ano ang papel na ginampanan ng mga tauhan sa akda sa pamamagitan ng tagpuan.
  • 19. 19
  • 20. Tanong pagkatapos ng presentasyon: 1. Paano nakatulong ang tagpuan sa paghubog sa katangian ng bawat tauhan ng kuwento? 20
  • 21. Pangkat 4: Pagsusulat 21 Gumawa ng inyong magiging sariling wakas sa buhay ni Basilio.
  • 22. Tanong pagkatapos ng presentasyon: 1. Paano ninyo natukoy ang wakas ng kuwento sa buhay ni Basilio? 22
  • 23. RUBRIKS PARA SA GAWAIN 23 PUNTOS 5 3 1 Kaangkupan Angkop ang mga impormasyong inilahad batay sa naibigay na panuto May bahaging hindi naaangkop batay sa naibigay na panuto Kulang at hindi angkop ang naipakitang presentasyon Kahusayan sa paglalahad Mahusay at malinis ang pagkakalahad ng mga impormasyon May kaunting kamalian sa paglalahad ng impormasyon Maraming mali at kulang sa paglalahad ng impormasyon Malikhain Malikhain sa paggawa ng gawain Hindi masyadong nagpakita ng pagkamalikhain sa paggawa Walang ipinapakitang pagkamalikhain sa paggawa Kolaborasyon Lahat ng miyembro ng grupo ay nagtutulungan sa gawain May isa o dalawang miyembro ang hindi tumulong May tatlo o higit pang miyembro ang hindi tumulong sa gawain
  • 24. Panuto: Sumulat ng maikling katha na nagtatalakay sa inyong buhay. Maaaring sagutin ang mga katanungan para maging gabay sa pagsusulat.
  • 25. 25 Gabay na tanong: 1. Ano papel na ginampanan ninyo sa inyong tahanan, komunidad at sa paaralan? 2. Anong mga pagsubok ang inyong hinarap at paano ninyo ito nalagpasan? 3. Paano nahubog ang inyong kamalayan o pagkatao sa lugar na iyong kinalakihan?
  • 26. RUBRIKS PARA SA PAGGAWA NG WAKAS SA KUWENTO 26 PUNTOS 5 3 1 Kaangkupan Angkop ang mga impormasyong inilahad batay sa naibigay na panuto May bahaging hindi naaangkop batay sa naibigay na panuto Kulang at hindi angkop ang naipakitang presentasyon batay sa naibigay Gamit ng wika Angkop ang mga salitang ginamit May kaunting kamalian sa paggamit ng mga salita Maraming mali paggamit ng mga salita Kalinisan at pagkamalikhain Malinis at malikhain sa paggawa ng gawain Hindi masyadong malinis at malikhain sa paggawa ng gawain Walang ipinapakitang kalinisan at pagkamalikhain sa paggawa
  • 27. Ano ang papel na ginampanan ng mga tauhan sa akda sa batay sa pagsusuri sa pangyayari, tunggalian, tagpuan, at sa wakas ng kuwento?
  • 28. 28 PAGTATAYA PANUTO : Tukuyin ang papel na ginampanan ng mga tauhan batay sa nabasang kabanata ng nobela. Hanapin sa kahon ang tamang sagot. Titik lamang ang isulat.
  • 29. A. Simon D.Juli B.Maria Clara E. gurong Dominiko C. Kapitan Tiyago F. Basilio 29 PAGTATAYA 1. Nanilbihan kay Kapian Tiyago upang makapag-aral sa Letran. 2. Kumupkop at nagpaaral kay Basilio.
  • 30. 30 PAGTATAYA 3. Tumawag kay Basilio ng loro dahil sinagot siya nito ng tuloy-tuloy at walang kagatul-gatol sa kanyang klase. 4. Ang iniibig ni Basilio at planong pakasalan. 5. Anak ni Kapitan Tiyago at pumasok sa kumbento upang magmongha.
  • 31. TAKDANG-ARALIN (Optional) Gamit ang dayagram sa ibaba ay gumawa ng buod sa kabanata 31 simula kaugnay na mga pangyayari simula simula kaugnay na mga pangyayari kaugnay na mga pangyayari