際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
E-learning in de Zorg
       Wilfred Rubens
E-learning
het vormgeven van leersituaties met
     behulp van informatie- en
 communicatietechnologie (in het
  bijzonder internettechnologie).
E-learning
het vormgeven van leersituaties met
     behulp van informatie- en
 communicatietechnologie (in het
  bijzonder internettechnologie).


Sinds wanneer hanteren we deze term?
E-learning
    het vormgeven van leersituaties met
         behulp van informatie- en
     communicatietechnologie (in het
      bijzonder internettechnologie).


   Sinds wanneer hanteren we deze term?

Daarvoor: online leren, teleleren, WBT, CBT
1996: veel belovend....
 Tijd- en plaatsonafhankelijk leren
  (leren in eigen tijd)
 Just-in-time
 Besparing op reis- en verblijfskosten, en
  verletkosten
 Rijkere leeromgeving
1996: maar ook...

 Doelgroep wil het vaak niet
 ICT-infrastructuur
 Geen geloof bij opleiders
 Vaak van slechte kwaliteit
 Duur
BVEnet
1997
                    Module

Foothill
College
                      E-mail

       Boek en artikelen
                       Opdrachten
Waarom positief?

 De eerste keer...
 Wereldwijd verbonden
 Motiverende docente
2001
                    Diverse
                   onderdelen

KPMG Consulting
                     Zelfstudie,
                      verplicht
Toets voorkennis
                     Afsluitende
                        toets
Waarom negatief?

 Verwachtingen niet waar gemaakt
 Niet betekenisvol
 Eenzaam leren
En nu.....
Waarom positief?

 Gepersonaliseerd
 Betekenisvol en relevant
 Gevoel van verbondenheid
 Autonomie
Mijn ervaringen illustratief
voor de ontwikkeling van
        e-learning
Hoe is het zo ver
    kunnen komen.....

 Kennissamenleving
  (noodzaak leven lang leren)
 Invloed technologische ontwikkelingen
 Didactische inzichten
Leven lang leren:
   noodzaak
The shift towards jobs in the service industry often
 calls for more education. Moreover, the growing
knowledge-intensity of the economy calls for very
     advanced skills and qualifications. ()
   In the two decades from 1983 onwards, jobs in the
 agricultural sector had gone down by 4.6% and in the
industrial sector by 6.5%, while in the service economy
  they had gone up by a further 11% in only 20 years.
      OECD (2008), Trends shaping Education
Herkenbaar voor zorg?
The shift towards jobs in the service industry often
 calls for more education. Moreover, the growing
knowledge-intensity of the economy calls for very
     advanced skills and qualifications. ()
   In the two decades from 1983 onwards, jobs in the
 agricultural sector had gone down by 4.6% and in the
industrial sector by 6.5%, while in the service economy
  they had gone up by a further 11% in only 20 years.
      OECD (2008), Trends shaping Education
+




Complexiteit
   werk




          -
               Veranderlijkheid werk   +
+
                            Leven lang leren
                             en e-learning


Complexiteit
   werk




          -
               Veranderlijkheid werk    +
Open education
     Filantropische redenen
(o.a. toegankelijkheid onderwijs)
      Pedagogische redenen
          (o.a. beter materiaal)
       Strategische redenen
       (o.a. kennis delen: betere
               prestaties)
      Economische redenen
                (o.a. ef鍖ciency)
Bron: M. Feldstein (2009)
Open education
     Filantropische redenen
(o.a. toegankelijkheid onderwijs)
      Pedagogische redenen
          (o.a. beter materiaal)
       Strategische redenen
       (o.a. kennis delen: betere
               prestaties)
      Economische redenen
                (o.a. ef鍖ciency)
Bron: M. Feldstein (2009)

                            Maakt een leven lang leren mogelijk!
We shape our tools and afterwards our tools
                shape us
           (Marshall Mcluhan)
            Uw voorbeelden?
We shape our tools and afterwards our tools
                shape us
           (Marshall Mcluhan)
            Uw voorbeelden?




                                              Foto: Pasukaru76
We shape our tools and afterwards our tools
                shape us
           (Marshall Mcluhan)
            Uw voorbeelden?




                                                      Foto: Pasukaru76




     Web 2.0             Foto: Michael Jastremski
Nieuwe didactische
    inzichten
Foto: Jared



                   80% van het leren
              niet via cursus of opleiding
Proces
   Formeel -                  +
   informeel



                              -
Doelen                                                  Plaats/
          +                       -                +
                                                        setting



  Gebaseerd op Weistra,
         2005                         -: gefaciliteerd, informeel
                                  +
                                      +: gepland, formeel
                          Leerinhouden
Proces
   Formeel -                  +
   informeel
                                  Wat past bij uw organisatie?


                              -
Doelen                                                  Plaats/
          +                       -                +
                                                        setting



  Gebaseerd op Weistra,
         2005                         -: gefaciliteerd, informeel
                                  +
                                      +: gepland, formeel
                          Leerinhouden
E-learning 2.0.....
 Van cursus naar leerarrangement
 Mix media en leeractiviteiten (blended)
 Meer activerend leren
 Van alleen naar samen
 Persoonlijker
 Van formeel naar
  ook informeel

 Mobieler
 Meer multimedia (breedband)
 Goedkoper, toegankelijker
Voorbeelden
Basiskennis leren
Applicatie leren gebruiken
Bewustwording
Stadia dementie




Bron: Scie
Schizofrenie ervaren
E-learning in de Zorg
Maar dus ook.....
Samen werken aan
      documenten




Bron: http://www.wikinomics.com/blog/index.php/2008/03/26/wiki-collaboration-leads-to-happiness/
Samen werken aan
      documenten

   Productiever en goedkoper dan e-mail




Bron: http://www.wikinomics.com/blog/index.php/2008/03/26/wiki-collaboration-leads-to-happiness/
Andere voorbeelden

 Vaardigheden leren
  (vb omgaan met agressie)
 Compliancy-based
 Inwerkprogramma (vb identiteit instelling)
Samenvattend
         e-learning
 Volwassen
 Meer dan een cursus
 Een leermanagementsysteem is geen must
 Technologie sterk verbeterd
 Kan goedkoop en toch effectief zijn
 Delen en openheid!
Hulpmiddel implementatie:
    plateauplanning
Plateau
Start....
   Welke resultaten wil je bereiken?
   Wat zijn je leerdoelen?
   Wat past bij je leercultuur?
   Zijn je mensen en infrastructuur er klaar voor?
   Is er committment bij bestuur en management?
   Relatie inhoud - didactiek -technologie
   Voorkom jumping to solutions
   ...
Beschrijf business drivers

   Geven aan wat er in je omgeving gebeurt

   Geven aan waarom je e-learning wilt inzetten

   Geven aan wat je met e-learning wilt bereiken:

     organisatie breed;
     niet alleen HR-doelstellingen;
   Geven aan waar je e-learning wilt inzetten

   Geven aan wie je met e-learning wilt bereiken

   Geven aan wanneer je e-learning wilt inzetten

More Related Content

E-learning in de Zorg

  • 1. E-learning in de Zorg Wilfred Rubens
  • 2. E-learning het vormgeven van leersituaties met behulp van informatie- en communicatietechnologie (in het bijzonder internettechnologie).
  • 3. E-learning het vormgeven van leersituaties met behulp van informatie- en communicatietechnologie (in het bijzonder internettechnologie). Sinds wanneer hanteren we deze term?
  • 4. E-learning het vormgeven van leersituaties met behulp van informatie- en communicatietechnologie (in het bijzonder internettechnologie). Sinds wanneer hanteren we deze term? Daarvoor: online leren, teleleren, WBT, CBT
  • 5. 1996: veel belovend.... Tijd- en plaatsonafhankelijk leren (leren in eigen tijd) Just-in-time Besparing op reis- en verblijfskosten, en verletkosten Rijkere leeromgeving
  • 6. 1996: maar ook... Doelgroep wil het vaak niet ICT-infrastructuur Geen geloof bij opleiders Vaak van slechte kwaliteit Duur
  • 7. BVEnet 1997 Module Foothill College E-mail Boek en artikelen Opdrachten
  • 8. Waarom positief? De eerste keer... Wereldwijd verbonden Motiverende docente
  • 9. 2001 Diverse onderdelen KPMG Consulting Zelfstudie, verplicht Toets voorkennis Afsluitende toets
  • 10. Waarom negatief? Verwachtingen niet waar gemaakt Niet betekenisvol Eenzaam leren
  • 12. Waarom positief? Gepersonaliseerd Betekenisvol en relevant Gevoel van verbondenheid Autonomie
  • 13. Mijn ervaringen illustratief voor de ontwikkeling van e-learning
  • 14. Hoe is het zo ver kunnen komen..... Kennissamenleving (noodzaak leven lang leren) Invloed technologische ontwikkelingen Didactische inzichten
  • 15. Leven lang leren: noodzaak
  • 16. The shift towards jobs in the service industry often calls for more education. Moreover, the growing knowledge-intensity of the economy calls for very advanced skills and qualifications. () In the two decades from 1983 onwards, jobs in the agricultural sector had gone down by 4.6% and in the industrial sector by 6.5%, while in the service economy they had gone up by a further 11% in only 20 years. OECD (2008), Trends shaping Education
  • 17. Herkenbaar voor zorg? The shift towards jobs in the service industry often calls for more education. Moreover, the growing knowledge-intensity of the economy calls for very advanced skills and qualifications. () In the two decades from 1983 onwards, jobs in the agricultural sector had gone down by 4.6% and in the industrial sector by 6.5%, while in the service economy they had gone up by a further 11% in only 20 years. OECD (2008), Trends shaping Education
  • 18. + Complexiteit werk - Veranderlijkheid werk +
  • 19. + Leven lang leren en e-learning Complexiteit werk - Veranderlijkheid werk +
  • 20. Open education Filantropische redenen (o.a. toegankelijkheid onderwijs) Pedagogische redenen (o.a. beter materiaal) Strategische redenen (o.a. kennis delen: betere prestaties) Economische redenen (o.a. ef鍖ciency) Bron: M. Feldstein (2009)
  • 21. Open education Filantropische redenen (o.a. toegankelijkheid onderwijs) Pedagogische redenen (o.a. beter materiaal) Strategische redenen (o.a. kennis delen: betere prestaties) Economische redenen (o.a. ef鍖ciency) Bron: M. Feldstein (2009) Maakt een leven lang leren mogelijk!
  • 22. We shape our tools and afterwards our tools shape us (Marshall Mcluhan) Uw voorbeelden?
  • 23. We shape our tools and afterwards our tools shape us (Marshall Mcluhan) Uw voorbeelden? Foto: Pasukaru76
  • 24. We shape our tools and afterwards our tools shape us (Marshall Mcluhan) Uw voorbeelden? Foto: Pasukaru76 Web 2.0 Foto: Michael Jastremski
  • 25. Nieuwe didactische inzichten
  • 26. Foto: Jared 80% van het leren niet via cursus of opleiding
  • 27. Proces Formeel - + informeel - Doelen Plaats/ + - + setting Gebaseerd op Weistra, 2005 -: gefaciliteerd, informeel + +: gepland, formeel Leerinhouden
  • 28. Proces Formeel - + informeel Wat past bij uw organisatie? - Doelen Plaats/ + - + setting Gebaseerd op Weistra, 2005 -: gefaciliteerd, informeel + +: gepland, formeel Leerinhouden
  • 30. Van cursus naar leerarrangement Mix media en leeractiviteiten (blended) Meer activerend leren Van alleen naar samen Persoonlijker Van formeel naar ook informeel Mobieler Meer multimedia (breedband) Goedkoper, toegankelijker
  • 39. Samen werken aan documenten Bron: http://www.wikinomics.com/blog/index.php/2008/03/26/wiki-collaboration-leads-to-happiness/
  • 40. Samen werken aan documenten Productiever en goedkoper dan e-mail Bron: http://www.wikinomics.com/blog/index.php/2008/03/26/wiki-collaboration-leads-to-happiness/
  • 41. Andere voorbeelden Vaardigheden leren (vb omgaan met agressie) Compliancy-based Inwerkprogramma (vb identiteit instelling)
  • 42. Samenvattend e-learning Volwassen Meer dan een cursus Een leermanagementsysteem is geen must Technologie sterk verbeterd Kan goedkoop en toch effectief zijn Delen en openheid!
  • 43. Hulpmiddel implementatie: plateauplanning
  • 45. Start.... Welke resultaten wil je bereiken? Wat zijn je leerdoelen? Wat past bij je leercultuur? Zijn je mensen en infrastructuur er klaar voor? Is er committment bij bestuur en management? Relatie inhoud - didactiek -technologie Voorkom jumping to solutions ...
  • 46. Beschrijf business drivers Geven aan wat er in je omgeving gebeurt Geven aan waarom je e-learning wilt inzetten Geven aan wat je met e-learning wilt bereiken: organisatie breed; niet alleen HR-doelstellingen; Geven aan waar je e-learning wilt inzetten Geven aan wie je met e-learning wilt bereiken Geven aan wanneer je e-learning wilt inzetten