ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

3η Εργασια - Μεταπτυχιακές Σπουδές για ΝηπιαγӬγούς

•Download as PPT, PDF•
•
E
Eleni Proxenia

Εργασία 3 (Power Point)

1 of 10
Download to read offline
Μεταπτυχιακές Σπουδές για ΝηπιαγӬγούς
Σκοπός Μεταπτυχιακών Προγραμμάτων Το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών (Π.Μ.Σ) αποσκοπεί στην ανάπτυξη της έρευνας και της θεωρίας στις Επιστήμες της Εκπαίδευσης και της Αγωγής και στην εκπαίδευση πτυχιούχων στα επιστημονικά αυτά πεδία σε επίπεδο μεταπτυχιακών σπουδών. ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ? ΜΕΛΛΟΝ!
Δικαίωμα στην απόκτηση μεταπτυχιακού διπλώματος είναι οι πτυχιούχοι των Τμημάτων των ΑΕΙ της ημεδαπής ή ομοταγών αναγνωρισμένων Πανεπιστημιακών Τμημάτων της αλλοδαπής και πτυχιούχοι Τμημάτων A. Τ. Ε. Ι. Αρκετά μεταπτυχιακά προγράμματα λειτουργούν σχεδόν σε όλα τα πανεπιστημιακά ιδρύματα της Ελλάδας και του εξωτερικού, είτε πλήρους φοίτησης είτε εξ αποστάσεως εκπαίδευσης (e-learning). Πολύ ενδιαφέροντα προγράμματα παρέχουν στη χώρα μας το Καποδιστριακό Πανεπισήμιο Αθηνών, το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, το Πανεπιστήμιο Πατρών καθώς και το Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο. Πιο συγκεκριμένα:
Το ΤΕΑΠΗ υποστηρίζει πέντε προγράμματα μεταπτυχιακών σπουδών:  Εκπαίδευση και ανθρώπινα δικαιώματα. Αποσκοπεί στη δημιουργία επιστημονικών στελεχών ικανών να συμμετέχουν στη διεξαγωγή εκπαιδευτικών ερευνών κ.α., στη μελέτη και στην εκπόνηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων κ.α., και στην ανάπτυξη και εφαρμογή εκπαιδευτικών πολιτικών και πρακτικών που εστιάζονται στην καταπολέμηση των κοινωνικών ανισοτήτων που αναδύονται στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών θεσμών.  Ειδική Αγωγή. Με το πρόγραμμα αυτό αποκτούν γνώσεις: (α) για την αναπηρία, (β) για τις σύγχρονες προσεγγίσεις σχετικά με την εκπαίδευση και την κοινωνική ένταξη ατόμων με αναπηρίες, (γ) για την ερευνητική μεθοδολογία που ακολουθείται στην ειδική αγωγή, στην ενταξιακή εκπαίδευση και στην αναπηρία. Επίσης, αποκτούν τη δυνατότητα να διδάξουν σε ειδικά σχολεία και τμήματα ένταξης στο πλαίσιο λειτουργίας των σχολείων της γενικής εκπαίδευσης.
 Πολιτική Επιστήμη και Κοινωνιολογία. Βασική επιδίωξη του Προγράμματος είναι να συμβάλλει στην εμβάθυνση των γνώσεων των φοιτητών και των φοιτητριών και στην εξειδίκευσή τους στα σχετικά επιστημονικά πεδία, η οποία θα τους επιτρέπει τη σφαιρική και θεωρητικά τεκμηριωμένη ανάλυση κοινωνικών και πολιτικών ζητημάτων τόσο της ελληνικής όσο και της διεθνούς πραγματικότητας. Το Πρόγραμμα καλύπτει τα επιστημονικά πεδία της Πολιτικής Επιστήμης και της Κοινωνιολογίας αποβλέποντας στη διεπιστημονική αντιμετώπιση των θεμάτων που εμπίπτουν στα γνωστικά αντικείμενα των δύο χώρων.  Τεχνολογίες της πληροφορίας και της επικοινωνίας για την εκπαίδευση. Διαμορφώνει ένα πεδίο συζήτησης και διεπιστημονικής επεξεργασίας σύγχρονων θεμάτων σχετικά με τη μάθηση και τη διδασκαλία στην ψηφιακή εποχή. Παράλληλα με τη θεωρητική και κριτική εκπαίδευση, στο Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών ενθαρρύνεται η εμπλοκή των φοιτητών/-ριών σε πρακτική εργαστηριακή δουλειά για τη δημιουργία μαθησιακών μέσων με τη χρήση των νέων τεχνολογιών (εκπαιδευτικό λογισμικό, οπτικοακουστικά προϊόντα, πολυμεσικές εφαρμογές) και υποστηρίζει τη συνεργασία και την από κοινού δημιουργική εργασία.  Συμβουλευτική Ψυχολογία και Συμβουλευτική στην Εκπαίδευση, την Υγεία, την Εργασία. Βασική επιδίωξη του Προγράμματος είναι η προσφορά υψηλού επιπέδου μεταπτυχιακών σπουδών λαμβάνοντας υπόψη τους νέους επιστημονικούς προβληματισμούς και τις ανάγκες της αγοράς εργασίας και της ελληνικής κοινωνίας για εξειδικευμένες γνώσεις σε συγκεκριμένους τομείς της ψυχολογίας, της κοινωνικής εργασίας και της εκπαίδευσης.
Στο Τμήμα λειτουργούν τα ακόλουθα Μεταπτυχιακά προγράμματα Σπουδών: Κοινό Ελληνογαλλικό μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών «Διδακτικές της πολυγλωσσίας και γλωσσικές πολιτικές. Διάδοση των γλωσσών και των πολιτισμών σε πολύγλωσσα περιβάλλοντα». Επιδιώκει την εξειδίκευση των μελλοντικών διπλωματούχων στις πρακτικές και θεωρητικές γνώσεις που εφαρμόζουν α) στην πραγματοποίηση προγραμμάτων προώθησης της πολυγλωσσίας και της διαπολιτισμικότητας και στις δύο συνεργαζόμενες χώρες και β) στον σχεδιασμό και την εφαρμογή γλωσσικών εκπαιδευτικών πολιτικων στις χώρες της Νοτιοανατολικής Ευρώπης καθώς και σε κάθε άλλο περιβάλλον με τη διάδοση της πολυγλωσσίας. Ψυχοπαιδαγωγική της ένταξης: ένα σχολείο για όλους. Οι φοιτητές θα ειδικευθούν σε μία από τις δύο ακόλουθες κατευθύνσεις: α) Ψυχοπαιδαγωγικές συνιστώσες των ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών ή β) Ψυχοπαιδαγωγικές συνιστώσες της πολυπολιτισμικότητας. Ειδίκευση στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση. Σε αυτό το πρόγραμμα οι μεταπτυχιακοί φοιτητές ειδικεύονται στην περιβαλλοντική εκπαίδευση.
Στο ίδρυμα λειτουργεί το ακόλουθο μεταπτυχιακό: Σπουδές στην Εκπαίδευση Med. Σκοπός του προγράμματος είναι η παροχή εξειδικευμένων παιδαγωγικών γνώσεων κατ' αρχήν σε εκπαιδευτικούς και των δύο βαθμίδων (πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια) και σε όλους τους αποφοίτους AEI και TEI που απασχολούνται ή πρόκειται να απασχοληθούν στην εκπαίδευση. Το συγκεκριμένο πρόγραμμα πραγματοποιείται εξ αποστάσεως μεσω του e-learning. Διευκρινίζεται οτι για την παρακολούθηση οι φοιτητές καταβάλουν συγκεκριμένο ποσό διδάκτρων το οποίο καθορίζεται κάθε χρόνο απο το Υπουργείο Παιδείας.
Το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών του ΤΕΕΑΠΗ οδηγεί στην απονομή Μεταπτυχιακού Διπλώματος Ειδίκευσης (Μ.Δ.Ε) στις Επιστήμες της Εκπαίδευσης και της Αγωγής με ειδίκευση στα ακόλουθα πεδία (βλ. Παρακάτω πίνακα): Κοινωνική Θεωρία, Πολιτική και Πρακτικές στην Εκπαίδευση Ψυχολογία στην Εκπαίδευση - Ειδική Αγωγή (δεν λειτουργεί κατά τα α.έ. 2013-2015) Λόγος, Τέχνη και Πολιτισμός στην Εκπαίδευση Διδακτική των Θετικών Επιστημών: Διδακτικές διαδικασίες, Εκπαιδευτικά προγράμματα, αξιολόγηση και Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση.
Στο 1ο έτος σπουδών οι μεταπτυχιακοί/-ές φοιτητές/φοιτήτριες παρακολουθούν τα δύο (2) υποχρεωτικά μαθήματα «Μεθοδολογία εκπαιδευτικής έρευνας: ποσοτικές προσεγγίσεις» (1ο εξάμηνο) και «Μεθοδολογία εκπαιδευτικής έρευνας: ποιοτικές προσεγγίσεις» (2ο εξάμηνο), καθώς και τέσσερα (4) μαθήματα επιλογής, από τα οποία δύο (2) τουλάχιστον ανήκουν στην ειδίκευση που έχουν επιλέξει. Το μάθημα “Σχεδιασμός ερευνητικής εργασίας”, που προβλέπεται για το 3ο εξάμηνο, μπορεί να επιλεγεί και στο 2ο εξάμηνο. Στο 2ο έτος σπουδών, στο μεν 3ο εξάμηνο οι μεταπτυχιακοί φοιτητές παρακολουθούν τρία (3) μαθήματα της κατεύθυνσης (εκ των οποίων το ένα είναι το υποχρεωτικό "Σχεδιασμός διπλωματικής εργασίας", εφόσον δεν το έχουν επιλέξει στο 20ο εξάμηνο), ενώ στο 4ο εξάμηνο εκπονούν τη μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία (9 διδακτικές ή 30 πιστωτικές μονάδες).
Τέλος παρουσίασης. Σας ευχαριστούμε πολύ για την προσοχή και το χρόνο σας. Καρούτα Θεώνη Προξενιά Ελένη

More Related Content

3η Εργασια - Μεταπτυχιακές Σπουδές για ΝηπιαγӬγούς

  • 2. Σκοπός Μεταπτυχιακών Προγραμμάτων Το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών (Π.Μ.Σ) αποσκοπεί στην ανάπτυξη της έρευνας και της θεωρίας στις Επιστήμες της Εκπαίδευσης και της Αγωγής και στην εκπαίδευση πτυχιούχων στα επιστημονικά αυτά πεδία σε επίπεδο μεταπτυχιακών σπουδών. ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ? ΜΕΛΛΟΝ!
  • 3. Δικαίωμα στην απόκτηση μεταπτυχιακού διπλώματος είναι οι πτυχιούχοι των Τμημάτων των ΑΕΙ της ημεδαπής ή ομοταγών αναγνωρισμένων Πανεπιστημιακών Τμημάτων της αλλοδαπής και πτυχιούχοι Τμημάτων A. Τ. Ε. Ι. Αρκετά μεταπτυχιακά προγράμματα λειτουργούν σχεδόν σε όλα τα πανεπιστημιακά ιδρύματα της Ελλάδας και του εξωτερικού, είτε πλήρους φοίτησης είτε εξ αποστάσεως εκπαίδευσης (e-learning). Πολύ ενδιαφέροντα προγράμματα παρέχουν στη χώρα μας το Καποδιστριακό Πανεπισήμιο Αθηνών, το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, το Πανεπιστήμιο Πατρών καθώς και το Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο. Πιο συγκεκριμένα:
  • 4. Το ΤΕΑΠΗ υποστηρίζει πέντε προγράμματα μεταπτυχιακών σπουδών:  Εκπαίδευση και ανθρώπινα δικαιώματα. Αποσκοπεί στη δημιουργία επιστημονικών στελεχών ικανών να συμμετέχουν στη διεξαγωγή εκπαιδευτικών ερευνών κ.α., στη μελέτη και στην εκπόνηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων κ.α., και στην ανάπτυξη και εφαρμογή εκπαιδευτικών πολιτικών και πρακτικών που εστιάζονται στην καταπολέμηση των κοινωνικών ανισοτήτων που αναδύονται στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών θεσμών.  Ειδική Αγωγή. Με το πρόγραμμα αυτό αποκτούν γνώσεις: (α) για την αναπηρία, (β) για τις σύγχρονες προσεγγίσεις σχετικά με την εκπαίδευση και την κοινωνική ένταξη ατόμων με αναπηρίες, (γ) για την ερευνητική μεθοδολογία που ακολουθείται στην ειδική αγωγή, στην ενταξιακή εκπαίδευση και στην αναπηρία. Επίσης, αποκτούν τη δυνατότητα να διδάξουν σε ειδικά σχολεία και τμήματα ένταξης στο πλαίσιο λειτουργίας των σχολείων της γενικής εκπαίδευσης.
  • 5.  Πολιτική Επιστήμη και Κοινωνιολογία. Βασική επιδίωξη του Προγράμματος είναι να συμβάλλει στην εμβάθυνση των γνώσεων των φοιτητών και των φοιτητριών και στην εξειδίκευσή τους στα σχετικά επιστημονικά πεδία, η οποία θα τους επιτρέπει τη σφαιρική και θεωρητικά τεκμηριωμένη ανάλυση κοινωνικών και πολιτικών ζητημάτων τόσο της ελληνικής όσο και της διεθνούς πραγματικότητας. Το Πρόγραμμα καλύπτει τα επιστημονικά πεδία της Πολιτικής Επιστήμης και της Κοινωνιολογίας αποβλέποντας στη διεπιστημονική αντιμετώπιση των θεμάτων που εμπίπτουν στα γνωστικά αντικείμενα των δύο χώρων.  Τεχνολογίες της πληροφορίας και της επικοινωνίας για την εκπαίδευση. Διαμορφώνει ένα πεδίο συζήτησης και διεπιστημονικής επεξεργασίας σύγχρονων θεμάτων σχετικά με τη μάθηση και τη διδασκαλία στην ψηφιακή εποχή. Παράλληλα με τη θεωρητική και κριτική εκπαίδευση, στο Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών ενθαρρύνεται η εμπλοκή των φοιτητών/-ριών σε πρακτική εργαστηριακή δουλειά για τη δημιουργία μαθησιακών μέσων με τη χρήση των νέων τεχνολογιών (εκπαιδευτικό λογισμικό, οπτικοακουστικά προϊόντα, πολυμεσικές εφαρμογές) και υποστηρίζει τη συνεργασία και την από κοινού δημιουργική εργασία.  Συμβουλευτική Ψυχολογία και Συμβουλευτική στην Εκπαίδευση, την Υγεία, την Εργασία. Βασική επιδίωξη του Προγράμματος είναι η προσφορά υψηλού επιπέδου μεταπτυχιακών σπουδών λαμβάνοντας υπόψη τους νέους επιστημονικούς προβληματισμούς και τις ανάγκες της αγοράς εργασίας και της ελληνικής κοινωνίας για εξειδικευμένες γνώσεις σε συγκεκριμένους τομείς της ψυχολογίας, της κοινωνικής εργασίας και της εκπαίδευσης.
  • 6. Στο Τμήμα λειτουργούν τα ακόλουθα Μεταπτυχιακά προγράμματα Σπουδών: Κοινό Ελληνογαλλικό μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών «Διδακτικές της πολυγλωσσίας και γλωσσικές πολιτικές. Διάδοση των γλωσσών και των πολιτισμών σε πολύγλωσσα περιβάλλοντα». Επιδιώκει την εξειδίκευση των μελλοντικών διπλωματούχων στις πρακτικές και θεωρητικές γνώσεις που εφαρμόζουν α) στην πραγματοποίηση προγραμμάτων προώθησης της πολυγλωσσίας και της διαπολιτισμικότητας και στις δύο συνεργαζόμενες χώρες και β) στον σχεδιασμό και την εφαρμογή γλωσσικών εκπαιδευτικών πολιτικων στις χώρες της Νοτιοανατολικής Ευρώπης καθώς και σε κάθε άλλο περιβάλλον με τη διάδοση της πολυγλωσσίας. Ψυχοπαιδαγωγική της ένταξης: ένα σχολείο για όλους. Οι φοιτητές θα ειδικευθούν σε μία από τις δύο ακόλουθες κατευθύνσεις: α) Ψυχοπαιδαγωγικές συνιστώσες των ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών ή β) Ψυχοπαιδαγωγικές συνιστώσες της πολυπολιτισμικότητας. Ειδίκευση στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση. Σε αυτό το πρόγραμμα οι μεταπτυχιακοί φοιτητές ειδικεύονται στην περιβαλλοντική εκπαίδευση.
  • 7. Στο ίδρυμα λειτουργεί το ακόλουθο μεταπτυχιακό: Σπουδές στην Εκπαίδευση Med. Σκοπός του προγράμματος είναι η παροχή εξειδικευμένων παιδαγωγικών γνώσεων κατ' αρχήν σε εκπαιδευτικούς και των δύο βαθμίδων (πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια) και σε όλους τους αποφοίτους AEI και TEI που απασχολούνται ή πρόκειται να απασχοληθούν στην εκπαίδευση. Το συγκεκριμένο πρόγραμμα πραγματοποιείται εξ αποστάσεως μεσω του e-learning. Διευκρινίζεται οτι για την παρακολούθηση οι φοιτητές καταβάλουν συγκεκριμένο ποσό διδάκτρων το οποίο καθορίζεται κάθε χρόνο απο το Υπουργείο Παιδείας.
  • 8. Το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών του ΤΕΕΑΠΗ οδηγεί στην απονομή Μεταπτυχιακού Διπλώματος Ειδίκευσης (Μ.Δ.Ε) στις Επιστήμες της Εκπαίδευσης και της Αγωγής με ειδίκευση στα ακόλουθα πεδία (βλ. Παρακάτω πίνακα): Κοινωνική Θεωρία, Πολιτική και Πρακτικές στην Εκπαίδευση Ψυχολογία στην Εκπαίδευση - Ειδική Αγωγή (δεν λειτουργεί κατά τα α.έ. 2013-2015) Λόγος, Τέχνη και Πολιτισμός στην Εκπαίδευση Διδακτική των Θετικών Επιστημών: Διδακτικές διαδικασίες, Εκπαιδευτικά προγράμματα, αξιολόγηση και Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση.
  • 9. Στο 1ο έτος σπουδών οι μεταπτυχιακοί/-ές φοιτητές/φοιτήτριες παρακολουθούν τα δύο (2) υποχρεωτικά μαθήματα «Μεθοδολογία εκπαιδευτικής έρευνας: ποσοτικές προσεγγίσεις» (1ο εξάμηνο) και «Μεθοδολογία εκπαιδευτικής έρευνας: ποιοτικές προσεγγίσεις» (2ο εξάμηνο), καθώς και τέσσερα (4) μαθήματα επιλογής, από τα οποία δύο (2) τουλάχιστον ανήκουν στην ειδίκευση που έχουν επιλέξει. Το μάθημα “Σχεδιασμός ερευνητικής εργασίας”, που προβλέπεται για το 3ο εξάμηνο, μπορεί να επιλεγεί και στο 2ο εξάμηνο. Στο 2ο έτος σπουδών, στο μεν 3ο εξάμηνο οι μεταπτυχιακοί φοιτητές παρακολουθούν τρία (3) μαθήματα της κατεύθυνσης (εκ των οποίων το ένα είναι το υποχρεωτικό "Σχεδιασμός διπλωματικής εργασίας", εφόσον δεν το έχουν επιλέξει στο 20ο εξάμηνο), ενώ στο 4ο εξάμηνο εκπονούν τη μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία (9 διδακτικές ή 30 πιστωτικές μονάδες).
  • 10. Τέλος παρουσίασης. Σας ευχαριστούμε πολύ για την προσοχή και το χρόνο σας. Καρούτα Θεώνη Προξενιά Ελένη