2. ? ?n societatea actual?, ?n care tr?im, are loc un proces
dinamic care oblig? toate categoriile sociale s? ?in?
pasul cu evolu?ia tehnologiei. A?adar, tr?im ?n era
informa?ional?, unde fluxul informa?iei spre noi este
rapid, cuprinz?tor, diversificat. Unii dintre noi
accept? destul de bine aceast? schimbare, al?ii ?nse se
integreaz? ?n ea cu mari eforturi.
? Totu?i, majoritatea oamenilor sunt fascina?i de
mirajul pe care-l aduce cu el calculatorul. A?a cum
spun unii, calculatorul nu este numai o unealt? de
lucru ci ?i un prieten. Calculatorul ne d? bucurie, ne
d? muzic?, filme, ajutor, nu avem cum s? nu ne
bucur?m atunci c?nd calculatorul ne treze?te
diminea?a cu o muzic? preferat?, lucreaz? f?r? s?
scoat? un cuv?nt, nu comenteaz?, ?i mai ales nu
trebuie dus afar? ca animalele de companie. ?ntre om
?i calculator exist? interactivitate.
3. ? ?ns? exist? ?i o problem? care trebuie s? fie tratat?,
aceast? problem? este rela?ia de dependen?? dintre
om ?i calculator. Sunt oameni care ??i petrec o mare
parte din via?? ?n fa?a calculatorului, se joac? ?i
interac?ioneaz? cu alte persoane pe a?a numitul
¡±chat¡±. Pornind de la dou? premise simple, pozitive,
nevoia de joc ?i extinderea folosirii calculatorului,
din p?cate putem ajunge la rezultate nedorite. Dac?
jocurile ar fi jucate doar din c?nd ?n c?nd, n-ar fi nici
o problem?, dar atunci c?nd jocul intr? ?n rutina
zilnic?, atunci c?nd tr?im numai pentru a ?nvinge
adversarii de pe ecranul calculatorului, este un
mijloc nes?n?tos de a ne petrece timpul. Din p?cate
mul?i dintre p?rin?i nu ??i dau seama de efectele
d?un?toare pe care le poate provoca calculatorul.
4. ? Dar exist? ?i adul?i care ?n ciuda v?rstei lor, se
poart? ca ni?te copii, stau mai mult ?n fa?a
calculatorului, ?n loc s? stea cu copii lor. G?sesc
diverse jocuri, pagini web, ?i sunt capabili s? stea
mai mult ?n fa?a calculatorului dec?t proprii copii.
Astfel eu au un efect negativ asupra copiilor.
? Calculatorul este o inven?ie extraordinar?,
folositoare, dar numai p?n? atunci, c?nd este folosit
adecvat, f?r? dep??irea limitelor.
