ERPH MINGGU 7.pdf bahasa melayu tahun lima
- 1. SEKOLAH KEBANGSAAN JITRA II ERPH MINGGU 7 AHMAD FUAD BIN ISHAK RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC) MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5 TEMA: 2 : KESIHATAN DAN KEBERSIHAN UNIT: 4 : Bahaya dalam Senyap TOPIK: Ibarat Musuh dalam Selimut KELAS: 5 DINAMIK MASA:10.45-11.45 TEMPOH: 60 minit MINGGU: 7 TARIKH: 8.05.2022 HARI: Ahad Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK 2.1 2.1.2 Kesihatan Nilai Murni Aspirasi Murid: Pengetahuan / Kemahiran Berfikir / Kemahiran Memimpin Kemahiran Dwibahasa Etika dan Kerohanian Identiti Nasional OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK): Pada akhir PdPC murid dapat : Membaca dan merujuk kamus dan media elektronik untuk mencari makna perkataan. Murid berjaya mencari makna dengan menggunakan kamus dan media elektronik dengan cekap dan betul. SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER: Sebutan dan Intonasi Membaca Buku Teks: 26 STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan baik dan diberi latihan pengayaan. ___ / ___ murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan bimbingan dan diberi latihan pengukuhan. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan. PdPC pada hari ini: Memuaskan Tidak memuaskan Murid mendengar penerangan guru tentang penyakit berbahaya. Aktiviti:- 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid diminta membuka buku teks ms 26. 3. Murid membaca dan merujuk kamus dan media elektronik untuk mencari makna perkataan berwarna merah dengan tepat. (PBD) 4. Murid dibimbing mencari makna dengan menggunakan kamus dan media elektronik. (KBAT) 5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. Murid diberikan kad imbasan beberapa istilah tentang penyakit berbahaya. 6. Secara berkumpulan, murid diminta berbincang dan mencari makna perkataan yang diberi dengan tepat. Kemudian, bentangkan hasil kerja di hadapan kelas. (PAK 21) Penutup:- Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. KBAT Menganalisis PAK-21 Presentations (Persembahan)- berkumpulan. TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan: Murid melakukan aktiviti dengan bimbingan guru. Murid diberikan lembaran kerja untuk pengukuhan. Murid diberikan lembaran kerja untuk pengayaan. REFLEKSI Tindakan: PdPc akan diteruskan dengan topik baru. PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang. / PdPc TIDAK DILAKSANAKAN GURU CUTI TANPA REKOD ATAS KEMATIAN IBU.
- 2. SEKOLAH KEBANGSAAN JITRA II ERPH MINGGU 7 AHMAD FUAD BIN ISHAK RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC) MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5 TEMA: 2 : KESIHATAN DAN KEBERSIHAN UNIT: 4 : Bahaya dalam Senyap TOPIK: Ibarat Musuh dalam Selimut KELAS: 5 DINAMIK MASA:10.45-12.15 TEMPOH: 90 minit MINGGU: 7 TARIKH: 09.05.2022 HARI: Isnin Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK 2.1 2.1.2 Kesihatan Nilai Murni Aspirasi Murid: Pengetahuan / Kemahiran Berfikir / Kemahiran Memimpin Kemahiran Dwibahasa Etika dan Kerohanian Identiti Nasional OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK): Pada akhir PdPC murid dapat : Membaca dan merujuk kamus dan media elektronik untuk mencari makna perkataan. Murid berjaya mencari makna dengan menggunakan kamus dan media elektronik dengan cekap dan betul. SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER: Sebutan dan Intonasi Membaca Buku Teks: 26 STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan baik dan diberi latihan pengayaan. ___ / ___ murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan bimbingan dan diberi latihan pengukuhan. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan. PdPC pada hari ini: Memuaskan Tidak memuaskan Murid mendengar penerangan guru tentang penyakit berbahaya. Aktiviti:- 7. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 8. Murid diminta membuka buku teks ms 26. 9. Murid membaca dan merujuk kamus dan media elektronik untuk mencari makna perkataan berwarna merah dengan tepat. (PBD) 10. Murid dibimbing mencari makna dengan menggunakan kamus dan media elektronik. (KBAT) 11. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. Murid diberikan kad imbasan beberapa istilah tentang penyakit berbahaya. 12. Secara berkumpulan, murid diminta berbincang dan mencari makna perkataan yang diberi dengan tepat. Kemudian, bentangkan hasil kerja di hadapan kelas. (PAK 21) Penutup:- Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. KBAT Menganalisis PAK-21 Presentations (Persembahan)- berkumpulan. TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan: Murid melakukan aktiviti dengan bimbingan guru. Murid diberikan lembaran kerja untuk pengukuhan. Murid diberikan lembaran kerja untuk pengayaan. REFLEKSI Tindakan: PdPc akan diteruskan dengan topik baru. PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang. / PdPc TIDAK DILAKSANAKAN GURU CUTI TANPA REKOD ATAS KEMATIAN IBU.
- 3. SEKOLAH KEBANGSAAN JITRA II ERPH MINGGU 7 AHMAD FUAD BIN ISHAK RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25 MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 5 MODUL: 4.0 Teknologi Rumah Tangga UNIT: 1. TEKNOLOGI RUMAH TANGGA TOPIK: JOM, HASILKAN ARTIKEL JAHITAN! KELAS: 5 DINAMIK MASA: 11.15 -12.15 TEMPOH: 60 minit MINGGU: 7 TARIKH: 10/5/2022 HARI: Selasa Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK 4.3 4.3.7 Tolong menolong Nilai Murni Aspirasi Murid: Pengetahuan / Kemahiran Berfikir / Kemahiran Memimpin Kemahiran Dwibahasa Etika dan Kerohanian Identiti Nasional OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK): Pada akhir PdPC murid akan dapat: Membuat pembentangan artikel jahitan yang telah dihasilkan Murid berjaya: Membuat pembentangan dan mempamerkan artikel jahitan yang telah dihasilkan BBB / SUMBER: Alat-alat jahitan, buku teks m/s 18 STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI Pengenalan:- 24 / 28 murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan baik dan diberi latihan pengayaan. 4 / 28 murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan bimbingan dan diberi latihan pengukuhan. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan. PdPC pada hari ini: Memuaskan / Tidak memuaskan Murid bercerita tentang perasaan mereka setelah menyelesaikan projek artikel jahitan. Aktiviti:- 1. Murid dibimbing membuat pembentangan artikel jahitan yang telah dihasilkan. 2. Murid memastikan perkara perkara dalam senarai semak pembentangan ada semasa pembentangan. (KBAT) 3. Murid membuat pembentangan artikel jahitan yang telah dihasilkan mengikut giliran. (PAK21) 4. Murid bersoal jawab ketika sesi pembentangan. (PBD) Penutup:- Murid merumuskan perkara penting yang telah dipelajari dalam unit ini. KBAT Menilai PAK-21 Presentations (Persembahan)- individu. TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Projek Mudah TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan: Murid dibimbing untuk membuat pembentangan. Murid membandingkan artikel yang dihasilkan rakan-rakan sekelas. Murid diberikan lembaran kerja. REFLEKSI Tindakan: / PdPc akan diteruskan dengan topik baru. PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang. PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
- 4. SEKOLAH KEBANGSAAN JITRA II ERPH MINGGU 7 AHMAD FUAD BIN ISHAK RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC) MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5 TEMA: 2 : KESIHATAN DAN KEBERSIHAN UNIT: 4 : Bahaya dalam Senyap TOPIK: Ibarat Musuh dalam Selimut KELAS: 5 DINAMIK MASA:9.15-10.15 TEMPOH: 60 minit MINGGU: 7 TARIKH: 11.05.2022 HARI: Rabu Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK 2.1 2.1.2 Kesihatan Nilai Murni Aspirasi Murid: Pengetahuan / Kemahiran Berfikir / Kemahiran Memimpin Kemahiran Dwibahasa Etika dan Kerohanian Identiti Nasional OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK): Pada akhir PdPC murid dapat : Membaca dan merujuk kamus dan media elektronik untuk mencari makna perkataan. Murid berjaya mencari makna dengan menggunakan kamus dan media elektronik dengan cekap dan betul. SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER: Sebutan dan Intonasi Membaca Buku Teks: 26 STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI Pengenalan:- __22_ / 26 murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan baik dan diberi latihan pengayaan. 4 / 26 murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan bimbingan dan diberi latihan pengukuhan. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan. PdPC pada hari ini: Memuaskan / Tidak memuaskan Murid mendengar penerangan guru tentang penyakit berbahaya. Aktiviti:- 13. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 14. Murid diminta membuka buku teks ms 26. 15. Murid membaca dan merujuk kamus dan media elektronik untuk mencari makna perkataan berwarna merah dengan tepat. (PBD) 16. Murid dibimbing mencari makna dengan menggunakan kamus dan media elektronik. (KBAT) 17. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. Murid diberikan kad imbasan beberapa istilah tentang penyakit berbahaya. 18. Secara berkumpulan, murid diminta berbincang dan mencari makna perkataan yang diberi dengan tepat. Kemudian, bentangkan hasil kerja di hadapan kelas. (PAK 21) Penutup:- Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. KBAT Menganalisis PAK-21 Presentations (Persembahan)- berkumpulan. TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan: Murid melakukan aktiviti dengan bimbingan guru. Murid diberikan lembaran kerja untuk pengukuhan. Murid diberikan lembaran kerja untuk pengayaan. REFLEKSI Tindakan: / PdPc akan diteruskan dengan topik baru. PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
- 5. SEKOLAH KEBANGSAAN JITRA II ERPH MINGGU 7 AHMAD FUAD BIN ISHAK RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC) MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5 (PKJR) TEMA: 2 : KESIHATAN DAN KEBERSIHAN UNIT: 4 : Bahaya dalam Senyap TOPIK: Awasi Si Comel KELAS: 5 DINAMIK MASA: 11.45-1.15 TEMPOH: 90 minit MINGGU: 7 TARIKH: 12.05.2022 HARI: Khamis Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK 3.2 3.2.3 Kesihatan Nilai Murni Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR 2 : Persekitaran Jalan Raya Risiko Pejalan Kaki 2.2 2.2.5 Aspirasi Murid: Pengetahuan / Kemahiran Berfikir / Kemahiran Memimpin Kemahiran Dwibahasa Etika dan Kerohanian Identiti Nasional OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK): Pada akhir PdPC murid dapat : Mencatat maklumat berdasarkan bahan dengan menggunakan peta pokok. Menjelaskan risiko penggunaan laluan pejalan kaki. Murid berjaya melengkapkan peta pokok berdasarkan maklumat yang diberi dengan betul dan bincangkan risiko penggunaan laluan pejalan kaki dan faktor penyumbang kepada risiko tersebut. SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER: Sebutan dan Intonasi Menulis Buku Teks: 27, BAM: 6 ( https://www.youtube.com/watch?v=CIIX9KKpdc4 ) STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI Pengenalan:- 24 / 28 murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan baik dan diberi latihan pengayaan. 4 / 28 murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan bimbingan dan diberi latihan pengukuhan. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan. PdPC pada hari ini: Memuaskan / Tidak memuaskan Murid berkongsi pengalaman memelihara kucing di tempat tinggal masing- masing. Aktiviti:- 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid diminta membuka buku teks ms 27. 3. Murid mendengar penerangan guru tentang penyakit Toksoplasmosis. 4. Murid mencatat maklumat berdasarkan bahan dengan menggunakan peta pokok. (PBD) 5. Murid dibimbing mengecam maklumat yang dibaca, dilihat, dan didengar. (KBAT) 6. Murid dibahagikan tugasan secara individu. 7. Setiap murid diminta melengkapkan peta pokok tentang Toksoplasmosis berdasarkan maklumat yang terdapat dalam buku teks . (PAK 21) 8. Murid menonton klip video yang ditunjukkan oleh guru. 9. Secara berpasangan, murid membincangkan risiko penggunaan laluan pejalan kaki dan factor penyumbang kepada risiko tersebut. (PAK 21) 10. Murid menyenaraikan hasil perbincangan dalam buku BAM PKJR ms 6. Penutup:- Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. KBAT Menganalisis PAK-21 i-Think Map - Peta Pokok TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan: Murid melakukan aktiviti dengan bimbingan guru. Murid diberikan lembaran kerja untuk pengukuhan. Murid diberikan lembaran kerja untuk pengayaan. REFLEKSI Tindakan: / PdPc akan diteruskan dengan topik baru. PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang. PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________