ESP 6 Q1 w2 Minamahal ang Taong Makatotohanan
- 13. a.Ano ang masasabi ninyo sa mga larawan? b.Naranasan mo na bang malagay sa isa sa mga sitwasyong ipinakita? c.Ano ang iyong naramdaman? d.Ano ang iyong ginawang kilos?
- 14. Bilang takdang-aralin Bilang takdang-aralin sagutinang tanong ang sagutinang tanong ang epekto ng hindi epekto ng hindi pagpapahayag ng pagpapahayag ng katotohanan? katotohanan?
- 21. Pangkatin ko kayo sa tatlo (3). Bawat pangkat ay magpapakita ng eksena sa tahanan, paaralan o pamayanan na nagpapakita ng pagmamahal sa katotohanan.
- 24. KRAYTIRYA 4 3 2 1 Nilalaman/ Tema Lahat ng kasapi ng pangkat ay nakapagpakita ng lubos na pagkaunawa sa nilalaman/ tema May 1-2 kasapi ng pangkat ang hindi nakapagpakita ng lubos na pagkaunawa sa nilalaman/ tema May 3-5 kasapi ng pangkat ang hindi nakapagpakita ng lubos na pagkaunawa sa nilalaman/ tema May anim o higit pang kasapi ng pangkat ang hindi nakapagpakita ng lubos na pagkaunawa sa nilalaman/ tema Kooperasyon Lahat ng kasapi ng pangkat ay maayos na nakiisa May isang kasapi ng pangkat ang hindi maayos na nakiisa May dalawang kasapi ng pangkat ang hindi maayos na nakiisa May tatlo o higit pang kasapi ng pangkat ang hindi maayos na nakiisa Paraan ng Pagsasalita Nagpapakita ng kahusayan sa pagsasalita at pagbabahagi ng kaalaman May isa na hindi akma ang kahusayan sa pagsasalita at pagbabahagi ng kaalaman May dalawa na hindi akma ang kahusayan sa pagsasalita at pagbabahagi ng kaalaman May tatlo o higit pa ang hindi akma ang kahusayan sa pagsasalita at
- 25. KRAYTIRYA 4 3 2 1 pagbabahagi ng kaalaman Pagkamalikhai n Naipakita ang sumusunod na tatlong kraytirya: orihinalidad maka- totohanan (maka- Pilipino) kaaya-aya Naipakita ang dalawa sa sumusunod na tatlong kraytirya: orihinalidad maka- totohanan (maka- Pilipino) kaaya-aya Naipakita ang isa sa sumusunod na tatlong kraytirya: orihinalidad maka- totohanan (maka- Pilipino) kaaya-aya Walang naipakita sa sumusunod na tatlong kraytirya: orihinalidad maka- totohanan (maka- Pilipino) kaaya-aya
- 26. Talakayin natin ang mga ipinakita at ipinaliwanag ninyo. Sa anong pagkakataon tayo inaasahan na magpapahayag ng katotohanan?
- 27. Bilang takdang-aralin sumulat ng 2 dahilan kung bakit mahalaga ang pagpapahayag ng katotohanan?
- 31. Panoorin natin ang video clip/s na may pamagat na Too Quick To Judge, o Don't judge people you don't know.
- 33. a. Ano ang ipinakikita sa video clip/s? b. Ano ang ginawa ng mga karakter sa inyong napanood na video clip/s? c. Bakit nila nagagawa ang ganoong bagay? d. Mahalaga ba sa inyo ang pag-alam at pagmamahal sa katotohanan? Bakit? Sagutin natin ang mga tanong Sagutin natin ang mga tanong
- 34. Hahatiin ko kayo sa maliit na pangkat at kayo ay lilikha ng awit na ang nilalaman ay tungkol sa pagmamahal sa katotohanan.
- 37. Suriin ang katotohanan sa bawat sitwasyon. Isulat ang salitang TAMA kung ang sitwasyon ay tama. Kung mali, isulat ang salitang MALI at itama ang nararapat na sitwasyon.
- 38. 1. Ang bata ay nahuling nangongopya sa kaniyang kaklase. __________________________________ 2. Si Carlo ay hindi nagsasabi ng totoo sa kaniyang mga magulang. ___________________________ 3. Tuwing Biyernes, si Aldrin ay umaalis ng bahay upang pumasok sa paaralan ngunit hindi siya dumederetso sa paaralan. _____________________ 4. May pagkakataon ang batang si Rina ay malimit kumuha ng gamit na walang paalam. _____________________________________ 5. Si Albert ay laging nagsasabi ng totoo sa kaniyang mga magulang at guro._________________________________
- 39. 6. Ang batang si Michael ay nagmamalasakit sa mga 6. Ang batang si Michael ay nagmamalasakit sa mga gamit sa tahanan at paaralan ng buong tapat. gamit sa tahanan at paaralan ng buong tapat. _____________________________________ _____________________________________ 7. Gumagawa ng tama sa lahat ng pagkakataon si 7. Gumagawa ng tama sa lahat ng pagkakataon si Maricel kahit walang nakakakita. Maricel kahit walang nakakakita. _____________ _____________ 8. Ang mga mag-aaral ay gumagawa ng masama 8. Ang mga mag-aaral ay gumagawa ng masama dahil sa pakikisama. dahil sa pakikisama. ________________________ ________________________ 9. Si Anthony ay malimit na hindi nagsasabi ng totoo 9. Si Anthony ay malimit na hindi nagsasabi ng totoo dahil sa takot sa kaniyang mga kaklase. dahil sa takot sa kaniyang mga kaklase. ____________________________________ ____________________________________ 10. Ang batang si Francis ay laging naninindigan 10. Ang batang si Francis ay laging naninindigan laban sa masamang gawa kahit magalit ang laban sa masamang gawa kahit magalit ang nakararami. nakararami. __________________________ __________________________
- 40. Sumulat ng 2 pamagat ng awiting Pilipino nagsasaad ng pagmamahal ng katotohanan
- 41. Sumulat ng 2 pamagat ng awiting Pilipino nagsasaad ng pagmamahal ng katotohanan
- 45. Magkaroon tayo ng malalim na talakayan sa mga naging kasagutan ninyo sa pagtataya, lalo na sa mga maling sitwasyon na nakasulat at kung paano natin ito itinama.
- 46. 1. Ang bata ay nahuling nangongopya sa kaniyang kaklase.
- 47. 2. Si Carlo ay hindi nagsasabi ng totoo sa kaniyang mga magulang.
- 48. 3. Tuwing Biyernes, si Aldrin ay umaalis ng bahay upang pumasok sa paaralan ngunit hindi siya dumederetso sa paaralan.
- 49. 4. May pagkakataon ang batang si Rina ay malimit kumuha ng gamit na walang paalam.
- 50. 5. Si Albert ay laging nagsasabi ng totoo sa kaniyang mga magulang at guro.
- 51. 6. Ang batang si 6. Ang batang si Michael ay Michael ay nagmamalasakit sa mga nagmamalasakit sa mga gamit sa tahanan at gamit sa tahanan at paaralan ng buong tapat. paaralan ng buong tapat.
- 52. 7. Gumagawa ng 7. Gumagawa ng tama sa lahat ng tama sa lahat ng pagkakataon si pagkakataon si Maricel kahit walang Maricel kahit walang nakakakita. nakakakita.
- 53. 8. Ang mga mag- 8. Ang mga mag- aaral ay gumagawa aaral ay gumagawa ng masama dahil ng masama dahil sa pakikisama. sa pakikisama.
- 54. 9. Si Anthony ay 9. Si Anthony ay malimit na hindi malimit na hindi nagsasabi ng totoo nagsasabi ng totoo dahil sa takot sa dahil sa takot sa kaniyang mga kaklase. kaniyang mga kaklase.
- 55. 10. Ang batang si 10. Ang batang si Francis ay laging Francis ay laging naninindigan laban sa naninindigan laban sa masamang gawa kahit masamang gawa kahit magalit ang nakararami. magalit ang nakararami.
- 58. Sa pagtukoy o pag-alam sa katotohanan, ang malawak na pag-iisip ay kinakailangan. Hindi lahat ng nakikita ay maaaring totoo. Kailangan ng masusing pagsusuri at pag-alam ng tamang impormasyon.
- 59. Subalit sa panahon ngayon, karamihan sa mga tao, lalo na ang mga kabataan, ay nalilito sa kung ano ang totoo o hindi. Ito ay dahil mahilig silang humanap at sumubok ng ibat ibang bagay. At karamihan sa kanila ay walang pakialam sa magiging bunga ng kanilang aksiyon.
- 60. Kayat nararapat na lalo Kayat nararapat na lalo pang pag-ibayuhin ang pang pag-ibayuhin ang paglinang sa paglinang sa pagpapahalagang pagpapahalagang pagmamahal sa pagmamahal sa katotohanan, upang ang katotohanan, upang ang paggawa ng desisyon ay paggawa ng desisyon ay hindi lamang naaayon sa hindi lamang naaayon sa kagustuhan ng gumagawa kagustuhan ng gumagawa nito bagkus ay ayon sa tama nito bagkus ay ayon sa tama at totoo. at totoo.