ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

Eu sei coidarme, e ti

•Download as PPTX, PDF•
•
Ana Rosa
Ana Rosa
1 of 14
Download to read offline
EU SEI COIDARME, E TI? Imaxe corporal, e percepción das HABILIDADES MOTRICES. Sei como MELLORALAS?
COMO MELLORAR A PERCEPCIÓN DO CORPO OU AUTOIMAXE? Unha deficiente estructuración do ESQUEMA CORPORAL implica nos ámbitos: - PERCEPTIVO DIFICULTADE NA PERCEPCIÓN DO MUNDO QUE NOS RODEA - MOTOR DEFECTUOSA COORDINACIÓN E SENSACIÓN DE TORPEZA - SOCIAL DIFICULTADE EN ESTABLECER RELACIÓNS CO MEDIO
Eu sei coidarme, e ti
Eu sei coidarme, e ti
Goleman fíxonos ver que somos o resultado da combinacións en distintas proporcións do COCIENTE INTELECTUAL e a INTELIXENCIA EMOCIONAL
Eu sei coidarme, e ti
QUE SINTES CANDO ESTÁS TRABALLANDO NUN CIRCUITO EN CLASE DE EF? POR QUE? CON QUEN?...
PON EN FORMA TU CEREBRO: 8 MANEIRAS DE SER INTELIXENTES
A DIMENSIÓN SOCIAL E AFECTIVA DAS APRENDIZAXES FAVORECEN O DESENVOLVEMENTO DOS PROCESOS MENTAIS IN PHYSICAL EDUCATION WE PUT INTO PLAY YOUR HEAD, BODY AND EMOTIONS
LEARNING BY DOING Ou metodoloxías estandarizadas e repetitivas na aula? MÁIS APRENDIZAXES ACTIVOS, REFLEXIVOS, COOPERATIVOS, CREATIVOS, CRITÍCOS …
E MÁIS MOVEMENTO!! O “ HOMO SEDENTARIUS “ do S.XXI que non fai acitividade física de forma regular, está máis exposto a contraer ENFERMIDADES HIPOCINÉTICAS: Dores de espalda, obesidade, hipertensión, diabetes e problemas cardiacos. A xente físicamente máis activa, presentamos niveis inferiores de : Estrés, ansiedade, depresión, fatiga e insomnio.
DÉIXATE DE DIETAS, E PROCURA HÁBITOS SAUDABLES: Comes suficientes verduras, alimentos frescos, poco procesados, legumes, froitas…? Ou consumes comida chatarra “junk food”: Bebidas azucaradas, bollería industrial, grasas trans, productos industriais, fritos, moita sal…??
QUE ENTENDES POR SER SEXY? O que din os medios, a ditadura da moda, os estereotipos machistas? Aplicas o sentido común? Estás motivad@ para responsabilizarte da túa saúde e forma física? És quen de ensinar aos teus compañeir@s ó que sabes facer? Vas subir contidos ao blog? FASES DO PROCESO: - ANÁLISE - DISEÑO - CREACIÓN - AVALIACIÓN
“MOVENDO O CÚ…” Por que? Para quen?

More Related Content

Eu sei coidarme, e ti

  • 1. EU SEI COIDARME, E TI? Imaxe corporal, e percepción das HABILIDADES MOTRICES. Sei como MELLORALAS?
  • 2. COMO MELLORAR A PERCEPCIÓN DO CORPO OU AUTOIMAXE? Unha deficiente estructuración do ESQUEMA CORPORAL implica nos ámbitos: - PERCEPTIVO DIFICULTADE NA PERCEPCIÓN DO MUNDO QUE NOS RODEA - MOTOR DEFECTUOSA COORDINACIÓN E SENSACIÓN DE TORPEZA - SOCIAL DIFICULTADE EN ESTABLECER RELACIÓNS CO MEDIO
  • 5. Goleman fíxonos ver que somos o resultado da combinacións en distintas proporcións do COCIENTE INTELECTUAL e a INTELIXENCIA EMOCIONAL
  • 7. QUE SINTES CANDO ESTÁS TRABALLANDO NUN CIRCUITO EN CLASE DE EF? POR QUE? CON QUEN?...
  • 8. PON EN FORMA TU CEREBRO: 8 MANEIRAS DE SER INTELIXENTES
  • 9. A DIMENSIÓN SOCIAL E AFECTIVA DAS APRENDIZAXES FAVORECEN O DESENVOLVEMENTO DOS PROCESOS MENTAIS IN PHYSICAL EDUCATION WE PUT INTO PLAY YOUR HEAD, BODY AND EMOTIONS
  • 10. LEARNING BY DOING Ou metodoloxías estandarizadas e repetitivas na aula? MÁIS APRENDIZAXES ACTIVOS, REFLEXIVOS, COOPERATIVOS, CREATIVOS, CRITÍCOS …
  • 11. E MÁIS MOVEMENTO!! O “ HOMO SEDENTARIUS “ do S.XXI que non fai acitividade física de forma regular, está máis exposto a contraer ENFERMIDADES HIPOCINÉTICAS: Dores de espalda, obesidade, hipertensión, diabetes e problemas cardiacos. A xente físicamente máis activa, presentamos niveis inferiores de : Estrés, ansiedade, depresión, fatiga e insomnio.
  • 12. DÉIXATE DE DIETAS, E PROCURA HÁBITOS SAUDABLES: Comes suficientes verduras, alimentos frescos, poco procesados, legumes, froitas…? Ou consumes comida chatarra “junk food”: Bebidas azucaradas, bollería industrial, grasas trans, productos industriais, fritos, moita sal…??
  • 13. QUE ENTENDES POR SER SEXY? O que din os medios, a ditadura da moda, os estereotipos machistas? Aplicas o sentido común? Estás motivad@ para responsabilizarte da túa saúde e forma física? És quen de ensinar aos teus compañeir@s ó que sabes facer? Vas subir contidos ao blog? FASES DO PROCESO: - ANÁLISE - DISEÑO - CREACIÓN - AVALIACIÓN
  • 14. “MOVENDO O CÚ…” Por que? Para quen?