�ݺ�ߣ

Editor's Notes

• #2: INTRO Van harte welkom. -In de komende 60 min gaan we een overzicht schetsen van het project CURRICULA DOMOTICA. Ikzelf zal jullie alvast opwarmen door een overzicht te geven en alles op een tijdslijn te plaatsen. (herschrijven) En om te beginnen gaan we alvast de teletijdmachine in en keren we 22 jaar terug in de tijd…. -22 jaar geleden ben ik mijn eerste opleiding domotica gaan volgen. En ja het was liefde op het eerste zicht! Domotica is zoveel meer dan de pure techniek. Het is technologie waarmee je echt een verschil kan maken voor mens en maatschappij. Het is niet voor niks dat de definitie van domotica dit onderschrijft. Integratie van technologie en diensten, ten behoeve van een betere kwaliteit van wonen en leven.
• #3: In ‘feb 2012 nam RESOC contact met me op. RESOC is…. (nog aanvullen met doelstelling en zo) �� Hun vraag was of wij hen konden assisteren door een vergadering met aansluitend bezoek aan het labo domotica te verzorgen. Ze willen namelijk het thema demografie (en meer bepaald vergrijzing) verschuiven en de gevolgen ervan op de arbeidsmarkt herbekijken. Vanuit de optiek van ouderenzorg vonden ze vooral domotica erg interessant!�� Van het één is het andere gekomen…�� �� We werden gastspreker op een studiedag van RESOC ‘Oog voor zorg’ in juni 2012 en later dat jaar namen we deel aan een iAge meeting hier in Gent.�� In 2013 stapten we ook in het project iAge in.�� �� Met het Interreg project iAge willen 10 regio’s uit 6 Noordzeelanden (NL, UK, NO, DE, DK, BE) gedurende 3 jaar (2012 – 2014)��inzetten op ICT innovatie in antwoord op de demografische uitdagingen Eén van de iAge objectieven is de promotie van het gebruik van ICT ter bevordering van het langer zelfstandig wonen.�� Ons aandeel in dit project is heel concreet het aspect zorgdomotica in de curricula van zorgopleidingen integreren en��de zorgleerkracht ondersteunen in de nieuwe uitdagingen die op ons afkomen. Zo waren de Curricula Domotica geboren!�� Doel/opzet van dit project: Technologie bij de zorgleerkracht brengen/in de klas toekomstige zorgverleners Assisted Living @home (thuiszorg) en in de zorgcentra. EINDE
• #4: -In 2013 stappen we in het project iAge. De Kick Off is een feit. O&O, enquêtes, de vele bezoeken aan enkele zorgcentra, het veldwerk, mailtjes, telefoontjes, Try-out workshops met zorgleerkrachten, …. De vele vergaderingen met Carine. Al gauw wisten we dat er iets miste…. ons 3de OOG. Zorgzaam omgaan met Technologie in de Zorg vereist immers een bijzondere input. Het 3de oog vonden we dan ook snel bij Hilde, docent Ethiek en Filosofe. Zij zal jullie daar straks meer over vertellen….
• #5: We ontwikkelden Teach-the-teacher trainingspakketten. Online maar ook Hands-on in het lab Domotica in samen werking met onze studenten. Onderzoeksprojecten werden uitgeschreven voor onze studenten. We maakten vooruitgang en dan weer niet, met vallen en opstaan. Ondertussen ook nog een website vorm geven… de vele uren brainstormen… Tussendoor even naar Dundee (een iAge meeting in Schotland). We ontwikkelden ZORGBOXEN, Programmatie van de Boxen én van de domoticawoning op maat van ZORG. Er werd hard gewerkt aan het schrijven van workshops en herschrijven van workshops! Educatieve scenario’s werden uitgeschreven en ingeblikt.
• #6: Binnen Energietechnologie werken wij uiteraard aan een breder pallet dan enkel zorgdomotica. Het interdisciplinair karakter die dit project met zich meebrengt zien wij als een grote meerwaarde. Ook onze externe doorlichting vind dit en ziet dit als een teken van ondernemingszin. �� Het was dus voor ons een constant zoeken naar een evenwicht. Evenwicht enerzijds tussen de ZORGSECTOR en TECHNOLOGIE en anderzijds tussen Domotica en ZORGDOMOTICA. �� Wat maakt dit project zo bijzonder? Waarom zouden zorgleerkrachten dit project integreren in hun opleiding? Wat hebben wij te bieden? �� Gelukkig was er Carine (RESOC); Promoter van het project. Ons kompas. ��Ze hield ons bij de les. Kritische reflecties werden aangescherpt! Ze heeft ons dikwijls in de goede richting gestuurd en de nodige kritische vragen gesteld. "Hebben jullie al eens nagedacht over…" is haar nieuwe slagzin geworden. Wat is ZORGDOMOTICA? Hoe werkt dat? Wat kan zorgdomotica in de toekomst betekenen? �� Wat is ZORGDOMOTICA? We denken allemaal wel eens aan onze oude dag. De vergrijzing is niet meer te stoppen en ook jij zou liefst zo lang mogelijk thuis blijven wonen, toch? Maar hoe? Domotica is voor velen lange tijd een futuristisch, duur en onbereikbaar luxeproduct geweest…daar is nu eindelijk verandering in gekomen. We kunnen er niet meer langs… ICT is niet meer weg te denken uit ons leven. �� Met domotica zijn de mogelijkheden eindeloos…… Onze FOCUS ligt op de EENVOUD van het systeem voor de gebruiker. Wat wij naar voorschuiven is om de woning/omgeving/kamer SMART te maken. Een omgeving TEN DIENSTE van de bewoner zonder zorgen! Uiteraard ook ten dienste van het verzorgend personeel. Één sprekend voorbeeld. Bij het slapengaan De luchtkwaliteit Op afstand communiceren Toegangscontrole Ingrijpen bij noodsituaties �� Meerwaarde? Verhogen we het leefcomfort, de veiligheid en de zelfredzaamheid van ouderen en hulpbehoevenden Professionele zorgverleners kunnen zich op andere taken focussen. Woningen energiezuiniger, duurzamer en comfortabeler maken. Mogelijks houden we (thuis)zorg betaalbaar voor iedereen �� Kortom, zorgdomotica is een praktische en haalbare oplossing om levenslang wonen toegankelijk te maken voor iedereen! �� Uiteraard moet dit betaalbaar blijven voor iedereen. En dat is zeker mogelijk indien de juiste keuzes worden gemaakt. �� Om hierop nu in te gaan is er geen tijd maar we kunnen daar straks rustig tijdens de receptie over praten… Dit project eindigt uiteraard vandaag niet. We starten in 2015 met het inrichten van workshops die via RTC Oost-Vlaanderen worden georganiseerd. Alle info daarrond dra op de website van RTC. �� The learning/social network always wins! Wij hopen dan ook dat jullie deze info rond twitteren! Dat kan op 2 manieren… Mond aan mond of via de social media! �� Evenwicht zoeken tussen ZORGSECTOR en ICT/Technologie Doelgroep: zorgleerkracht
• #8: Ethiek/sleutel voor gezond happy leven!
• #9: Ethiek! Stel je maar eens voor dat je zou moeten samenleven met je grootouders, je ouders, je partner, je kinderen en je kleinkinderen. Welke spanningen zou dat niet geven? Hoe ga je prioriteiten stellen? Wie vindt wat belangrijk? En denk alleen al aan welke ontspanningsmogelijkheden je zou aanboren.
• #11: Outcome: wat kunnen de zorgleerkrachten effectief aanbieden aan hun leerlingen.
• #12: Hier komen logo’s alle partners Hier de partners bedanken.
• #13: Zorgleerkrachten op bezoek Try-ouy Afstemmen van noden vanuit zorg
• #14: Team tussen de studenten Team tussen Sylvie Hilde en Joachim Team tussen studenten en docenten
• #15: Making of Skypeverhaal Studenten betrokkenheid