2. Acci坦 o acci坦ns orientades a comprovar el
domini adquirit en el manegi dun determinat
coneixement.
s mecnic, precisa entrenament i es tancat
Copiar, fer un dictat, pintar un mapa,
imprimir un document, resoldre operacions,
omplir buits
3. Acci坦 o conjunt daccions orientades a
ladquisici坦 dun coneixement nou o la
utilitzaci坦 dalgun coneixement en una
forma diferent
Respostes m辿s obertes
Ens serveix per aprenentatges m辿s
complexos
Elaborar un q端estionari, fer entrevistes, fer
un mapa conceptual, fer un resum, resoldre
problemes complexos
4. Acci坦 o conjunt daccions orientades a la
resoluci坦 duna situaci坦-problema, dins dun
context definit, mitjan巽ant la combinaci坦 de
tots els sabers disponibles que permetran
lelaboraci坦 dun producte rellevant.
5. Fer un mapa del temps per explicar-lo a un
altre curs
Escriure una carta i enviar-la al batlle
Elaborar un men炭 equilibrat dels sopars de la
setmana per menjar sa
Representar una obra de teatre a lescoleta
del barri
Escriure un article per al bloc de lescola
Escriure una not鱈cia per a la revista del centre
Organitzar una sortida
6. Les activitats i els exercicis
descontextualitzats no desenvolupen
ladquisici坦 de les compet竪ncies bsiques
Han destar inserits dins el desenvolupament
de les tasques
Les compet竪ncies han destar
contextualitzades ( personal, familiar, social,
escolar)
