El documento describe las principales competencias formativas que debe poseer un estudiante universitario, incluyendo la capacidad de comunicaci車n oral y escrita, el uso efectivo de t谷cnicas de estudio, el trabajo en equipo, la capacidad de an芍lisis y s赤ntesis, y el uso apropiado de la tecnolog赤a de informaci車n y comunicaci車n.
El documento explica el concepto de competencias y la evaluaci車n por competencias. Define una competencia como la combinaci車n de conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para realizar una tarea. Explica que una competencia implica pasar de ser principiante a ser competente y experto, adquiriendo mayores conocimientos y habilidades. Tambi谷n describe el rol del docente como gu赤a del aprendizaje del estudiante, enfoc芍ndose en actividades dirigidas y el fortalecimiento de las potencialidades de los estudiantes.
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