際際滷

際際滷Share a Scribd company logo

Fase 2

M
Maria Porcel Lopez
1 of 1
Download to read offline
PLA DE TREBALL ACTUALITZAT FASE 2 : Formulaci坦 dhip嘆tesi i concreci坦 de les actuacions d intervenci坦. DATA: 28/10/2013 07/11/2013 HORES: 17 OBJECTIUS 1. Adequar lrea cognitiva i intel揃lectual del PEI dels infants 7-10 anys. 2. Adequar lrea emocional i relacional del PEI, potenciant el desenvolupament dactituds prosocials. 3. Planificar les activitats afavoridores de lassoliment dels objectius del PEI des del treball cooperatiu entre el grup de companys/es (referides a la lectura). 4.Seleccionar els recursos necessaris pel desenvolupament de les activitats planificades. Destinataris/rees: Les educadores i els infants del grup de petits del CO (7-10 anys) / rea Cognitiva intel揃lectual i rea emocional relacional. ACTIVITATS I CONTINGUTS Formulaci坦 dobjectius adequats a les necessitats dels infants en les rees cognitiu intel揃lectual i afectiva relacional del PEI. Definici坦 de les activitats per a assolir tals objectius. Organitzaci坦 dels infants per a treballar de manera cooperativa (lectura). INDICADORS DAVALUACI Nombre de PEIs formalitzats en lrea cognitiva intel揃lectual. Nombre de PEIs formalitzats en lrea emocional i relacional. Les activitats previstes sajusten als objectius planificats. Els recursos triats sadeq端en a les activitats. Nombre dalumnes als que shan at竪s les necessitats. RESULTATS - Formalitzaci坦 dels PEI dels 20 usuaris del grup de 7-10 anys en les rees previstes Elaboraci坦 duna planificaci坦 dactivitat i recursos coherents amb les necessitats (curriculars i dinmiques dautoconeixement, coneixement i cohesi坦 grupal).

More Related Content

Fase 2

  • 1. PLA DE TREBALL ACTUALITZAT FASE 2 : Formulaci坦 dhip嘆tesi i concreci坦 de les actuacions d intervenci坦. DATA: 28/10/2013 07/11/2013 HORES: 17 OBJECTIUS 1. Adequar lrea cognitiva i intel揃lectual del PEI dels infants 7-10 anys. 2. Adequar lrea emocional i relacional del PEI, potenciant el desenvolupament dactituds prosocials. 3. Planificar les activitats afavoridores de lassoliment dels objectius del PEI des del treball cooperatiu entre el grup de companys/es (referides a la lectura). 4.Seleccionar els recursos necessaris pel desenvolupament de les activitats planificades. Destinataris/rees: Les educadores i els infants del grup de petits del CO (7-10 anys) / rea Cognitiva intel揃lectual i rea emocional relacional. ACTIVITATS I CONTINGUTS Formulaci坦 dobjectius adequats a les necessitats dels infants en les rees cognitiu intel揃lectual i afectiva relacional del PEI. Definici坦 de les activitats per a assolir tals objectius. Organitzaci坦 dels infants per a treballar de manera cooperativa (lectura). INDICADORS DAVALUACI Nombre de PEIs formalitzats en lrea cognitiva intel揃lectual. Nombre de PEIs formalitzats en lrea emocional i relacional. Les activitats previstes sajusten als objectius planificats. Els recursos triats sadeq端en a les activitats. Nombre dalumnes als que shan at竪s les necessitats. RESULTATS - Formalitzaci坦 dels PEI dels 20 usuaris del grup de 7-10 anys en les rees previstes Elaboraci坦 duna planificaci坦 dactivitat i recursos coherents amb les necessitats (curriculars i dinmiques dautoconeixement, coneixement i cohesi坦 grupal).