FIL 4 MATATAG WEEK 2 Q2 PPT LESSON EXEMPLAR
- 2. AKDANG IMPORMATIBO: Talambuhay Ikalawa KAUGNAY NA PAKSA: Tayutay na Asonansiya
- 3. QUARTER 2 MATATAG CURRICULUM Week 2 Day 1
- 4. BALIK ARAL Ano ang ating nakaraang leksiyon?
- 5. GAWAIN 1. May nabasa ka na bang talambuhay ng ibang tao? 2. Kung ikaw ang magsusulat ng iyong talambuhay, ano ang mahahalagang impormasyon ang dapat mong isulat?
- 6. GAWAIN Isaayos ang mga titik na nasa sa kaliwang hanay at isulat ang sagot sa patlang. Gawing gabay ang nakasaad sa kanang bahagi ng talahanayan upang masagot ang mga karambolang titik.
- 9. Ang talambuhay ay isang anyo ng panitikan na nagsasaad ng kasaysayan ng buhay ng isang tao. Dito mo rin malalaman ang buhay ng isang tao mula pagkabata hanggang kamatayan
- 10. Ipakita ang halimbawa ng talaarawan
- 13. Unang Pagbasa: Isulat ang mga salita. Ikalawang Pagbasa: Tingnan kung tama ang naisulat. Idagdag ang mga nawawalang salita at palitan ang mga maling salita. Ikatlong Pagbasa: Tingnan kung tama ang mga bantas.
- 14. GAWAIN Itala ang mga gawain mo sa buong isang Linggo. Lagyan ito ng petsa o kung kailan mo ito ginagawa. Isulat ang sagot sa iyong sagutang papel.
- 15. GAWAIN Piliin ang letra ng tamang sagot tungkol sa mahahalagang pangyayari sa buong maghapon ni Mang Erning. Isulat ito sa iyong sagutang papel.
- 16. 1. Tungkol saan ang iyong binasa? A. Pagtaas ng presyo ng gasolina B. Ang buhay ng ilang mamamayan C. Ibat ibang pasahero ng traysikel D. Isang araw sa buhay ng isang tsuper.
- 17. 2. Bakit kaunti lamang ang pasahero ni Mang Erning kapag tanghali? A. Sumasakay sila sa dyip o bus. B. Nakapasok na sila sa eskuwela o sa trabaho. C. Walang pasok ang mga estudyante kapag tanghali. D. Ayaw sumakay ng mga pasahero kay Mang Erning.
- 18. 3. Bakit sinabi ni Mang Erning na may panahon ang kanilang hanapbuhay? A. May mga araw na malamig at may mga araw na mainit. B. May mga buwan na hindi maaaring magmaneho ng traysikel. C. May mga araw na malakas ang kita at may mga araw na mahina ang kita. D. May mga araw na nasisiraan ng traysikel si Mang Erning.
- 19. ANO ANG IYONG NATUTUNAN? Ang talambuhay ay isang anyo ng panitikan na nagsasaad ng kasaysayan ng buhay ng isang tao.
- 20. SAGUTIN Basahin at unawain ang talaarawan
- 21. Isang Araw sa Buhay ni Mang Erning Alab Filipino 5, p.96-97 Marso 12, 2015 Alas-singko ng umaga ako nakarating sa pila. Pangatlo ako kaya maaga akong nakapagsimula ng biyahe.
- 22. Magkapatid na estudyante ang una kong inihatid sa paaralan. Pagbaba nila, mayroon namang sumakay papunta sa palengke. Tuloy-tuloy ang biyahe dahil maraming pasahero. Halos Iahat sila ay mga mag-aaral na may dalang malalaking bag. Ang ibang mga bata ay inihahatid pa ng kanilang mga magulang.
- 23. Nagpatuloy ito hanggang alas-otso. Wala ng masyadong pasahero dahil nagsipasok na sa paaralan o sa trabaho ang Iahat. Mahaba na rin ang pila ng traysikel kapag ganitong oras, kaya matumal na ang biyahe. Umuwi muna ako upang mananghalian kasama ang mga bat at palitan ang pundidong ilaw sa kusina.
- 24. Naihatid ko rin ang kapitbah但y naming si Aling Teray patungo sa ospital, may sakit yata ang kaniyang bunso. Napakasikip ng kalsada pagsapit ng alas-singko ng hapon. Marami sanang pasahero, subalit pun担ng-pun担 rin ng sasakyan ang mga kalye, kay但 mabagal pa rin ang biyahe. Mabuti na lang at may malulusutang mga eskinita na hindi kay但ng daanan ng mga kotse o dyip.
- 25. Naisakay ko ang mga anak ni Mang Teban, kaya humimpil muna ako sa kanilang tindahan upang doon maghapunan. Sandali lamang akong nagpahinga dahil kailangan ko ring bumalik agad sa biyahe uwian naman ng mga nagtatrabaho ang hinahabol ko.
- 26. Doon ako nag-aabang sa sakayan ng dyipmaraming pasahero na ayaw nang maglakad kapag ganitong oras. Alas- diyes ng gabi na ako nakauwi. Tulog na ang mag-iina ko pagdating ko. Nakakapagod ang biyahe, pero kinakaya ko pa rin. Mabuti na nga lamang at maraming pasahero dahil tuloy-tuloy ang kita.
- 27. May panahon din kasi ang hanapbuhay naminkapag bakasyon at walang mga estudyante, mahina ang kita. Iniisip ko na lamang na ginagawa ko ito para sa aking mag- iina. Sila ang nagbibigay sa akin ng lakas. Magpapahinga lamang ako ngayong gabi. Bukas, magbibiyahe akong muli.
- 30. QUARTER 2 MATATAG CURRICULUM Week 2 Day 2
- 31. AKDANG IMPORMATIBO: Talambuhay Ikalawa KAUGNAY NA PAKSA: Tayutay na Asonansiya
- 32. BALIK ARAL Ano ang ating nakaraang leksiyon?
- 34. Ating awitin ang awiting Awit ng Buhay
- 35. GAWAIN Piliin ang wastong salita sa Filipino sa mga karambolang salita. Bilugan ang salita na tumugtugma sa nakasaad sa mga initimang salita sa pangungusap.
- 40. GAWAIN
- 43. BASAHIN
- 52. ANO ANG IYONG NATUTUNAN? Ano ang talambuhay?
- 53. SAGUTIN Sa isang malinis na papel, isulat ang iyong talambuhay.
- 56. QUARTER 2 MATATAG CURRICULUM Week 2 Day 3
- 57. AKDANG IMPORMATIBO: Talambuhay Ikalawa KAUGNAY NA PAKSA: Tayutay na Asonansiya
- 58. BALIK ARAL Ano ang ating nakaraang leksiyon? Ano ang dalawang uri ng talambuhay?
- 59. GAWAIN Ating panoorin ang talambuhay ni Rizal.
- 60. GAWAIN Basahin ng maigi ang mga sumusunod
- 62. Ano ang TAYUTAY
- 80. GAWAIN Tuklas-isip: Isulat ang mahahalagang konseptong natutuhan sa talambuhay. Gawing gabay ang simula ng titik sa bawat kahon
- 82. ANO ANG IYONG NATUTUNAN? Ano ang tayutay?
- 86. QUARTER 2 MATATAG CURRICULUM Week 2 Day 4
- 87. AKDANG IMPORMATIBO: Talambuhay Ikalawa KAUGNAY NA PAKSA: Tayutay na Asonansiya
- 88. BALIK ARAL Ano ang ating nakaraang leksiyon? Ano ang tayutay? Ano ang asonansiya?
- 89. GAWAIN Basahin 1. Napakabagal mo namang maglakad, tila isang pagong! 2. Ulan sa bubungan. 3. Ang huling hiling ng may hinaing ay humalinghing. 4. buwan! Buwan! Hulugan mo kami ng isang daan! 5. Ang wi-fi ay buhay.
- 90. GAWAIN Sagutin ang mga tanong na nakasaad at isulat sa patlang ang iyong sagot: Madali mo bang naintindihan ang bawat pangungusap? Bakit? Sagot: _______________________________
- 91. Ano ang napansin mo sa mga pangungusap? Sagot: ________________________ Ano ang tawag mo sa mga ginamit na salita? Sagot: ___________________________
- 92. TAYO AY MATUTO Tayutay na Asonansiya-ito ay tumutukoy sa pagkakaroon ng pag-uulit ng mga tunog- patinig sa magkakalapit na salita. Ito rin ay pagkakahawig ng tunog ng dalawang pantig o ng nagkakalapit na mga salita bunga ng pagkakatugma ng mga pantig.
- 93. Halimbawa: 1. Mahirap sumaya ang taong may sala. 2. Lahat wagi walang lugi. 3. Ang pakpak ng uwak ay lumagpak 4. Ang puting ibon ay lumilipad 5. Kapag may isinuksok may madudukot.
- 94. GAWAIN Ano ang kaibahan ng tayutay na asonansiya sa tayutay na aliterasyon? Magbigay ng halimbawa.
- 95. GAWAIN Tukuyin kung ano ang mga ginamit na tayutay na asonansiya sa binasang pangungusap.
- 96. 1. Siya ay naging inspirasyon sa mga Pilipino. 2. Si Dr. del Mundo ay nag-iwan ng makasaysayang marka sa larangan ng kalusugan. 3. Sa kaniyang galing, daming gantimpala ang nakamit. 4. Ayon kay Dr. del Mundo, kung anong ibigay mo sa mundo ibabalik niya sa iyo! 5. Tinagurian siyang Ina ng Pediyatrisyan sa larangan ng Medisina.
- 97. ANO ANG IYONG NATUTUNAN? Pansinin ang mga nakadiidn ang sulat sa bawat salita. Ito ay mga tunog- patinig na nauulit sa bawat salita. Ito ay tinatawag na tayutay na Asonansiya. Iba ito sa tayutay na Konsonans sapagkat ito ay pag-uulit ng mga katinig, ngunit sa huling bahagi. Halimbawa kahapon at ngayon, tunay na buhay, langhap-sarap.
- 98. Samakatuwid, ito ay tulad ng tayutay na aliterasyon. Ang tayutay na Aliterasyon ay pag-uulit ng mga tunog-katinig sa unang bahagi ng salita. Halimbawa nito ay pag-ibig, pananampalataya, at pag-asa, mura na, masarap pa at marumi ba
- 99. SAGUTIN Bilugan ang mga tayutay asonans sa mga saknong ng tula. Pagkatapos, sumulat ng dalawang saknong ng tula.
- 100. 1. Sa pag-aaral, kami'y magkasama, Nag-aambag lagi ng kaalaman. Ang guro'y gabay, sa bawat hakbang, Sa ilalim ng silid, kami'y lumalago.
- 101. 2. Magkaibigan, kami'y magkakasama, Walang iwanan, sa hirap at ginhawa. Sa kuwentuha;y, kami'y naglalakbay, Sa mundo ng pangarap, kami'y magkasundo