際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
2
Most read
-97155-76200LOMBA MENULIS EPISODE CINTA RANGKAT<br />FORMAT  PENILAIAN<br />Nama Peserta:.......................................................<br />Judul Tulisan :........................................................<br />Aspek yang dinilai <br />Komponen/Subkomponen PenilaianSkor 10 -100Kualitas Isi (bobot 30 )Ide tulisan memberikan gambaran sesuatu yang tajam, menunjukkan kesatuan bentuk yang utuh, alur mengalir, latar rinci, tulisan hidup.Ide tulisan memberikan gambaran sesuatu yang tajam, menunjukkan kesatuan bentuk yang utuh, alur mengalir, latar rinci, tetapi tulisan kurang hidupIde tulisan memberikan gambaran yang cukup tajam, menunjukkan kesatuan bentuk yang utuh, alur kurang mengalir, latar kurang rinci, tulisan kurang hidup. Ide tulisan menggambarkan sesuatu hal, tetapi tidak tajam, tidak menunjukkan kesatuan bentuk yang utuh, alur tidak mengalir, latar tidak rinci, tulisan pun tidak hidup.Jumlah Skor Komponen 1Organisasi Isi (bobot 30)Tulisan mengandung kerangka alur yang lengkap, yaitu tahap pengenalan, timbulnya konflik, klimaks, dan tahap akhir tulisan, memiliki kohesi dan koherensi yang baik Tulisan memiliki kerangka alur kurang lengkap, hanya ada tahap pengenalan dan konflik, tetapi tetap memiliki kohesi dan koherensi yang baik Tulisan langsung memunculkan konflik, tetapi masih menunjukkan kohesi dan koherensi yang baik Tulisan langsung memunculkan konflik dan tidak memiliki kohesi dan koherensi yang baikJumlah Skor Komponen 2 Diksi/Pilihan Kata (bobot 20)Tulisan menggunakan diksi dengan tepat, variatif, mampu membuat tulisan menjadi hidup, gamblang, dan menarik Tulisan menggunakan diksi dengan tepat, tetapi membuat tulisan kurang hidup, kurang gamblang, dan kurang menarik Tulisan menggunakan diksi yang kurang tepat, membuat tulisan kurang hidup, kurang gamblang, dan kurang menarik Tulisan menggunakan diksi yang tidak tepat, membuat tulisan tidak hidup, tidak gamblang, dan tidak menarikJumlah Skor Komponen 3Ejaan (bobot 20)Penggunaan ejaan dalam tulisan sesuai dengan aturan yang telah ditentukanPenggunaan ejaan dalam tulisan lebih dari setengahnya sesuai dengan aturan yang telah ditentukan Penggunaan ejaan dalam tulisan lebih dari setengahnya tidak sesuai dengan aturan yang telah ditentukan Penggunaan ejaan dalam tulisan tidak sesuai dengan aturan yang telas ditentukanJumlah Skor Komponen 4 <br />Perhitungan Nilai Komponen<br />Prosentase Bobot Komponen PenilaianNilai Kualitas Isi Organisasi Isi Diksi/Pilihan KataEjaan NK12346Bobot (%)30302020Skor KomponenNK<br />                                                                                   ,  . 2010<br />Penilai 1/ Penilai 2 *)<br />*) Coret yang tidak perlu<br />
Format penilaian lomba

More Related Content

What's hot (20)

DOCX
Susunan upacara bendera
Taryadi Taryadi
DOC
Proposal kegiatan hut ri
Prawiro Harjo
DOCX
Surat izin menggunakan tempat
Muhamad Basuni
PDF
Contoh laporan kunjungan industri
Ai Roudatul
DOCX
Kode kode surat
Restu Febrianto
DOCX
10. lampiran 5 format penilaian presentasi kelompok
REVINA SRI UTAMI,S.Pd
PDF
Laporan Pertanggungjawaban Kegiatan
Fransmahesa
DOCX
Sertifikat ldks
Nurul Fahmi
DOC
Laporan ketua panitia mos
Aminoto noto
DOCX
Pembukaan UUD 1945
Yola Amalia Carere
DOCX
Instrumen supervisi kegiatan pembelajaran
Suaidin -Dompu
PPTX
1 susunan acara pembukaan dan penutupan
devangan
DOCX
Spj kpps
bowo9104
DOCX
Surat keterangan perbaikan nama
Luqman Saifurrohim
DOC
Evaluasi diri guru
Jamaludin ..
PDF
Contoh Format Kuesioner Penelitian yang Profesional
Trisnadi Wijaya
DOCX
Berita acara pelantikan dan serah terima pengurus osis
Efie PunKerockmantic
PPTX
Power point teks prosedur
suhartonotono9
PPTX
Organisasi sekolah power point
Rudi Salam Sinulingga
DOCX
Profil penulis
Andri Riyatno
Susunan upacara bendera
Taryadi Taryadi
Proposal kegiatan hut ri
Prawiro Harjo
Surat izin menggunakan tempat
Muhamad Basuni
Contoh laporan kunjungan industri
Ai Roudatul
Kode kode surat
Restu Febrianto
10. lampiran 5 format penilaian presentasi kelompok
REVINA SRI UTAMI,S.Pd
Laporan Pertanggungjawaban Kegiatan
Fransmahesa
Sertifikat ldks
Nurul Fahmi
Laporan ketua panitia mos
Aminoto noto
Pembukaan UUD 1945
Yola Amalia Carere
Instrumen supervisi kegiatan pembelajaran
Suaidin -Dompu
1 susunan acara pembukaan dan penutupan
devangan
Spj kpps
bowo9104
Surat keterangan perbaikan nama
Luqman Saifurrohim
Evaluasi diri guru
Jamaludin ..
Contoh Format Kuesioner Penelitian yang Profesional
Trisnadi Wijaya
Berita acara pelantikan dan serah terima pengurus osis
Efie PunKerockmantic
Power point teks prosedur
suhartonotono9
Organisasi sekolah power point
Rudi Salam Sinulingga
Profil penulis
Andri Riyatno

Viewers also liked (20)

DOC
Rubrik penilaian senam
Sukardi Juniardi
DOCX
Form penilaian lomba LAI
Membangun city
DOCX
Materi penilai an
Andre Data
PDF
Pedoman penilaian apresiasi 2015 komplit
Muhtar Perhimbar
DOC
50589909 petunjuk-teknis-upacara-bendera
bimo kontaning
DOCX
Berita acara lomba
Membangun city
PDF
Pedoman fls2 n_2013
Renol Doang
DOCX
Penentuan strata posyandu
khafidz huda
PDF
Penilaian posyandu ii
rizki dr
PDF
Panduan lomba fls2_n_smp_2016
Hilmi Janggo
DOC
114576891 form-penilaian-masak
Sry Hastuty
PDF
Juklak lomba lkbb ekspresi2015
Mokhamad Taufik
PPTX
Strata posyandu
Promkes Kuningan
PPTX
Indikator strata-posyandu - copy
moh ramli
PPT
contoh Green school smkn 2
gatothp
PDF
Pedoman lomba kepala smk berprestasi tahun 2013
Suaidin -Dompu
DOCX
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Format penilaian teater http://yasirmaster.blo...
yasirmaster web.id
PDF
Juklak fls2 n 2016
Chusnul Labib
DOCX
Format penilaian-diri-siswa
Giatman S. Pd
DOC
14. juknis pd ektstrakurikuler (isi-revisi)_0104
Suaidin -Dompu
Rubrik penilaian senam
Sukardi Juniardi
Form penilaian lomba LAI
Membangun city
Materi penilai an
Andre Data
Pedoman penilaian apresiasi 2015 komplit
Muhtar Perhimbar
50589909 petunjuk-teknis-upacara-bendera
bimo kontaning
Berita acara lomba
Membangun city
Pedoman fls2 n_2013
Renol Doang
Penentuan strata posyandu
khafidz huda
Penilaian posyandu ii
rizki dr
Panduan lomba fls2_n_smp_2016
Hilmi Janggo
114576891 form-penilaian-masak
Sry Hastuty
Juklak lomba lkbb ekspresi2015
Mokhamad Taufik
Strata posyandu
Promkes Kuningan
Indikator strata-posyandu - copy
moh ramli
contoh Green school smkn 2
gatothp
Pedoman lomba kepala smk berprestasi tahun 2013
Suaidin -Dompu
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Format penilaian teater http://yasirmaster.blo...
yasirmaster web.id
Juklak fls2 n 2016
Chusnul Labib
Format penilaian-diri-siswa
Giatman S. Pd
14. juknis pd ektstrakurikuler (isi-revisi)_0104
Suaidin -Dompu
Ad

Format penilaian lomba

  • 1. -97155-76200LOMBA MENULIS EPISODE CINTA RANGKAT<br />FORMAT PENILAIAN<br />Nama Peserta:.......................................................<br />Judul Tulisan :........................................................<br />Aspek yang dinilai <br />Komponen/Subkomponen PenilaianSkor 10 -100Kualitas Isi (bobot 30 )Ide tulisan memberikan gambaran sesuatu yang tajam, menunjukkan kesatuan bentuk yang utuh, alur mengalir, latar rinci, tulisan hidup.Ide tulisan memberikan gambaran sesuatu yang tajam, menunjukkan kesatuan bentuk yang utuh, alur mengalir, latar rinci, tetapi tulisan kurang hidupIde tulisan memberikan gambaran yang cukup tajam, menunjukkan kesatuan bentuk yang utuh, alur kurang mengalir, latar kurang rinci, tulisan kurang hidup. Ide tulisan menggambarkan sesuatu hal, tetapi tidak tajam, tidak menunjukkan kesatuan bentuk yang utuh, alur tidak mengalir, latar tidak rinci, tulisan pun tidak hidup.Jumlah Skor Komponen 1Organisasi Isi (bobot 30)Tulisan mengandung kerangka alur yang lengkap, yaitu tahap pengenalan, timbulnya konflik, klimaks, dan tahap akhir tulisan, memiliki kohesi dan koherensi yang baik Tulisan memiliki kerangka alur kurang lengkap, hanya ada tahap pengenalan dan konflik, tetapi tetap memiliki kohesi dan koherensi yang baik Tulisan langsung memunculkan konflik, tetapi masih menunjukkan kohesi dan koherensi yang baik Tulisan langsung memunculkan konflik dan tidak memiliki kohesi dan koherensi yang baikJumlah Skor Komponen 2 Diksi/Pilihan Kata (bobot 20)Tulisan menggunakan diksi dengan tepat, variatif, mampu membuat tulisan menjadi hidup, gamblang, dan menarik Tulisan menggunakan diksi dengan tepat, tetapi membuat tulisan kurang hidup, kurang gamblang, dan kurang menarik Tulisan menggunakan diksi yang kurang tepat, membuat tulisan kurang hidup, kurang gamblang, dan kurang menarik Tulisan menggunakan diksi yang tidak tepat, membuat tulisan tidak hidup, tidak gamblang, dan tidak menarikJumlah Skor Komponen 3Ejaan (bobot 20)Penggunaan ejaan dalam tulisan sesuai dengan aturan yang telah ditentukanPenggunaan ejaan dalam tulisan lebih dari setengahnya sesuai dengan aturan yang telah ditentukan Penggunaan ejaan dalam tulisan lebih dari setengahnya tidak sesuai dengan aturan yang telah ditentukan Penggunaan ejaan dalam tulisan tidak sesuai dengan aturan yang telas ditentukanJumlah Skor Komponen 4 <br />Perhitungan Nilai Komponen<br />Prosentase Bobot Komponen PenilaianNilai Kualitas Isi Organisasi Isi Diksi/Pilihan KataEjaan NK12346Bobot (%)30302020Skor KomponenNK<br /> , . 2010<br />Penilai 1/ Penilai 2 *)<br />*) Coret yang tidak perlu<br />