Formulisanje i upravljanje strategijom prodajemasterski
油
This document provides information about seminar, diploma and graduation papers that are available on multiple websites. It states that users can find seminar papers, diploma papers, graduation papers, PowerPoint presentations and other educational materials on these sites. The websites allow users to view the content, first three pages of each paper to carefully select what best suits their needs. Users can also download papers from the database to create a unique paper. If a suitable paper is not found in the database, users can order a custom paper through the website links.
This document advertises free seminar papers, diploma papers, and matriculation texts as well as PowerPoint presentations and other educational materials on various topics. It lists several websites that contain these materials and notes that the sites allow users to view the content of papers and their first three pages to select materials that fully meet their needs. The document encourages users to download papers from the sites to help create unique works, and notes they can also commission customized papers if none in the database fit their needs.
Formulisanje i upravljanje strategijom prodajemasterski
油
This document provides information about seminar, diploma and graduation papers that are available on multiple websites. It states that users can find seminar papers, diploma papers, graduation papers, PowerPoint presentations and other educational materials on these sites. The websites allow users to view the content, first three pages of each paper to carefully select what best suits their needs. Users can also download papers from the database to create a unique paper. If a suitable paper is not found in the database, users can order a custom paper through the website links.
This document advertises free seminar papers, diploma papers, and matriculation texts as well as PowerPoint presentations and other educational materials on various topics. It lists several websites that contain these materials and notes that the sites allow users to view the content of papers and their first three pages to select materials that fully meet their needs. The document encourages users to download papers from the sites to help create unique works, and notes they can also commission customized papers if none in the database fit their needs.
1. 1
Uvod
Tokom 転ivota, u govoru, knjigama, razonodi okru転eni smo pojmovima i koristimo ih, a
da naje邸e toga nismo svesni. Meutim, 邸kolsko znanje, iju osnovu ine nauni pojmovi, ne
mo転e da se zasniva na njihovoj stihijskoj i nasuminoj upotrebi.
U Enciklopedijskom reniku pedagogije (1963) pojam se mo転e odreuje kao "skup
bitnih i tipinih oznaka neke skupine objekata i pojava koji je stvoren misaonim procesom na
osnovi ureivanja i analize pojedinanih objekata i pojava, apstrahovanjem bitnih obele転ja od
akcesornih i sluajnih i generalizacijom takvih bitnih obele転ja na sve pojave i objekte te vrste".
Pojam se ne usvaja u gotovoj formi, ve njegovo stvaranje prolazi kroz etiri faze:
a) analiza ili razlaganje celovito datog objekta na posebna obele転ja koja ne moraju sva
da budu vidljiva (dostupna na邸im ulima), ve se do njih mo転e doi uvianjem;
b) apstrakcija ili izdvajanje najmanje jednog obele転ja koje je bitno, postojano i
zajedniko veem broju objekata, uz istovremeno zanemarivanje svih ostalih obele転ja po kojima
se oni mogu, manje ili vi邸e, razlikovati;
v) generalizacija ili uop邸tavanje, odnosno uzimanje su邸tinskog obele転ja kao merila za
svrstavanje svih objekata koji ga imaju u istu klasu, bez obzira na njihovu moguu razliitost u
pogledu ostalih obele転ja;
g) diferencijacija ili otkrivanje specifinosti pojma u odnosu na druge pojmove. Da bi se
formirao pravi pojam, potrebno je, dakle, uspostaviti bar minimalan sistem pojmova u okviru
kojeg se odreuje njegovo mesto. "
2. 1
1. Priroda pojmova
Pojmovi su, po mi邸ljenju Klausmajera, mentalni konstruktivni deo organizovane
kognitivne strukture pojedinca. Oni su logiki i vi邸edimenzionalni saznajni modeli a defini邸u se
pomou svojih atributa (svojstava), koji ih klasifikuju u grupu konkretnih i apstraktnih
(relacionih), odnosno, op邸tih i posebnih pojmova. Kod konkretnih pojmova ti atributi su
vidljivi, dostupni ulima, a kod apstraktnih nisu. Isto tako odreivanje atributa pojma koji
je op邸tiji, daleko je te転e od onoga koji je posebniji, jer se op邸ti pojmovi odnose na vi邸e primera.
Atributi pojma svode se na unutra邸nje svojstvo koje je dostupno ulima, ili se do njega mo転e
doi procesima generalizacije.1
Svojstva (atributi) pojmova mogu biti defini邸ua ili su邸tinska; na osnovu njih je mogue
odrediti da li neki primer pripada odreenoj klasi, ili ne pripada. Ovo odreivanje mogue je
izvr邸iti kod klasinih pojmova koji imaju su邸tinu. Meutim, u sluajevima relacionih pojmova i
svih onih iji su kriterijumi grupisanja promenljivi, te邸ko je odrediti su邸tinske ili defini邸ue
atribute. Tada se koriste tzv. kritiki atributi koji poma転u da se uoi ono 邸to odvaja dati pojam
od njemu slinih (odnosno, lanove jedne koordinisane klase od lanova druge koordinisane
klase) i atributi varijable koji su neophodni da bi se razlikovali lanovi unutar jedne klase.
Ako svemu prethodnom dodamo i injenicu da su atributi pojmova istovremeno i odrednice
njegovog znaenja, dobijamo karakteristike njegove, jer ti atributi odreuju ne samo njegovo
znaenje nego i ograniavaju odreeno podruje saznanja koje svaki pojam obuhvata.
Usvajanje pojmova zavisi od: (1) saznajnog razvoja pojedinia; (2) kulturne sredine u
kojoj pojedinai, 転ivi; (3) adekvatnosti nastavnih strategija (nastavnih postupaka koji u centar
nastave stavljaju usvajanje pojmova ili usvajanje injenica) i (4) karakteristika samih pojmova.
Kada su u pitanju karkteristike pojmova treba imati na umu sledee:
a) Najlak邸e se ue pojmovi koji imaju konkretne, i ulima dostupne karakteristike i
primere. Ovo je oslonac za jednostavnije strategije u ni転im razredima.
b) Op邸tost pojmova utie na brzinu njihovog uenja. Poznato je da e se lak邸e nauiti
pojmovi sa ulima dostupnim karakteristikama, ali isto tako se zna da op邸ti pojam ima osobinu
1
Lazarevi, 貼., Banur, V. : Metodika nastave prirode i dru邸tva, Jagodina-Beograd, 2001. Str. 89-92.
3. 1
Besplatni Seminarski, Diplomski, Maturski Tekstovi i Pomona
Literatura.
RADOVI IZ SVIH OBLASTI, POWERPOINT PREZENTACIJE I DRUGI
EDUKATIVNI MATERIJALI.
www.diplomski-radovi.com
www.seminarskirad.org
www.magistarski.com
www.maturskiradovi.net
www.maturski.net
www.seminarskirad.info
www.maturski.org
www.essaysx.com
NA NAIM SAJTOVIMA MO貼ETE PRONAI SVE, BILO DA JE TO SEMINARSKI,
DIPLOMSKI ILI MATURSKI TEKST, POWERPOINT PREZENTACIJA I DRUGI EDUKATIVNI
MATERIJAL.
ZA RAZLIKU OD OSTALIH MI VAM PRU貼AMO DA POGLEDATE SVAKI RAD, NJEGOV SADR貼AJ
I PRVE TRI STRANE TAKO DA MO貼ETE TANO DA ODABERETE ONO TO VAM U POTPUNOSTI
ODGOVARA. U BAZI SE NALAZE SEMINARSKI, DIPLOMSKI I MATURSKI TEKSTOVI
KOJE MO貼ETE SKINUTI I UZ NJIHOVU POMO NAPRAVITI JEDINSTVEN I UNIKATAN RAD. AKO
U BAZI NE NAETE RAD KOJI VAM JE POTREBAN, U SVAKOM MOMENTU MO貼ETE
NARUITI TEKST NA LINKU POMO PRI IZRADI TEKSTOVA I POMONE
LITERATURE.