French 3 oat 3 practice
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The document provides guidance for roleplaying a conversation between a customer and salesperson in a French department store. It outlines sample dialogues where the customer inquires about an item, tries it on, and either decides to purchase it or think it over. It also includes images of outfits and singers to make comparisons about and questions to answer in French.
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Le document pr辿sente une liste d'ingr辿dients et de plats, notamment des p但tes la sauce tomate, une salade, des pommes de terre frites, de la saucisse avec de la choucroute, et du saumon au four. Il inclut 辿galement des instructions de pr辿paration et des recommandations pour des plats comme une salade de fruits avec du jus de citron et du sucre. Les termes en fran巽ais relatifs la cuisine, comme 'm辿langer' et 'peler', sont 辿galement mentionn辿s.Fr 4 oat 4 practiceDoug Doug
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Le document demande de d辿crire un objet et de parler des corv辿es effectu辿es dans diff辿rentes pi竪ces tout en utilisant le subjonctif. Il invite 辿galement exprimer des opinions sur une liste de t但ches et d'objectifs souhait辿s. Enfin, il mentionne une conversation de deux minutes avec M. Siegel.Fr 4 oat 4 practiceDoug Doug
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Le document demande de d辿crire un objet et de discuter des corv辿es effectu辿es dans diff辿rentes pi竪ces, en utilisant le subjonctif. Il invite 辿galement exprimer des opinions sur une liste d'activit辿s souhaitables, comme aller l'universit辿 et 棚tre poli. Enfin, il mentionne la n辿cessit辿 d'une conversation de deux minutes avec M. Siegel.Fr 3 oat 4 practiceDoug Doug
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Le document pr辿sente un dialogue entre deux amis concernant des plans pour dimanche apr竪s-midi. Il inclut des questions sur la disponibilit辿, des informations sur un film, ainsi que des exercices pour remplacer des mots par des pronoms objets. De plus, il propose de terminer des phrases et de discuter de divers sujets.Fr 2 oat 4 practiceDoug Doug
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Le document propose des dialogues et des exercices li辿s la planification d'activit辿s, comme aller au th辿但tre, au concert ou au mus辿e. Il inclut des questions sur les go短ts cin辿matographiques et des exemples d'invitations entre amis. Enfin, il aborde l'utilisation des pronoms objets dans des phrases simples et encourage une conversation sur des th竪mes des unit辿s pr辿c辿dentes en utilisant le pass辿 compos辿.Passe composeDoug Doug
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Le document pr辿sente des conjugaisons verbales au fran巽ais, montrant l'utilisation des temps et des formes n辿gatives. Il inclut diff辿rentes personnes et verbes tels que '辿tudier', 'choisir', 'tondre', et 'faire'. La structure d辿montre la variation des conjugaisons en fonction du sujet et du temps.Fr1 wat 3 for blog
Fr1 wat 3 for blogDoug Doug
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The document provides French language exercises including: making sentences negative, writing a dialogue ordering food from a waiter, writing times in two different formats, translating questions to French and answering them. The exercises focus on practicing basic French grammar, vocabulary for food/drink and telling time.French 1 oat 3
French 1 oat 3Doug Doug
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The document provides conjugated verbs and words to use to create original sentences in French. It asks the speaker to talk about how well they sing, dance, swim, study, eat and two things they don't do well. It provides a scenario where the speaker is at a caf辿 and calls over the waiter, responding in French to questions about what they want to order and the bill. It concludes with questions asking for the time and weather.Fr4 wat3 for blogDoug Doug
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Le document pr辿sente une s辿rie d'exercices sur les pays francophones, la famille, les voyages, les directions g辿ographiques, et des dialogues en fran巽ais. Il encourage les r辿ponses imaginatives sur la vie future et les voyages souhait辿s. Les utilisateurs doivent compl辿ter les phrases en utilisant les mots et structures appropri辿s.Fr4 wat3Doug Doug
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Le document aborde la francophonie, mentionnant plusieurs pays francophones sur diff辿rents continents, y compris en Asie et en Am辿rique. Il propose des questions sur la g辿ographie de la France et guide sur l'achat d'un billet de train, ainsi que sur l'imaginaire de la vie en 2050. Enfin, il invite r辿fl辿chir sur un voyage ultime et les activit辿s y r辿aliser.Wat 3 for blog
Wat 3 for blogDoug Doug
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I spent the day with Leonardo DiCaprio. We went to the beach and built sandcastles together. Then we had a picnic lunch and talked for hours about his acting career and his environmental activism work. It was a fun and memorable day off that I will never forget.Wat 3 for blog
Wat 3 for blogDoug Doug
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I spent the day with Leonardo da Vinci. We visited his workshop in Milan where he showed me his latest inventions. Then we had lunch in the town square, talking about his ideas and adventures. It was an amazing day that I will never forget!French 2 oat 3Doug Doug
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Le document pose des questions sur les activit辿s faire le week-end en ville et la maison. Il encourage 辿galement l'utilisation de nouveau vocabulaire pour d辿crire des images et raconter une exp辿rience pass辿e avec une personne c辿l竪bre. Ces questions visent stimuler la cr辿ativit辿 et l'expression en fran巽ais.河顎辿恢艶界Doug Doug
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Le document pr辿sente l'histoire et la d辿mographie des francophones au Canada, particuli竪rement au 河顎辿恢艶界, o湛 le fran巽ais est la langue principale pour 80% de la population. Il aborde 辿galement les d辿fis de la culture francophone face l'anglicisation, des mouvements ind辿pendantistes et de la situation linguistique actuelle. Malgr辿 des efforts pour pr辿server la langue et la culture fran巽aises, des tensions subsistent entre les communaut辿s francophones et anglophones au 河顎辿恢艶界.Quand j t jeuneDoug Doug
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L'auteur se rem辿more son enfance, comprenant des activit辿s comme jouer avec des legos, regarder des films Disney et passer du temps en Floride avec sa famille. Il 辿voque 辿galement ses passe-temps et ses go短ts, tels que la couleur orange, les singes et les avions. Le texte se termine par une invitation r辿fl辿chir sur les propres souvenirs d'enfance du lecteur.Fr 3 oat wat practice 2
Fr 3 oat wat practice 2Doug Doug
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The document provides prompts for writing about oneself as a child, one's current place of residence, and describing two rooms in one's house in detail. Specifically, it asks the writer to describe what they were like as a child, where they currently live, and then pick two rooms to describe the furniture and its placement within the rooms using as much detail as possible.Fr 1 wat oat practice 2Doug Doug
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Le document propose des exercices d'辿criture et de dialogue pour pratiquer la langue, en se concentrant sur la description des possessions, les go短ts et les interactions sociales. Il inclut des instructions pour 辿crire sur des choses que l'on a ou n'a pas, ainsi que sur des pr辿f辿rences personnelles. Les activit辿s comprennent 辿galement la r辿daction d'un dialogue d'invitation avec des r辿ponses vari辿es.Shs fr4 oat and wat 2 practiceDoug Doug
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Le document pr辿sente des questions pratiques en fran巽ais sur des th竪mes vari辿s tels que les souvenirs d'enfance, l'observation de la nature, et les enjeux de l'辿conomie mat辿rialiste. Il invite d辿crire des paysages et r辿fl辿chir sur les dangers li辿s l'environnement, tout en proposant des interventions pour am辿liorer la situation 辿cologique. Enfin, il aborde des comportements de consommation et leur impact sur l'environnement.Shs fr 2 oat 2 practiceDoug Doug
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Le document aborde divers sujets li辿s la nourriture et aux repas, incluant des questions sur les activit辿s r辿centes et futures, des dialogues pour commander au restaurant, et des descriptions des diff辿rences entre le petit-d辿jeuner en France et aux tats-Unis. Il fournit 辿galement des instructions sur la mise de la table et dresse une liste de plats et boissons courants. Enfin, le dialogue met l'accent sur l'interaction formelle entre le client et le serveur dans un caf辿.Shs fr4 oat 1 practice
Shs fr4 oat 1 practiceDoug Doug
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The document asks about hygiene habits from this morning, specifically asking what hygiene activity was not done and what a typical school day routine entails. It requests details about daily schedules, including specific times for routines.More Related Content
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The document provides French language exercises including: making sentences negative, writing a dialogue ordering food from a waiter, writing times in two different formats, translating questions to French and answering them. The exercises focus on practicing basic French grammar, vocabulary for food/drink and telling time.French 1 oat 3
French 1 oat 3Doug Doug
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Le document pr辿sente des questions pratiques en fran巽ais sur des th竪mes vari辿s tels que les souvenirs d'enfance, l'observation de la nature, et les enjeux de l'辿conomie mat辿rialiste. Il invite d辿crire des paysages et r辿fl辿chir sur les dangers li辿s l'environnement, tout en proposant des interventions pour am辿liorer la situation 辿cologique. Enfin, il aborde des comportements de consommation et leur impact sur l'environnement.Shs fr 2 oat 2 practiceDoug Doug
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Le document aborde divers sujets li辿s la nourriture et aux repas, incluant des questions sur les activit辿s r辿centes et futures, des dialogues pour commander au restaurant, et des descriptions des diff辿rences entre le petit-d辿jeuner en France et aux tats-Unis. Il fournit 辿galement des instructions sur la mise de la table et dresse une liste de plats et boissons courants. Enfin, le dialogue met l'accent sur l'interaction formelle entre le client et le serveur dans un caf辿.Shs fr4 oat 1 practice
Shs fr4 oat 1 practiceDoug Doug
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The document asks about hygiene habits from this morning, specifically asking what hygiene activity was not done and what a typical school day routine entails. It requests details about daily schedules, including specific times for routines.French 3 oat 3 practice
- 4. Describe these peoples outfits in as much detail as possible. Jeanne Philippe Sarah Yvon Steve Marcelle
- 5. The following is a guided dialogue that might happen in a French department store. Play both roles. Vendeur: Formally greet the client and offer your help Client: Say hello and and say that you are looking for a certain item. Vendeur: Ask what the clients size is. Client: Give your size. Try on the garment. Vendeur: Ask if the garment fits or if the client likes the garment Client: Tell the salesperson that there is something with the garment and ask to try on a smaller/bigger size or a different color/pattern. Try it on and say that you like it. Vendeur: Ask the client if theyve made up their mind ClientL: Say either that youd like to think it over or that youd like to buy it.
- 6. Look at the images below and find 3-4 comparisons to make. La robe de Gaultier La robe de Dior
- 7. Look at the images below and make 2-3 adverbial comparisons. You could compare how they sing, dance, dress, speak, or anything else you can think of. Christina Aguilera Adele
- 8. Answer the questions below in French: 1) What is the best restaurant in Bend? 2) What is the most dangerous sport? 3) Who is the most elegant actress? 4) Who is the tallest student in this class? 5) Who is the prettiest Disney princess?
- 9. Fin