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- 1. 以TAM與DoI模式 簡談社群軟體應用於學習行為之模式 --以十興國小Moodle教學平台為例 ?指導教授：廖冠智 ?研究生 ：宋瑗玲
- 2. 2 科技接受模式淵源自： ? 理性行動理論(Theory of Reasoned Action,TRA)
- 3. 3 TAM模式原型(technology acceptance mdel, TAM) Davis (1986)：
- 4. 4 TAM模式 on SHE Moodle 知覺易用性 知覺有用性 ?相信資訊容易操 ? 相信資訊提升工 作的程度 作績效的程度 增加效率
- 6. 6 創新擴散理論（Diffusion of Innovations Theory） ? 學者E. M.Rogers提出 ? 定義：一種被個人或其他採納單位視為新穎的觀 念、時間或事物。 ? 要素： ?便利性、 ?兼容性、 ?複雜性、 ?可靠性和 ?可感知性 ?熟悉(羅傑 ? 菲德勒)
- 7. 7 創新的採用者 ? 創新者（Innovators）：資訊組長 ? 早期採用者（Early Adopters）：97專案建立者 ? 早期採用人群（Early Majority）：98專案建立者 ? 後期採用人群（Late Majority） ? 遲緩者（Laggards)
- 8. 8 創新擴散階段： ? 瞭解階段：接觸新技術新事物，但知之甚少。 ? 巨人的花園 ? 興趣階段：發生興趣，並尋求更多的信息。 ? 文字團團轉 ? 評估階段：聯繫自身需求，考慮是否採納。 ? 多采多姿的夢 ? 試驗階段：觀察是否適合自己的情況。 ? 發現新大陸 ? 採納階段：決定在大範圍內實施。 ? Bridge議論文跨班教學
- 9. 9 Rogers創新採用曲線創新擴散研究的五個焦點 1. 對創新成果採用與否有重要影響的創新活動自 身的特徵。 2. 人們在考慮一個新主意、一件新產品或一項新 項目時所採取的決策過程。 3. 採用創新人群的一些個人特徵。 4. 個人或社會採用創新的後果和影響。 5. 採用創新過程中的溝通渠道。