Gambar unit 11
0 likes769 views
Dokumen tersebut memberikan arahan untuk menjawab beberapa pertanyaan mengenai perbezaan gambar tempat rekreasi, tempat rekreasi yang pernah dikunjungi, mengapa tempat rekreasi perlu dijaga kebersihannya, dan tindakan apa yang harus diambil jika melihat orang membuang sampah sembarangan. Diberikan pula contoh jawaban untuk pertanyaan tersebut.
1 of 3
Download to read offline
Ad
Recommended
Gambar unit 8
Gambar unit 8Hazyzyizuan Hassa
油
Dokumen ini mengandung arahan untuk unit 8 mengenai acara sukan. Tugas mencakup penamaan acara sukan, menyebutkan peralatan, dan menentukan lokasi yang sesuai. Contoh jawapan termasuk kasut roda, papan luncur, dan tempat seperti gelanggang atau litar lumba.Gambar unit 4
Gambar unit 4Hazyzyizuan Hassa
油
Dokumen ini membincangkan faedah menyertai kegiatan kokurikulum dan menyenaraikan jenis kegiatan yang tersedia di sekolah. Faedah termasuk penggunaan masa terluang untuk aktiviti berfaedah, pengembangan disiplin, dan pengetahuan. Kegiatan kokurikulum yang disebutkan termasuk unit beruniform, kelab/persatuan, dan permainan.Gambar unit 3
Gambar unit 3Hazyzyizuan Hassa
油
Dokumen ini berisi arahan untuk mengamati gambar dan menceritakan situasi serta amalan baik yang terdapat di dalamnya. Contoh situasi menunjukkan perbedaan antara murid yang disiplin dan tidak disiplin saat mendengarkan arahan ketua kelas. Jawaban yang sesuai dari murid akan diterima.Gambar unit 14
Gambar unit 14Hazyzyizuan Hassa
油
Dokumen ini membincangkan aktiviti yang boleh dilakukan untuk memperindah kampung, termasuk gotong-royong, menanam bunga, dan mengecat bangunan. Ia juga menyenaraikan aktiviti semasa majlis penutup hari anugerah kampung terindah, seperti jamuan. Sebarang jawapan yang sesuai daripada murid akan diterima.Gambar unit 6
Gambar unit 6Hazyzyizuan Hassa
油
Dokumen ini memberikan arahan dan contoh jawapan untuk tugas yang melibatkan lawatan ke muzium. Tugas tersebut termasuk melaporkan apa yang dilihat, menyatakan manfaat lawatan, dan menyebut tempat menarik yang pernah dikunjungi. Selain itu, terdapat kebebasan bagi murid untuk memberikan jawapan yang sesuai.Gambar unit 1
Gambar unit 1Hazyzyizuan Hassa
油
Dokumen memberikan instruksi untuk menjawab dua pertanyaan tentang anggota keluarga Encik Halim berdasarkan gambar. Pertama, murid diminta menceritakan tentang setiap anggota keluarga. Kedua, murid diminta menyebutkan jumlah keseluruhan anggota keluarga Encik Halim. Cadangan jawaban menyarankan untuk menyebutkan nama, umur, dan pekerjaan setiap anggota, serta jumlah keenam orang termasuk bapa, ibuGambar unit 2
Gambar unit 2Hazyzyizuan Hassa
油
Dokumen ini mencakup contoh aktiviti yang dapat dilakukan oleh ahli keluarga serta kebaikan membaca surat khabar. Aktiviti termasuk membaca surat khabar, mengulang kaji, dan melayari internet. Kebaikan membaca surat khabar mencakup penambahan ilmu pengetahuan dan mengetahui berita semasa.Gambar unit 7
Gambar unit 7Hazyzyizuan Hassa
油
Dokumen ini mengandungi soalan berkaitan aktiviti Saiful, termasuk rancangan televisyen yang ditontonnya dan lokasi yang dilawatinya. Terdapat panduan jawapan yang mencadangkan 'Cuti-Cuti Malaysia', 'Gunung Machincang', dan 'Pulau Langkawi', serta menyatakan Saiful pergi bersama kawan atau keluarga. Nota menyatakan bahawa sebarang jawapan yang sesuai daripada murid akan diterima.Petikan ucapan
Petikan ucapanHazyzyizuan Hassa
油
Ceramah menyentuh tentang pentingnya berjimat dalam penggunaan air kerana sumber air tawar yang boleh diminum hanya terhad. Penceramah menasihati pengguna untuk menggunakan air hujan dan menutup pili dengan sempurna untuk menjimatkan air.Petikan syarahan
Petikan syarahanHazyzyizuan Hassa
油
Dokumen ini adalah transkrip syarahan mengenai kepentingan mewujudkan masyarakat penyayang dan faedah menyertai aktiviti kokurikulum di sekolah. Ia menekankan perlunya kerjasama, perpaduan, dan penghapusan sifat perkauman untuk membina masyarakat yang harmoni. Selain itu, syarahan tersebut juga menjelaskan bagaimana aktiviti kokurikulum dapat membantu dalam perkembangan sosial dan mental pelajar.Petikan surat rasmi
Petikan surat rasmiHazyzyizuan Hassa
油
Penduduk Taman Ros mengadu mengenai masalah kewujudan penagih dadah dan kegiatan lumba haram yang mengganggu ketenteraman mereka. Mereka bimbang dengan keselamatan harta benda dan diri mereka kerana kejadian kecurian yang kerap berlaku. Dalam surat lain, Persatuan Matematik memohon kebenaran untuk menggunakan dewan sekolah bagi mengadakan pertandingan kuiz sempena minggu matematik.Petikan laporan
Petikan laporanHazyzyizuan Hassa
油
Kelab Sains di Sekolah Kebangsaan Bukit Cempaka ditubuhkan pada 6 Februari 2007 dengan 162 ahli, dan telah mengadakan pelbagai aktiviti termasuk mesyuarat agung, program motivasi, pertandingan rekacipta, dan lawatan ke pusat sains. Laporan tentang temasya sukan ke-32 di Sekolah Kebangsaan Taman Indah pada 12 Mac 2008 menunjukkan persiapan dan pelaksanaan yang meriah dengan Rumah Temenggong sebagai juara. Kedua-dua dokumen menunjukkan penglibatan aktif murid dalam kegiatan kokurikulum dan kerjasama dengan pihak luar.Petikan fakta
Petikan faktaHazyzyizuan Hassa
油
Kegiatan kokurikulum di sekolah adalah aktiviti luar bilik darjah yang wajib disertai oleh semua murid, termasuk dalam bentuk kelab, permainan, dan unit beruniform. Kegiatan ini memberi faedah seperti menambah ilmu pengetahuan, menghindarkan murid daripada aktiviti tidak berfaedah, dan mengeratkan persahabatan. Murid yang menyertai juga akan menerima sijil penyertaan yang berguna untuk permohonan ke sekolah berasrama atau universiti.Petikan dialog
Petikan dialogHazyzyizuan Hassa
油
Dialog ini membincangkan penggunaan racun rumpai glisofat yang berbahaya jika disalahgunakan, dengan penekanan pada langkah-langkah keselamatan untuk mengelakkan kesan negatif kepada kesihatan manusia. Selain itu, terdapat juga perbincangan mengenai lawatan sekolah yang diatur oleh murid tahun 6, Suri, yang mengajak guru untuk turut serta dalam pengawasan disiplin. Persiapan lawatan termasuk komunikasi dengan guru dan mendapatkan surat kebenaran daripada ibu bapa student.Petikan cerita
Petikan ceritaHazyzyizuan Hassa
油
Izah merasa tersinggung apabila abang dan kakaknya tidak dapat menunaikan janji untuk bercuti bersama, sehingga dia merasa cuti sekolahnya tidak seceria teman-temannya. Haji Din berusaha memujuk Izah dengan menawarkan masakan kegemarannya meskipun situasi keluarga tidak memungkinkan percutian. Dalam cerita lain, kehilangan noni di sekolah dirasakan mendalam oleh 'aku', yang mengingat dedikasi dan pengorbanan noni sebagai guru dan kawan yang berjaya mencapai kejayaan meskipun dalam keadaan sukar.Petikan catatan
Petikan catatanHazyzyizuan Hassa
油
Dokumen ini adalah catatan harian mengenai pengalaman penulis dan rakannya yang mengikuti pertandingan kayak di Pulau Langkawi dan menghadiri acara lain. Penulis juga mencatatkan kejadian menyedihkan ketika mendapat berita tentang ayahnya yang mengalami kemalangan dan sedang dirawat di hospital. Selain itu, penulis mencatatkan perjalanan ke Pulau Buru untuk kerja penggerudian minyak dan kesulitan yang dihadapi dalam perjalanan tersebut.Petikan berita
Petikan beritaHazyzyizuan Hassa
油
Pada 22 Februari, 20 murid Sekolah Kebangsaan Kampung Selamat mengalami keracunan makanan kemungkinan besar akibat nasi lemak yang dijual di kantin. Murid yang terjejas dikejarkan ke pusat kesihatan, dengan 12 daripada mereka dihantar ke hospital untuk rawatan lanjut. Pengusaha kantin diarahkan tutup sementara menunggu pemulihan dan pemeriksaan kebersihan kantin.Gambar unit 13
Gambar unit 13Hazyzyizuan Hassa
油
Pertandingan robotik akan diadakan pada 18 Mei untuk menggalakkan murid berfikir secara kreatif dengan membina robot mengikut model dan HPU yang diberikan.Gambar unit 12
Gambar unit 12Hazyzyizuan Hassa
油
Daun sirih memiliki beberapa manfaat kesehatan seperti mengobati batuk, pendarahan hidung, dan sebagai makanan.Gambar unit 10
Gambar unit 10Hazyzyizuan Hassa
油
Dokumen ini berkaitan dengan unit pembelajaran yang merangkumi arahan untuk membaca petikan dan menjawab soalan tentang cerita yang mengandungi seorang lelaki kaya. Ia menekankan kepada pak senik sebagai watak utama yang sanggup makan berlaukkan ikan kering kerana sifat kedekutnya. Terdapat juga nota bahawa sebarang jawapan yang sesuai dari murid akan diterima.Gambar unit 5
Gambar unit 5Hazyzyizuan Hassa
油
Dokumen ini memberikan arahan untuk menganalisis kejadian tanah runtuh dan banjir berdasarkan gambar. Ia mencakup tindakan yang diambil oleh mangsa banjir serta masalah yang dihadapi pengguna jalan raya. Cadangan jawapan juga disediakan untuk membantu pemahaman pelajar.Gambar unit 9
Gambar unit 9Hazyzyizuan Hassa
油
Dokumen ini berisi pelajaran tentang pokok kelapa sawit dengan beberapa arahan untuk pengenalan dan kegunaannya. Murid diminta untuk menamakan pokok kelapa sawit dan menyebutkan kegunaannya. Jawapan yang sesuai dari murid akan diterima.Rancangan tahunan protim
Rancangan tahunan protimHazyzyizuan Hassa
油
Rancangan tahunan 2011 program pemulihan 3M (Protim) menyenaraikan objektif pembelajaran murid merentasi 18 unit termasuk mengenal huruf, membunyikan suku kata, dan membaca ayat. Setiap unit mempunyai penetapan kemahiran spesifik, aktiviti, dan cuti penting. Tujuan keseluruhan adalah untuk meningkatkan penguasaan bahasa murid melalui berbagai tahap dan teknik pembelajaran.Rancangan tahunan bm sk tahun 6
Rancangan tahunan bm sk tahun 6Hazyzyizuan Hassa
油
Dokumen ini adalah rancangan tahunan untuk pengajaran Bahasa Melayu bagi murid Tahun 6, yang merangkumi pelbagai unit pembelajaran dan objektif berkaitan tatabahasa, sastera, dan kemahiran komunikasi. Setiap unit mengandungi pengisian penulisan, aktiviti pemahaman bacaan, serta penilaian yang bertujuan untuk meningkatkan kebolehan pelajar dalam menggunakan bahasa dengan baik. Dengan penekanan kepada nilai moral dan kreativiti, dokumen ini menyusun pelan pembelajaran secara sistematik dan terperinci.Rancangan tahunan bm sk tahun 4
Rancangan tahunan bm sk tahun 4Hazyzyizuan Hassa
油
Dokumen ini adalah rancangan pelajaran tahunan untuk pembelajaran Bahasa Melayu tahun 4 yang mencakup berbagai hasil pembelajaran dan objektif yang harus dicapai oleh murid dalam berbagai aspek seperti berbual, membaca, menulis, dan bertanya jawab. Setiap minggu dirancang dengan tema yang spesifik dan dilengkapi dengan pengisian kurikulum yang mencakup nilai moral dan ilmu pengetahuan. Terdapat penekanan pada pengembangan kemahiran berfikir dan pemahaman secara keseluruhan tentang bahasa dan komunikasi.Rancangan tahunan bm sk tahun 2
Rancangan tahunan bm sk tahun 2Hazyzyizuan Hassa
油
Dokumen tersebut merupakan rancangan tahunan bahasa Malaysia untuk tahun 2 yang mencakupi objektif, hasil pembelajaran, dan huraiannya untuk setiap minggu pembelajaran sepanjang tahun dengan fokus utama pada kosa kata, tatabahasa, dan kemahiran berbahasa.Rancangan tahunan bm sk kssr tahun 1
Rancangan tahunan bm sk kssr tahun 1Hazyzyizuan Hassa
油
Dokumen ini adalah rancangan tahunan pengajaran Bahasa Malaysia untuk tahun 1 di SK Bukit Jana, yang merangkumi pelbagai tema dan unit pengajaran. Ia memberi penekanan kepada kemahiran mendengar, membaca, dan menulis, termasuk pengenalan bunyi, sebutan, serta struktur asas bahasa. Setiap unit dilengkapi dengan objektif pembelajaran yang spesifik dan aktiviti yang berkaitan untuk membantu pelajar menguasai bahasa dengan baik.Rancangan tahunan bm sk tahun 5
Rancangan tahunan bm sk tahun 5Hazyzyizuan Hassa
油
Dokumen ini adalah rancangan pelajaran tahunan bahasa Melayu untuk tahun lima, yang dibahagikan kepada pelbagai tema dan kemahiran. Fokus utama termasuk berbual, membaca, dan memahami teks dalam situasi formal dan tidak formal. Setiap minggu ditetapkan dengan hasil pembelajaran yang spesifik dan tahap kesukaran yang berbeza untuk meningkatkan kemahiran lisan dan bacaan pelajar.More Related Content
More from Hazyzyizuan Hassa (20)
Petikan ucapan
Petikan ucapanHazyzyizuan Hassa
油
Ceramah menyentuh tentang pentingnya berjimat dalam penggunaan air kerana sumber air tawar yang boleh diminum hanya terhad. Penceramah menasihati pengguna untuk menggunakan air hujan dan menutup pili dengan sempurna untuk menjimatkan air.Petikan syarahan
Petikan syarahanHazyzyizuan Hassa
油
Dokumen ini adalah transkrip syarahan mengenai kepentingan mewujudkan masyarakat penyayang dan faedah menyertai aktiviti kokurikulum di sekolah. Ia menekankan perlunya kerjasama, perpaduan, dan penghapusan sifat perkauman untuk membina masyarakat yang harmoni. Selain itu, syarahan tersebut juga menjelaskan bagaimana aktiviti kokurikulum dapat membantu dalam perkembangan sosial dan mental pelajar.Petikan surat rasmi
Petikan surat rasmiHazyzyizuan Hassa
油
Penduduk Taman Ros mengadu mengenai masalah kewujudan penagih dadah dan kegiatan lumba haram yang mengganggu ketenteraman mereka. Mereka bimbang dengan keselamatan harta benda dan diri mereka kerana kejadian kecurian yang kerap berlaku. Dalam surat lain, Persatuan Matematik memohon kebenaran untuk menggunakan dewan sekolah bagi mengadakan pertandingan kuiz sempena minggu matematik.Petikan laporan
Petikan laporanHazyzyizuan Hassa
油
Kelab Sains di Sekolah Kebangsaan Bukit Cempaka ditubuhkan pada 6 Februari 2007 dengan 162 ahli, dan telah mengadakan pelbagai aktiviti termasuk mesyuarat agung, program motivasi, pertandingan rekacipta, dan lawatan ke pusat sains. Laporan tentang temasya sukan ke-32 di Sekolah Kebangsaan Taman Indah pada 12 Mac 2008 menunjukkan persiapan dan pelaksanaan yang meriah dengan Rumah Temenggong sebagai juara. Kedua-dua dokumen menunjukkan penglibatan aktif murid dalam kegiatan kokurikulum dan kerjasama dengan pihak luar.Petikan fakta
Petikan faktaHazyzyizuan Hassa
油
Kegiatan kokurikulum di sekolah adalah aktiviti luar bilik darjah yang wajib disertai oleh semua murid, termasuk dalam bentuk kelab, permainan, dan unit beruniform. Kegiatan ini memberi faedah seperti menambah ilmu pengetahuan, menghindarkan murid daripada aktiviti tidak berfaedah, dan mengeratkan persahabatan. Murid yang menyertai juga akan menerima sijil penyertaan yang berguna untuk permohonan ke sekolah berasrama atau universiti.Petikan dialog
Petikan dialogHazyzyizuan Hassa
油
Dialog ini membincangkan penggunaan racun rumpai glisofat yang berbahaya jika disalahgunakan, dengan penekanan pada langkah-langkah keselamatan untuk mengelakkan kesan negatif kepada kesihatan manusia. Selain itu, terdapat juga perbincangan mengenai lawatan sekolah yang diatur oleh murid tahun 6, Suri, yang mengajak guru untuk turut serta dalam pengawasan disiplin. Persiapan lawatan termasuk komunikasi dengan guru dan mendapatkan surat kebenaran daripada ibu bapa student.Petikan cerita
Petikan ceritaHazyzyizuan Hassa
油
Izah merasa tersinggung apabila abang dan kakaknya tidak dapat menunaikan janji untuk bercuti bersama, sehingga dia merasa cuti sekolahnya tidak seceria teman-temannya. Haji Din berusaha memujuk Izah dengan menawarkan masakan kegemarannya meskipun situasi keluarga tidak memungkinkan percutian. Dalam cerita lain, kehilangan noni di sekolah dirasakan mendalam oleh 'aku', yang mengingat dedikasi dan pengorbanan noni sebagai guru dan kawan yang berjaya mencapai kejayaan meskipun dalam keadaan sukar.Petikan catatan
Petikan catatanHazyzyizuan Hassa
油
Dokumen ini adalah catatan harian mengenai pengalaman penulis dan rakannya yang mengikuti pertandingan kayak di Pulau Langkawi dan menghadiri acara lain. Penulis juga mencatatkan kejadian menyedihkan ketika mendapat berita tentang ayahnya yang mengalami kemalangan dan sedang dirawat di hospital. Selain itu, penulis mencatatkan perjalanan ke Pulau Buru untuk kerja penggerudian minyak dan kesulitan yang dihadapi dalam perjalanan tersebut.Petikan berita
Petikan beritaHazyzyizuan Hassa
油
Pada 22 Februari, 20 murid Sekolah Kebangsaan Kampung Selamat mengalami keracunan makanan kemungkinan besar akibat nasi lemak yang dijual di kantin. Murid yang terjejas dikejarkan ke pusat kesihatan, dengan 12 daripada mereka dihantar ke hospital untuk rawatan lanjut. Pengusaha kantin diarahkan tutup sementara menunggu pemulihan dan pemeriksaan kebersihan kantin.Gambar unit 13
Gambar unit 13Hazyzyizuan Hassa
油
Pertandingan robotik akan diadakan pada 18 Mei untuk menggalakkan murid berfikir secara kreatif dengan membina robot mengikut model dan HPU yang diberikan.Gambar unit 12
Gambar unit 12Hazyzyizuan Hassa
油
Daun sirih memiliki beberapa manfaat kesehatan seperti mengobati batuk, pendarahan hidung, dan sebagai makanan.Gambar unit 10
Gambar unit 10Hazyzyizuan Hassa
油
Dokumen ini berkaitan dengan unit pembelajaran yang merangkumi arahan untuk membaca petikan dan menjawab soalan tentang cerita yang mengandungi seorang lelaki kaya. Ia menekankan kepada pak senik sebagai watak utama yang sanggup makan berlaukkan ikan kering kerana sifat kedekutnya. Terdapat juga nota bahawa sebarang jawapan yang sesuai dari murid akan diterima.Gambar unit 5
Gambar unit 5Hazyzyizuan Hassa
油
Dokumen ini memberikan arahan untuk menganalisis kejadian tanah runtuh dan banjir berdasarkan gambar. Ia mencakup tindakan yang diambil oleh mangsa banjir serta masalah yang dihadapi pengguna jalan raya. Cadangan jawapan juga disediakan untuk membantu pemahaman pelajar.Gambar unit 9
Gambar unit 9Hazyzyizuan Hassa
油
Dokumen ini berisi pelajaran tentang pokok kelapa sawit dengan beberapa arahan untuk pengenalan dan kegunaannya. Murid diminta untuk menamakan pokok kelapa sawit dan menyebutkan kegunaannya. Jawapan yang sesuai dari murid akan diterima.Rancangan tahunan protim
Rancangan tahunan protimHazyzyizuan Hassa
油
Rancangan tahunan 2011 program pemulihan 3M (Protim) menyenaraikan objektif pembelajaran murid merentasi 18 unit termasuk mengenal huruf, membunyikan suku kata, dan membaca ayat. Setiap unit mempunyai penetapan kemahiran spesifik, aktiviti, dan cuti penting. Tujuan keseluruhan adalah untuk meningkatkan penguasaan bahasa murid melalui berbagai tahap dan teknik pembelajaran.Rancangan tahunan bm sk tahun 6
Rancangan tahunan bm sk tahun 6Hazyzyizuan Hassa
油
Dokumen ini adalah rancangan tahunan untuk pengajaran Bahasa Melayu bagi murid Tahun 6, yang merangkumi pelbagai unit pembelajaran dan objektif berkaitan tatabahasa, sastera, dan kemahiran komunikasi. Setiap unit mengandungi pengisian penulisan, aktiviti pemahaman bacaan, serta penilaian yang bertujuan untuk meningkatkan kebolehan pelajar dalam menggunakan bahasa dengan baik. Dengan penekanan kepada nilai moral dan kreativiti, dokumen ini menyusun pelan pembelajaran secara sistematik dan terperinci.Rancangan tahunan bm sk tahun 4
Rancangan tahunan bm sk tahun 4Hazyzyizuan Hassa
油
Dokumen ini adalah rancangan pelajaran tahunan untuk pembelajaran Bahasa Melayu tahun 4 yang mencakup berbagai hasil pembelajaran dan objektif yang harus dicapai oleh murid dalam berbagai aspek seperti berbual, membaca, menulis, dan bertanya jawab. Setiap minggu dirancang dengan tema yang spesifik dan dilengkapi dengan pengisian kurikulum yang mencakup nilai moral dan ilmu pengetahuan. Terdapat penekanan pada pengembangan kemahiran berfikir dan pemahaman secara keseluruhan tentang bahasa dan komunikasi.Rancangan tahunan bm sk tahun 2
Rancangan tahunan bm sk tahun 2Hazyzyizuan Hassa
油
Dokumen tersebut merupakan rancangan tahunan bahasa Malaysia untuk tahun 2 yang mencakupi objektif, hasil pembelajaran, dan huraiannya untuk setiap minggu pembelajaran sepanjang tahun dengan fokus utama pada kosa kata, tatabahasa, dan kemahiran berbahasa.Rancangan tahunan bm sk kssr tahun 1
Rancangan tahunan bm sk kssr tahun 1Hazyzyizuan Hassa
油
Dokumen ini adalah rancangan tahunan pengajaran Bahasa Malaysia untuk tahun 1 di SK Bukit Jana, yang merangkumi pelbagai tema dan unit pengajaran. Ia memberi penekanan kepada kemahiran mendengar, membaca, dan menulis, termasuk pengenalan bunyi, sebutan, serta struktur asas bahasa. Setiap unit dilengkapi dengan objektif pembelajaran yang spesifik dan aktiviti yang berkaitan untuk membantu pelajar menguasai bahasa dengan baik.Rancangan tahunan bm sk tahun 5
Rancangan tahunan bm sk tahun 5Hazyzyizuan Hassa
油
Dokumen ini adalah rancangan pelajaran tahunan bahasa Melayu untuk tahun lima, yang dibahagikan kepada pelbagai tema dan kemahiran. Fokus utama termasuk berbual, membaca, dan memahami teks dalam situasi formal dan tidak formal. Setiap minggu ditetapkan dengan hasil pembelajaran yang spesifik dan tahap kesukaran yang berbeza untuk meningkatkan kemahiran lisan dan bacaan pelajar.Gambar unit 11
- 1. UNIT 11
- 2. HPU : 1.1, 1.2, 1.3, 4.1 Model : 1, 2, 3 dan 4 Arahan : 1. Nyatakan perbezaan antara gambar A dengan gambar B. 2. Sebutkan tempat rekreasi yang pernah kamu kunjungi. 3. Mengapa kita perlu menjaga kebersihan tempat rekreasi? 4. Jika kamu ternampak orang membuang sampah merata-rata, apakah yang perlu kamu lakukan?
- 3. CADANGAN JAWAPAN: 1. Tempat rekreasi A bersih, tempat rekreasi B kotor 2. Sebarang tempat yang sesuai. 3. Supaya tempat itu bersih/ udara nyaman/ tiada lalat dsb 4. Mengutip sampah itu/ menegur orang itu Nota : Sebarang jawapan murid yang sesuai diterima.