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Game Design Journeys in Primary Schools:
How-To
G.Dodero, R.Gennari, A.Melonio
unibz
Presentazione a Didamatica 2016
Progettare un (video) gioco
non 竪 un gioco !!!
Attivit tuttaltro che semplice
Game design journeys in primary schools
Progettare un (video) gioco
non 竪 un gioco !!!
Attivit tuttaltro che semplice
Richiede molte abilit differenti
Richiede tempo
Il nostro viaggio
Analisi della letteratura su progettazione
partecipata, in particolare con bambini
Analisi del contesto: studi esplorativi con
classi di scuola elementare e media
Studi nelle scuole elementari, nel 2014
e poi nel 2015, analizzando i dati
raccolti e raffinando lesperienza
Linee guida per la co-progettazione di giochi,
nella scuola elementare
Una panoramica delle
esperienze dal 2013 al 2015
Organizzare attivit di progettazione
Pi湛 missioni (una missione = una mattina di lavoro)
Ricapitolare le missioni precedenti quando si comincia
Oggetti ludicizzati per
Visualizzare il progresso nella missione e tra missioni
Supportare la cooperazione
Ricompensare il lavoro svolto
Mappa di progressione per
orientare i bambini, tangibilmente,
nel loro percorso di apprendimento
Per la progettazione di giochi, in particolare
Cominciare con una attivit semplice, di gruppo
Proseguire ideando una storia ed inserendo le idee
di gioco dei bambini
Aggiungere livelli di gioco nelle missioni
successive
Formazione in aula ad una parte
della progettazione, condotta
dallesperta
Con quali materiali?
Prototipo di alto livello del gioco :
Uno schema strutturato
Fumetti o baloon colorati per il feedback
Materiale a misura di bambino, pensato da esperti ed
adattato per le esigenze della classe con gli insegnanti
Modulo per gli elementi della
storia del gioco
Baloon per feedback di vincita
Grazie per lattenzione e per le vostre domande !

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  • 11. Con quali materiali? Prototipo di alto livello del gioco : Uno schema strutturato Fumetti o baloon colorati per il feedback Materiale a misura di bambino, pensato da esperti ed adattato per le esigenze della classe con gli insegnanti
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  • 13. Grazie per lattenzione e per le vostre domande !