�ݺ�ߣ

Gepersonaliseerd Onderwijs, werken aan je droom

Het mbo kent een drievoudige
kwalificering en leidt studenten op
voor:
1. een beroep,
2. een vervolgopleiding
3. tot burgers die volwaardig
deelnemen aan de maatschappij.

Zygmunt Bauman (1925)
De maatschappij kan niet meer
worden begrepen in termen van
vaste structuren, maar als een
‘vloeibare samenleving’. In die
vloeibare samenleving wordt
ons leven niet langer bepaald
door een traject van een
levenslange, eenduidige
beroepspraktijk. Grenzen tussen
vakdisciplines, functies en
kennisdomeinen zijn vloeibaar
geworden en nemen steeds
nieuwe vormen aan. En dat
heeft enorme consequenties
voor het beroep!

“Find your passion, learn how to add value to it, and
commit to a lifetime of learning.”
— Ray Kurzweil
“Find your passion, learn how to add value
to it, and commit to a lifetime of learning.”
— Ray Kurzweil
Singularity?

Wat is Leren
• Formuleer een eigen definitie
• Vergelijk je definitie met die van
je buurman/buurvrouw

Mentimeter - Audience Interaction Tool
Mentimeter is a easy way to create a fun, interactive and productive meeting or event.
Don't see a way to get started with Mentimeter - Audience Interaction Tool? Return to your Internet Browser for help.
Closed your browser window? Copy this URL into your internet browser: https://store.office.com/destroute?osid=9db1120b-6ca6-4610-842a-5e944bf4843e&ai=WA104379261&rs=en-US&ta=HE
_________________________________________________
Scroll down to install Mentimeter - Audience Interaction Tool. Once the installation is complete, you can find it on the Insert tab
under My Add-ins.
_________________________________________________

Nieuwe verbindingen maken of bestaande verbindingen versterken.

Leervermogen Ontwikkelen
• 1. nuttige succeservaringen, nét boven hun kunnen leren presteren
2. Creëer een risico-vrije leeromgeving, Laat leerlingen in zien dat
het wordt gewaardeerd dat zij een uitdaging aan gaan, leren en voor
perfectie gaan: fouten maken mag – het maakt je alleen maar beter.
3. Geef feedback op het proces, feedback op hun genomen acties
4. Geef leer/breinles, begrijp dat een growth mindset bestaat.
Masters, 2013; Walters, 2015

Visie op leren
Geloof je in de:
Ontwikkelbaarheid van
jezelf
De ontwikkelbaarheid
van de andere

4 invalshoeken principes voor
het organiseren van leren
• Een leerling gaat verder waar hij is gebleven
• Een leerling werkt op zijn hoogste niveau
• Een leerling ontwikkelt oordeelsvermogen
• Een leerling leert en geeft betekenis vanuit het
geheel

De LWP is de kern van hoe we binnen Landstede leren, het is onze manier om beroepsgericht onderwijs vorm te geven: De
LWP is een geïntegreerde opdracht en kent een ‘hele-taak benadering’.
LWP’s te variëren in context en complexiteit. Van enkelvoudig naar complex, van
begeleid naar onbegeleid, van sturing naar zelfsturing.
LWP's zijn het voertuig waarmee
de student werkt aan de
kerntaken en werkprocessen en
waardoor de student
competenties ontwikkelt. In een
leerwerkprestatie wordt altijd
uitgegaan van de
(beroeps)context.
TWIXX, alles wat een student moet weten om een LWP te kunnen uitvoeren

Bouwstenen voor het curriculum
Trajectlijn
LWP
TWIXX
Leerroute

Leerproces
WHY
We verbinden kennis met ervaring door reflectie om:
• -aan leren een concrete basis te geven,
• -om betekenis te geven aan werken, leren en leven,
• -om te motiveren en
• -voor de ontwikkeling van realiteitszin,
verantwoordelijkheid en identiteit
WHAT en HOW
• Waar sta ik nu? (reflectiegesprekken, leermeter)
• Wat moet ik nog leren?(leervragen, ILP)
• Waar en hoe kan ik dat doen? (periodeplan,
coachgesprek, BPV of buitenschoolse LWP)

Gepersonaliseerde leeromgeving?
• Blended learning
• Scrum
• Flip the classroom
• Phenomenal learning
• Gepersonaliseerd leren
• Werkplek leren
• MOOC

Fastforward education – rewind learning

�ݺ�ߣ

Gepersonaliseerd Onderwijs, werken aan je droom

More Related Content

Gepersonaliseerd Onderwijs, werken aan je droom

Editor's Notes