возможности Google apps информационно-образовательной среды школы
•
8 likes•8,225 views
возможности Google apps информационно-образовательной среды школы
- 1. Возможности Google Apps - информационно- образовательной среды школы
- 2. Рождественская Людмила Викторовна, образовательный технолог Таллиннская Кесклиннаская русская гимназия
- 3. Как сетевые сервисы меняют школу?
- 4. Школьная культура (мифы и нормы) Инновация в школе Время
- 5. Примеры "внедрения инноваций" 1. "У нас в школе есть Google Apps, но об этом никто не знает!" 2. "Две школы в одной"
- 6. Проблема?
- 7. Чья проблема? - моя проблема?
- 11. Проектирование будущего Что за чем? Как Как мы есть хотим, сейчас? чтобы стало? Как?
- 12. Внутренний распорядок, трудовые отношения работа Cетевое общение с 8.00 до 17.00 с 17.00 до 8.00
- 13. Принятие решений "Культура "Культура онлайн- заседаний" обсуждений"
- 14. Распределение обязанностей Самовыдвижение "Кто утверждает Google-документы?" Право - за автором
- 15. Распределение обязанностей "Специальный IT-навыки - человек в школе навыки для для выполнения ежеднвной работы в сфере IT" работы есть у всех
- 16. Информационный обмен Google-группа "Стенд в или учительской" G+
- 17. Документооборот "Заполнить Проанализировать бумаги" статистику из "Сдать/собрать Google- отчеты" форм
- 18. Учебный процесс: задачи "Уложиться "Вывести в 45 минут..." за пределы урока" "Удержать "Вывести за пределы дисциплину в классной комнаты" классе..."
- 19. Учебные материалы "В тетрадях и "В облаках..." учебниках"
- 20. Инструменты "Мел и доска" .... Вики "Ручка и тетрадь" Блоги Сайты Ридеры Планшеты Смартфоны .....
- 21. Планирование учебной деятельности "Объяснение - "Перевернутый повторение - класс" контроль" Получаем новую Получаем новую информацию в классе, информацию дома, затем – затем – повторяем ее дома обсуждаем ее в классе
- 22. Организация учебной деятельности "Организуй "Делай сам!" доступ к документу!" "Дополни, "Не списывай!" обменяйся, прокомментируй!" "Сдай работу на "Оцени сам свою проверку!" работу!"
- 23. Профессиональное общение "Написать сообщение в "Сидеть на группу..." Педсовете" "Читать блог "Присутствовать директора..." на заседании МО" "Подписаться на Twitter коллеги..." "Добавить в круг завуча..."
- 24. Профессиональное развитие "Создать и организовать "Пройти курсы" проект" "Написать "Написать пост в курсовую..." Галактику" "Послушать "Обсуждать в лектора" SKYPE программу конференции..."
- 28. Как инструменты делают школу и учителей другими?
- 29. Новые цели Базовые навыки Технология и культура использования Накопление Обмен материалами материалов Вовлечение и приобщение Сопровождение учителей Обучение и учеников в Интернете Создание мотивации у учеников и учителей
- 30. Новые цели Создание Развитие информационно- среды образовательной среды электронного обучения «Проба пера»: поиск Создание системы и методики и эксперимент (моделей использование)
- 31. Ученик и обучение с
- 32. Учебные материалы, рабочие листы, презентации, тесты...
- 33. Перевернутый класс? Как мы изучали палиндомы...
- 34. Рабочие листы
- 35. Канал школы на YouTube
- 36. История изменений в документах Оценивание коллективной работы
- 37. Рабочие листы для уроков математики Обработка данных и статистика
- 38. Рабочие листы для уроков математики Редактор формул в GoogleDocs
- 39. Таблицы продвижения Для оценивания самостоятельной работы
- 40. Сотрудничество с учениками Постоянная обратная связь
- 41. Опросники и тесты Мгновенная возможность получения обратной связи
- 42. Формы для опросников и исследований
- 44. Общие папкиhared Сотрудничество и обмен между учителями
- 45. Управление школой с помощью инструментов Google Apps
- 46. Gmail (почта)
- 47. Виртуальная учительская Инфообмен и документооборот
- 48. Google инструменты для документооборота планы инструменты уроков оценки Go o Go doc gle o s She gle ets графики отчеты дежурства Go o For gle Go ms o Cal gle end er расписание статистика
- 49. Google-инструменты для завуча ● Формы Google ● Таблицы Google ● Текстовые документы Google
- 50. Google календарь для планирования событий и мероприятий
- 51. Организация учебной среды при помощи Google Sites
- 52. Google Sites (сайты) ● Виртуальная учительская (корпоративный сайт школы) ● Сайт класса ● Сайты для е-обучения ● Сайты исследовательских работ ● Сайт проектной деятельности ● Электронное портфолио учителя/ученика ● ......
- 53. Сайты в помощь родителям
- 55. Дистантное обучение Курсы для гимназии
- 56. Дистантное обучение Эксперимент: E-Learning Days ● E-learning day 4-6 ● E-learning day 7-8 ● E-learning day 10-11
- 57. Сайты в поддержку учебного процесса Математика, социальные науки, технология, языки
- 58. Классные странички Вклад учеников в ИОС школы
- 59. Обучение вне классной комнаты с
- 61. Фотогалерея
- 62. Photo Galleries Прикрепи фото к карте!
- 63. Конкурсы на лучшее фото события Собирает "likes" и комментарии
- 64. блоггинг в школе? ДА!
- 65. Старт с бумажных блогов
- 66. Играем в блоги! Это работает!
- 69. TKVG RSS - наш инфоканал Информация о школьных событиях
- 70. Зачем нам было нужно переходить на Google Apps? ● Проблемы с отключением Google-аккаунтов у учеников моложе 12 лет ● Проблема забытых паролей ● Трудности с управлением самодельной базой данных ● Неавторизованный доступ (анонимность) ● Непонятный статус продуктов образовательной деятельности учеников
- 71. «Плюсы» ● 25 Gb свободного места по сравнению со 100 Mb на zone.ee ● Один аккаунт - сервисов много ● Авторизованный доступ участников ● Конфиденциальность ● Безопасность, отсутствие сторонней рекламы ● Возможность организации всех видов образовательной деятельности ● Образовательный контент собирается и структурируется теперь в одном месте ● Возможность интеграции стороннего ПО
- 72. Необходимо ● иметь дополнительный аккаунт ● администрировать среду ● обучать сотрудников ● разработать документы по порядку работы в Gapps: разделение обязанностей, функционал и т.д
- 73. Риски ● Потеря данных по вине сотрудников (удаление ресурса, предназначенного для всех) ● "Замусоривание" общего виртуального пространства неструктурированными материалами ● Политика постоянного обновления сервисов Google может стать препятствием для учителей, только что привыкших к одному интерфейсу
- 74. Основное назначение ИОС: ● организация и управление единым информационным пространством школы; ● организация и управление документооборотом школы; ● многофункциональная пользовательская среда для учеников и персонала школы.
- 75. Что такое GApps для школы? ● Информационно-образовательная среда школы на Gapps – это совокупность средств информационного обмена, документооборота, программного и организационно-методического обеспечения управления школой и учебным процессом.
- 76. Вопросы?