際際滷

際際滷Share a Scribd company logo

Grade 6 PPT_ESP_Q2_W2_Day 1-5_Pagiging Matapat.pptx

Download as PPTX, PDF
L
LuisSalenga1

Pagiging Matapat

1 of 22
Download to read offline
Quarter 2 Week 2D1- 5 ESP LUIS V. SALENGA Master Teacher II
Ang matapat na kaibigan tunay na maaasahan lalo na sa oras ng kagipitan. Ano ang inyong masasabi tungkol sa slogan na inyong nakita?
Pakinggan ang awiting Kaibigan ng Apo Hiking Society. kaibigan.mp4
Mga tanong: a.Ano ang pamagat ng awit? Sino ang umawit? b.Ano ang payo ng mang-aawit sa kanyang kaibigan? c.Saang linya o lyrics ng kanta ang nagustuhan ninyo? Ipaliwanag. d.Paano mo mapapatunayan na ikaw ay isang mabuting kaibigan? e.Anong katangian ang ipinapakita ng mang-aawit patungkol sa kanyang kaibigan?
Paglalahat: Anong aral ang iyong natutunan sa araw na ito? Kaibigan ko pananagutan ko
IKALAWANG ARAW: ISAGAWA NATIN Tungkol saan ang ating talakayan kahapon? 2. Anong pagpapahalaga ang iyong natutunan?
PANGKATANG GAWAIN Magpakita ng malikhaing palabas batay sa temang: Pagpapakita ng paggalang at pananagutan sa isang kaibigan. .
Pangkat Gawain Unang pangkat Magpapakita ng dula-dulaan Ikalawang pangkat Paggawa ng poster Ikatlong pangkat Bumuo ng isang sayaw Ikaapat na pangkat Pagsulat ng maikling kuwento
RUBRICS Pamantayan 3 2 1 Husay ng pagganap Lahat ng kasapi sa pangkat ay nagpakita ng husay sa pagganap 1-2 kasapi ng pangkat ay hindi nagpakita ng husay sa pagganap 3-4 na kasapi sa pangkat ay hindi nagpakita ng husay sa pagganap Angkop na pagpapahalaga sa tema Naipakita ang pagpapahalaga sa tema nang may tiyak na kamalayan. Naipakita ang pagpapahalaga sa tema ngunit may pag-aalinlangan. Hindi naipakita ang pagpapahalaga sa tema. Partisipasyon ng grupo Lahat ng miyembro ng grupo ay nakiisa sa pangkatang gawain. 2-3 na miyembro ng grupo ay hindi nakiisa sa pangkatang gawain. 4-5 na miyembro ng grupo ay hindi nakiisa sa pangkatang gawain.
Pag-analisa: Pag-usapan ang pagganap sa pamagitan ng Rubrics. Paglalahat: Ano ang mahalagang kaisipan/aral ang inyong napulot? Bawat pangkat ay bibigyan ng panahon na bumuo ng kanilang Pulot of the Day Kaibigan ko, biyaya ko!
Paglalapat/Pagkilos: Gumawa ng isang Gratitude Chart. Kaibigan na gusto mong pasalamatan Mga bagay na iyong ipagpasalamat sa kanya Paano mo siya pasasalamat an
IKATLONG ARAW: ISAPUSO NATIN 1.Tungkol saan ang ating talakayan kahapon? 2.Anong pagpagpapahalaga ang inyong natutunan tungkol sa aralin? 3.Ano ang inyong naramdaman pagkatapos ng inyong malikhaing pagganap?
PANGKATANG GAWAIN Ang bawat pangkat ay may sobre na may lamang mga letra (jumbled letters). Buuin ito ayon sa mga katangian ng isang mabuting kaibigan Pangkat 1-------------------- Atpaamt Pangkat 2 ------------------ halpagmama Pangkat 3 -------------------inmalutang Pangkat 4 --------------------naglagam Pangkat 5 ------------------- lesaberpons
Pag-aanalisa: - Ano ang mga nabuo ninyo? - Sino ang inilarawan ng mga ito? Paglalahat: Ano ang mga katangiang hinahanap mo sa isang kaibigan?
Paglalapat/Pagpapasya: Lagyan kung (/) ang scale na 1, 2, 3 ang mga katangiang hinahanap mo sa isang kaibigan ng saan ang 3 ang siyang pinakamataas at ang 1 ang pinakamababa. Katangian 1 2 3 1.matapat 2. matulungin 3.responsable 4.mapagmahal 5.magalang
IKAAPAT NA ARAW: ISABUHAY NATIN Ano-ano ang katangian ng isang mabuting kaibigan? Bilang isang mag-aaral, paano mo ipapakita na ikaw ay isang mabuting kaibigan?
INDIBIDWAL NA GAWAIN 1. Gumawa ng isang liham pagpapahalaga o appreciation sa isang matalik na kaibigan. 2. Pag-analisa: a. Ano ang inyong naramdaman habang sinulat ang isang liham pagpapahalaga? b. Magbasa ng isa o dalawang liham. c. Pagproseso batay sa liham na nabasa/nagawa ng mga bata.
Paglalahat: Anong katangian ang dapat taglayin upang mapanatili ang magandang ugnayan ng isang magkakaibigan? Paglalapat/Pagsangguni: Kung bibigyan ka ng pagkakataon na mapahahalagahan ang iyong kaibigan, sa anong paraan mo ito ipapaabot?
IKALIMANG ARAW: SUBUKIN NATIN Ano-ano ang inyong nabuong kaisipan tungkol sa pagkakaibigan mula sa unang araw hanggang sa araw na ito?
Kaibigan ko pananagutan ko! Kaibigan ko, biyaya ko! Mabuting kaibigan, hahanapin ko! Kaibigan ko, pahahalagahan ko!
Pagtataya/ Pagninilay: Suriin ang graphic organizer. Sagutin ito. Pakikipagkaibigan Mabuting Epekto Masamang Epekto Pagpapana- tili nito
TAKDANG-ARALIN Gumawa ng repleksiyon batay sa journal. Ano ang natutunan ko? Anong pagbabago ang gagawin ko? Paano ko isasakatuparan ang mga pagbabagong ito?

More Related Content

Grade 6 PPT_ESP_Q2_W2_Day 1-5_Pagiging Matapat.pptx

  • 1. Quarter 2 Week 2D1- 5 ESP LUIS V. SALENGA Master Teacher II
  • 2. Ang matapat na kaibigan tunay na maaasahan lalo na sa oras ng kagipitan. Ano ang inyong masasabi tungkol sa slogan na inyong nakita?
  • 3. Pakinggan ang awiting Kaibigan ng Apo Hiking Society. kaibigan.mp4
  • 4. Mga tanong: a.Ano ang pamagat ng awit? Sino ang umawit? b.Ano ang payo ng mang-aawit sa kanyang kaibigan? c.Saang linya o lyrics ng kanta ang nagustuhan ninyo? Ipaliwanag. d.Paano mo mapapatunayan na ikaw ay isang mabuting kaibigan? e.Anong katangian ang ipinapakita ng mang-aawit patungkol sa kanyang kaibigan?
  • 5. Paglalahat: Anong aral ang iyong natutunan sa araw na ito? Kaibigan ko pananagutan ko
  • 6. IKALAWANG ARAW: ISAGAWA NATIN Tungkol saan ang ating talakayan kahapon? 2. Anong pagpapahalaga ang iyong natutunan?
  • 7. PANGKATANG GAWAIN Magpakita ng malikhaing palabas batay sa temang: Pagpapakita ng paggalang at pananagutan sa isang kaibigan. .
  • 8. Pangkat Gawain Unang pangkat Magpapakita ng dula-dulaan Ikalawang pangkat Paggawa ng poster Ikatlong pangkat Bumuo ng isang sayaw Ikaapat na pangkat Pagsulat ng maikling kuwento
  • 9. RUBRICS Pamantayan 3 2 1 Husay ng pagganap Lahat ng kasapi sa pangkat ay nagpakita ng husay sa pagganap 1-2 kasapi ng pangkat ay hindi nagpakita ng husay sa pagganap 3-4 na kasapi sa pangkat ay hindi nagpakita ng husay sa pagganap Angkop na pagpapahalaga sa tema Naipakita ang pagpapahalaga sa tema nang may tiyak na kamalayan. Naipakita ang pagpapahalaga sa tema ngunit may pag-aalinlangan. Hindi naipakita ang pagpapahalaga sa tema. Partisipasyon ng grupo Lahat ng miyembro ng grupo ay nakiisa sa pangkatang gawain. 2-3 na miyembro ng grupo ay hindi nakiisa sa pangkatang gawain. 4-5 na miyembro ng grupo ay hindi nakiisa sa pangkatang gawain.
  • 10. Pag-analisa: Pag-usapan ang pagganap sa pamagitan ng Rubrics. Paglalahat: Ano ang mahalagang kaisipan/aral ang inyong napulot? Bawat pangkat ay bibigyan ng panahon na bumuo ng kanilang Pulot of the Day Kaibigan ko, biyaya ko!
  • 11. Paglalapat/Pagkilos: Gumawa ng isang Gratitude Chart. Kaibigan na gusto mong pasalamatan Mga bagay na iyong ipagpasalamat sa kanya Paano mo siya pasasalamat an
  • 12. IKATLONG ARAW: ISAPUSO NATIN 1.Tungkol saan ang ating talakayan kahapon? 2.Anong pagpagpapahalaga ang inyong natutunan tungkol sa aralin? 3.Ano ang inyong naramdaman pagkatapos ng inyong malikhaing pagganap?
  • 13. PANGKATANG GAWAIN Ang bawat pangkat ay may sobre na may lamang mga letra (jumbled letters). Buuin ito ayon sa mga katangian ng isang mabuting kaibigan Pangkat 1-------------------- Atpaamt Pangkat 2 ------------------ halpagmama Pangkat 3 -------------------inmalutang Pangkat 4 --------------------naglagam Pangkat 5 ------------------- lesaberpons
  • 14. Pag-aanalisa: - Ano ang mga nabuo ninyo? - Sino ang inilarawan ng mga ito? Paglalahat: Ano ang mga katangiang hinahanap mo sa isang kaibigan?
  • 15. Paglalapat/Pagpapasya: Lagyan kung (/) ang scale na 1, 2, 3 ang mga katangiang hinahanap mo sa isang kaibigan ng saan ang 3 ang siyang pinakamataas at ang 1 ang pinakamababa. Katangian 1 2 3 1.matapat 2. matulungin 3.responsable 4.mapagmahal 5.magalang
  • 16. IKAAPAT NA ARAW: ISABUHAY NATIN Ano-ano ang katangian ng isang mabuting kaibigan? Bilang isang mag-aaral, paano mo ipapakita na ikaw ay isang mabuting kaibigan?
  • 17. INDIBIDWAL NA GAWAIN 1. Gumawa ng isang liham pagpapahalaga o appreciation sa isang matalik na kaibigan. 2. Pag-analisa: a. Ano ang inyong naramdaman habang sinulat ang isang liham pagpapahalaga? b. Magbasa ng isa o dalawang liham. c. Pagproseso batay sa liham na nabasa/nagawa ng mga bata.
  • 18. Paglalahat: Anong katangian ang dapat taglayin upang mapanatili ang magandang ugnayan ng isang magkakaibigan? Paglalapat/Pagsangguni: Kung bibigyan ka ng pagkakataon na mapahahalagahan ang iyong kaibigan, sa anong paraan mo ito ipapaabot?
  • 19. IKALIMANG ARAW: SUBUKIN NATIN Ano-ano ang inyong nabuong kaisipan tungkol sa pagkakaibigan mula sa unang araw hanggang sa araw na ito?
  • 20. Kaibigan ko pananagutan ko! Kaibigan ko, biyaya ko! Mabuting kaibigan, hahanapin ko! Kaibigan ko, pahahalagahan ko!
  • 21. Pagtataya/ Pagninilay: Suriin ang graphic organizer. Sagutin ito. Pakikipagkaibigan Mabuting Epekto Masamang Epekto Pagpapana- tili nito
  • 22. TAKDANG-ARALIN Gumawa ng repleksiyon batay sa journal. Ano ang natutunan ko? Anong pagbabago ang gagawin ko? Paano ko isasakatuparan ang mga pagbabagong ito?