ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

Graella llengua catalana 3r

•Download as DOC, PDF•
•
Imma Clua
Imma Clua

Aspectes a tenir en compte per avaluar les competències

1 of 2
Downloaded 18 times
COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA EN CATALÀ Classificació dels ítems d’expressió escrita (redacció) 3r Redacció Organització del text Correció lingüística Aspectes formals Coherència Cohesió Lèxic Ortografia Estructures morfosintàctiques Tipologies de textos: - Narració - Descripció de paisatges - Poesia - Còmic - Notícia - Correu electrònic - Text explicatiu • Sentit de les frases. • Sentit global del text. • Estructura del text en parts. • Ús de conectors. • Aplicació dels signes de puntuació bàsics (punt y seguit; punt i a part; punt final, coma enumerativa, interrogant i admiració). • Ús de sinònims, antònims. • Noms comuns, noms propis. • Vocabulari bàsic propi del text. • Memorització d’estructures lingüístiques ( hi ha; hi havia; per què d’interrogació i perquè de resposta ) • Majúscules a principi de frase i en noms propis. • Plurals (-es, -s) • L’apostrof (davant de vocal i h; no inclou les exempcions) • Br/bl • ca/co/cu que/qui • gue/gui • ja/jo/ju ge/gi • Dígrafs: ny, ll, rr, ss, ix. • Ordre en els elements de l’oració. • Concordança en el subjecte (determinant, nom adjectiu) i predicat (verb+ 2 complements). • Continuació del treball de les interferències d’altres llengües. • Títols subratllat. • Marges (superiors i inferiors, laterals) • Polidesa de l’escrit. • Separació entre línies. • Lletra lligada llegible (per assolir la separació de paraules).
Graella llengua catalana 3r

More Related Content

Graella llengua catalana 3r

  • 1. COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA EN CATALÀ Classificació dels ítems d’expressió escrita (redacció) 3r Redacció Organització del text Correció lingüística Aspectes formals Coherència Cohesió Lèxic Ortografia Estructures morfosintàctiques Tipologies de textos: - Narració - Descripció de paisatges - Poesia - Còmic - Notícia - Correu electrònic - Text explicatiu • Sentit de les frases. • Sentit global del text. • Estructura del text en parts. • Ús de conectors. • Aplicació dels signes de puntuació bàsics (punt y seguit; punt i a part; punt final, coma enumerativa, interrogant i admiració). • Ús de sinònims, antònims. • Noms comuns, noms propis. • Vocabulari bàsic propi del text. • Memorització d’estructures lingüístiques ( hi ha; hi havia; per què d’interrogació i perquè de resposta ) • Majúscules a principi de frase i en noms propis. • Plurals (-es, -s) • L’apostrof (davant de vocal i h; no inclou les exempcions) • Br/bl • ca/co/cu que/qui • gue/gui • ja/jo/ju ge/gi • Dígrafs: ny, ll, rr, ss, ix. • Ordre en els elements de l’oració. • Concordança en el subjecte (determinant, nom adjectiu) i predicat (verb+ 2 complements). • Continuació del treball de les interferències d’altres llengües. • Títols subratllat. • Marges (superiors i inferiors, laterals) • Polidesa de l’escrit. • Separació entre línies. • Lletra lligada llegible (per assolir la separació de paraules).