�ݺ�ߣ

Informationssökning
inför gymnasiearbetet
EJ15a & EJ15b
Elisabet Brandberg, bibliotekarie
Nacka gymnasium, ht 2017

Gymnasiearbetet
Du ska i ditt gymnasiearbete:
 träna ett erfarenhetsbaserat och vetenskapligt grundat
arbetssätt som efterliknar högskolans
 använda lämplig teknik och metod för att söka information
 kritiskt värdera och förhålla dig självständigt till dina källor
Källa: Gymnasiearbetet – en introduktionstext. (2012), Skolverket

Hur kan skolbiblioteket
stötta dig i kursen Gymnasiearbete?
 Gymnasiearbetshylla
metodböcker för tex enkäter, intervjuer och litteratur kring
rapportskrivning
 Litteratur och databaser
 Tre skolbibliotekarier

Kom igång med att söka
information
 Egen kunskap – vad kan du själv om ämnet?
 Skaffa dig en överblick över ämnet. Läs på, använd
tex media
 Skriv ner relevanta begrepp och nyckelord
 Samla på dig namn på myndigheter, organisationer
och experter som är aktiva inom ditt ämnesområde

Bra frågor att ställa:
 Vilka begrepp används inom ditt ämne?
 Finns det aktuell forskning?
 Vilka forskare/experter uttalar sig?
 Vilken/vilka myndigheter ansvarar för frågan?
 Finns det organisationer som är aktiva i frågan?

Dags att lämna Google?
 Använd de termer och begrepp du hittat för att söka vidare
i NE och databaser
 Sök vidare på forskare/experter du hittat. Har de skrivit
böcker? Finns det artiklar?
 Gå direkt till myndigheters/organisationers webbplatser

Gymnasiearbete EJ15a EJ15b 2017

Värdera och granska information
Fyra kriterier: äkthet, tid, beroende och tendens
Exempel på frågor att ställa:
 Vem står bakom informationen?
 När producerades källan? Är informationen aktuell?
 Vilka andra källor bygger den på?
 Varför har källan producerats? I vilket syfte?
 Är informationen vinklad pg a politiska, religiösa eller
andra skäl?

Varför källhänvisa?
 Visa att du är insatt i ditt ämne och har hämtat fakta
från relevanta och trovärdiga källor
 Underlätta för läsaren att hitta de källor du använt
 Undvika plagiat - en upprepning av någon annans text
eller idé utan att källan anges

Länktips
Lagrummet – www.lagrummet.se
Riksdagen - http://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/
Regeringen - http://www.regeringen.se/rattsdokument/
Sveriges Domstolar - http://www.domstol.se/
Officiell EU-webbplats - https://europa.eu/european-
union/index_sv
Europaportalen - https://www.europaportalen.se/tema
EUR-LEX - http://eur-lex.europa.eu/homepage.html?locale=sv
Exempel på svenska myndigheter
BRÅ – Brottsförebyggande rådet - www.bra.se
Hitta rätt myndighet (BRÅ) - http://www.bra.se/om-
bra/kontakta-oss/hitta-ratt-myndighet.html
Polisen – www.polisen.se
Socialstyrelsen - http://www.socialstyrelsen.se/
MUCF - https://www.mucf.se/
Skolans digitala resurser -
http://www.nackagymnasium.info/skolbibliotek/hitta-
kallor/digitala-resurser/

Sammanfattning
 Skaffa dig en överblick om ämnet – då är
det lättare att vara källkritisk
 Använd fler ingångar till
informationssökning än Google
 Tänk kreativt, testa olika söktermer.
Databaser och sökmotorer – olika sätt att
söka
 Håll koll på dina källor

�ݺ�ߣ

Gymnasiearbete EJ15a EJ15b 2017

More Related Content

Gymnasiearbete EJ15a EJ15b 2017

Editor's Notes