2. K1. IDENTYFIKACJA ZADANIA
Naszym zadaniem jest
odnalezienie relewantnych
添r坦de informacji na temat
historii fotografii dla
student坦w pierwszego roku
studi坦w magisterskich
kulturoznawstwa i a ich
podstawie zaprojektowanie
scenariusza zaj oraz
ewentualne wprowadzenie
lekcji w 甜ycie i sprawdzenie
jej efektywnoci.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Jaka jest niezbdna
terminologia?
Jak wyglda rozw坦j techniki
fotograficznej?
Wynalazcy
Prekursorzy
Sprzt fotograficzny
Rodzaje fotografii
Fotografia tradycyjna
Fotografia cyfrowa i obr坦bka
zdjd
Ochrona wasnoci
intelektualnej
3. K2. STRATEGIE WYSZUKIWANIA INFORMACJI
K3. LOKALIZACJA I DOSTP
1.
2.
3.
4.
NINATEKA
Narodowego Archiwum Cyfrowego
Muzeum Historii Fotografii
Dagerotyp / Instytut Sztuki PAN
http://www.ispan.pl/pl/wydawnictwa/czasopisma/
dagerotyp
5. http://www.national-geographic.pl/foto/
6. http://www.ciemnia.net/
4. K4. WYKORZYSTANIE INFORMACJI
1. Analiza zgromadzonego materiau i
doprecyzowanie zakresu zajd
2. Wyb坦r zdjd fotograficznych do zaprezentowania i
opatrzenie ich w opisy
5. K5. SYNTEZA
1.
2.
3.
4.
Cykl zajd konwersatoryjnych (30h)*
Warsztaty w ciemni (15h)
wiczenia w studiu fotograficznym (15h)
Zajcia w plenerze
* w ramach odrabiania zajd, kt坦re przepadn przewidziane s
wyjcia do muzeum fotografii/na wystaw
6. K6. EWALUCJA
1. Zaliczenie na ocen przygotowanie prezentacji o
wybranym wczeniej zagadnieniu
2. Ocena jakoci zajd dydaktycznych(ankieta)