ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

Hållbar utveckling NN17c NAS17c

•
•
ngbib
ngbib

Introduktion till informationssökning och källkritik: Hållbar utveckling

1 of 13
Download to read offline
HÅLLBAR UTVECKLING Informationssökning & källkritik NN17C/NAS17 Elisabet Brandberg, bibliotekarie Nacka gymnasium, ht 2017
Examensmål för NA-programmet ”Eleverna ska […]utveckla en förmåga att värdera olika typer av källor och kunna skilja på påståenden som bygger på en vetenskaplig respektive icke-vetenskaplig grund” ”För att vara förberedda för naturvetenskapliga högskolestudier behöver eleverna utveckla ett kritiskt tänkande och ett naturvetenskapligt förhållningssätt” Källa: Gymnasieskola 2011. (2011), Skolverket
Ett nytt medielandskap
Sökkritik = ifrågasätta sökresultat och sökmotorers ranking ● Vilka träffar visas högt upp på träfflistan ● Förslag på sökningar ● Anpassade sökresultat
Kom igång med infosök • Egna kunskaper Vad vet jag redan? • Skaffa överblick över ditt ämne Så att du hitta relevanta begrepp och formulera sökord, använd tex uppslagsverk. • Var kreativ - testa flera olika söktermer • Håll koll på dina källor redan från början Så att du kan göra korrekta referenser och källhänvisningar
Bra frågor att ställa • Vilka begrepp används inom ditt ämne? • Vilken/vilka myndigheter ansvarar för frågan? • Finns det organisationer som är aktiva i frågan? • Finns det aktuell forskning? • Vilka forskare/experter uttalar sig?
Minskad skogsavverkning FSC-märkning Artiklar Miljöorganisationer Forskning Myndigheter Branchen
Använda media • Artikel från tidskriften Ny teknik 2017:22 • “IVL Svenska miljöinstitutet har på uppdrag av Trafikverket och Energimyndigheten undersökt litiumjonbatteriers klimatpåverkan sett ur ett livscykelperspektiv.” • Länk till rapporten
Värdera och granska information Fyra kriterier: äkthet, tid, beroende och tendens Exempel på frågor att ställa: • Vem är avsändaren? • När producerades källan? Är informationen aktuell? • Vilka andra källor bygger den på? • Varför har källan producerats? I vilket syfte? • Är informationen vinklad p g a politiska, ekonomiska eller andra skäl?
Tendens - vinklad information?
Varför källhänvisa? • Trovärdighet - visa att du är insatt i ämnet och har hämtat fakta från relevanta och trovärdiga källor • Underlätta för läsaren att hitta till de källor du använt • Undvika plagiat - en upprepning av någon annans text eller idé
Sammanfattning • Läs på översiktligt om ämnet • Använd fler ingångar till informationssökning än Google • Källkritiskt förhållningssätt - använd fler källor • Tänk kreativt, testa olika söktermer • Håll koll på dina källor
Till sist - några konkreta tips

More Related Content

Hållbar utveckling NN17c NAS17c

  • 1. HÅLLBAR UTVECKLING Informationssökning & källkritik NN17C/NAS17 Elisabet Brandberg, bibliotekarie Nacka gymnasium, ht 2017
  • 2. Examensmål för NA-programmet ”Eleverna ska […]utveckla en förmåga att värdera olika typer av källor och kunna skilja på påståenden som bygger på en vetenskaplig respektive icke-vetenskaplig grund” ”För att vara förberedda för naturvetenskapliga högskolestudier behöver eleverna utveckla ett kritiskt tänkande och ett naturvetenskapligt förhållningssätt” Källa: Gymnasieskola 2011. (2011), Skolverket
  • 4. Sökkritik = ifrågasätta sökresultat och sökmotorers ranking ● Vilka träffar visas högt upp på träfflistan ● Förslag på sökningar ● Anpassade sökresultat
  • 5. Kom igång med infosök • Egna kunskaper Vad vet jag redan? • Skaffa överblick över ditt ämne Så att du hitta relevanta begrepp och formulera sökord, använd tex uppslagsverk. • Var kreativ - testa flera olika söktermer • Håll koll på dina källor redan från början Så att du kan göra korrekta referenser och källhänvisningar
  • 6. Bra frågor att ställa • Vilka begrepp används inom ditt ämne? • Vilken/vilka myndigheter ansvarar för frågan? • Finns det organisationer som är aktiva i frågan? • Finns det aktuell forskning? • Vilka forskare/experter uttalar sig?
  • 8. Använda media • Artikel från tidskriften Ny teknik 2017:22 • “IVL Svenska miljöinstitutet har på uppdrag av Trafikverket och Energimyndigheten undersökt litiumjonbatteriers klimatpåverkan sett ur ett livscykelperspektiv.” • Länk till rapporten
  • 9. Värdera och granska information Fyra kriterier: äkthet, tid, beroende och tendens Exempel på frågor att ställa: • Vem är avsändaren? • När producerades källan? Är informationen aktuell? • Vilka andra källor bygger den på? • Varför har källan producerats? I vilket syfte? • Är informationen vinklad p g a politiska, ekonomiska eller andra skäl?
  • 10. Tendens - vinklad information?
  • 11. Varför källhänvisa? • Trovärdighet - visa att du är insatt i ämnet och har hämtat fakta från relevanta och trovärdiga källor • Underlätta för läsaren att hitta till de källor du använt • Undvika plagiat - en upprepning av någon annans text eller idé
  • 12. Sammanfattning • Läs på översiktligt om ämnet • Använd fler ingångar till informationssökning än Google • Källkritiskt förhållningssätt - använd fler källor • Tänk kreativt, testa olika söktermer • Håll koll på dina källor
  • 13. Till sist - några konkreta tips