Οι Σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης.Σχεδιάγραμμα μαθήματος - Φύλλο ερ...vserdakiΟι Σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης
Σχεδιάγραμμα μαθήματος - Φύλλο εργασίας
(Μεσαιωνική και Νεότερη Ιστορία β΄γυμνασίου)
Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας - Συντακτική ΑνάλυσηFloretta SykiwtiΣυντακτική ανάλυση του κειμένου "Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας" - Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ' Γυμνασίου
Αόριστος β΄ στην ενεργητική και μέση φωνή. Εν. 6, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γ...Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής ΑττικήςΑόριστος β΄ στην ενεργητική και μέση φωνή. Εν. 6, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
Η εξάπλωση των Οθωμανών Τούρκων και η Άλωση της ΚωνσταντινούποληςirinikelΗ εξάπλωση των Οθωμανών Τούρκων και η Άλωση της Κωνσταντινούπολης, Ιστορία Β Γυμνασίου, κεφ. 4.ΙΙΙ
2. Οικονομικές εξελίξεις: Οι απαρχές της βιομηχανικής επανάστασης, οι οικονο...Kvarnalis75ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7
ΑΠΟ ΤΗ ΣΥΝΘΗΚΗ ΤΗΣ ΒΕΣΤΦΑΛΙΑΣ (1648)
ΕΩΣ ΤΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΗΣ ΒΙΕΝΝΗΣ (1815)
ΙΣΤΟΡΙΑ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΙΙ. ΟΙ ΣΤΑΥΡΟΦΟΡΙΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ 1. Οι σταυροφορίες ...Nasia FatsiΠαρουσίαση των Σταυροφοριών (11ος - 13ος αιώνας) και της Λατινοκρατίας
Αντουάν Εξυπερύ, Ο μικρός πρίγκιπας και η αλεπού. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτε...Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής ΑττικήςΑντουάν Εξυπερύ, Ο μικρός πρίγκιπας και η αλεπού. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Β΄ Γυμνασίου, σελ. 184-189
Αόριστος β΄ στην ενεργητική και μέση φωνή. Εν. 6, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γ...Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής ΑττικήςΑόριστος β΄ στην ενεργητική και μέση φωνή. Εν. 6, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
Η εξάπλωση των Οθωμανών Τούρκων και η Άλωση της ΚωνσταντινούποληςirinikelΗ εξάπλωση των Οθωμανών Τούρκων και η Άλωση της Κωνσταντινούπολης, Ιστορία Β Γυμνασίου, κεφ. 4.ΙΙΙ
2. Οικονομικές εξελίξεις: Οι απαρχές της βιομηχανικής επανάστασης, οι οικονο...Kvarnalis75ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7
ΑΠΟ ΤΗ ΣΥΝΘΗΚΗ ΤΗΣ ΒΕΣΤΦΑΛΙΑΣ (1648)
ΕΩΣ ΤΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΗΣ ΒΙΕΝΝΗΣ (1815)
ΙΣΤΟΡΙΑ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΙΙ. ΟΙ ΣΤΑΥΡΟΦΟΡΙΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ 1. Οι σταυροφορίες ...Nasia FatsiΠαρουσίαση των Σταυροφοριών (11ος - 13ος αιώνας) και της Λατινοκρατίας
Αντουάν Εξυπερύ, Ο μικρός πρίγκιπας και η αλεπού. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτε...Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής ΑττικήςΑντουάν Εξυπερύ, Ο μικρός πρίγκιπας και η αλεπού. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Β΄ Γυμνασίου, σελ. 184-189
ΙΙ. ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ 1. Οι εξελίξεις στην οικονομία και την κοινωνίαNasia FatsiΠαρουσίαση της βυζαντινή κοινωνίας και οικονομίας από τον 8ο έως τον 11ο αιώνα
Η φεουδαρχία και η διαμόρφωση της δυτικής Ευρώπης στα τέλη του ΜεσαίωναvserdakiΗ φεουδαρχία και η διαμόρφωση της δυτικής Ευρώπης στα τέλη του Μεσαίωνα : πολιτικές, οικονομικές και κοινωνικές μεταβολές από τον 11ο ως το 15ο αιώνα
Οι πρώτοι αιώνες του Βυζαντίου(330 - 717) .Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίαςvserdakiΑπό τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.Ο Ιουστινιανός και το έργο του.Ο Ηράκλειος και η δυναστεία του.
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by LewisgulombahoumTest Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025ntinakatirtziΣτις 27-29 Ιανουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκε η 1η συνάντηση Μάθησης/Διδασκαλία/Κατάρτισης στο Κούνεο της Ιταλίας με οικοδεσπότη το Ίδρυμα Fondazione Cassa di Risparmio di Cuneo (Rondo dei Talenti).
Οι στόχοι της Συνάντησης Εργασίας των Εταίρων ήταν οι εξής:
• να παρουσιάσουμε το ισχύον πλαίσιο για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό στη χώρα μας,
• να εκπαιδευτούμε με βιωματικό τρόπο στη μεθοδολογία για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό που θα ακολουθήσουμε στο πρόγραμμα (ADVP Model),
• να δώσουμε συνέντευξη για τη δημιουργία προωθητικού βίντεο του προγράμματος,
• να προσδιορίσουμε τις βασικές αρχές που θα συνθέσουν το Μανιφέστο του προγράμματος,
• να ολοκληρώσουμε το πρώτο προσχέδιο για το Εγχειρίδιο και το MOOC του προγράμματος.
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
8. 7. Κατά το 10 ο αιώνα οι δύο τάξεις των αριστοκρατών συγχωνεύονται σταδιακά σε μία τάξη των δυνατών, χάρη στις επιγαμίες. ΣΩΣΤΟ ΛΑΘΟΣ
9. 8. Στην τάξη των δυνατών ανήκουν και οι θρησκευτικοί άρχοντες καθώς και οι διαχειριστές της εκκλησιαστικής και μοναστικής περιουσίας. ΣΩΣΤΟ ΛΑΘΟΣ
10. 9. Ποιοι δεν ανήκουν στην κατώτερη αγροτική τάξη, στους πένητες. Ελεύθεροι γαιοκτήμονες Δυνατοί Ακτήμονες γεωργοί Πάροικοι
11. 10. Κατά τον 9 ο αιώνα η φορολογική πολιτική του κράτους ευνοεί τις αγροτικές κοινότητες. ΣΩΣΤΟ ΛΑΘΟΣ
12. 11. Κατά τον 9 ο αιώνα οι μικροκτηματίες κινδυνεύουν από την αρπακτικότητα των μεγαλοκτηματιών. ΣΩΣΤΟ ΛΑΘΟΣ
13. 12. Οι ευγενείς ζούσαν μια ζωή γεμάτη χλιδή και δαπανούσαν χρήματα για τη βελτίωση των μέσων αγροτικής παραγωγής. ΣΩΣΤΟ ΛΑΘΟΣ
14. 13. Η στασιμότητα της αγροτικής παραγωγής και η επιδείνωση των συνθηκών ζωής των αγροτών κατά τον 11 ο αιώνα συντέλεσε στην εύκολη αργότερα κατάκτησή τους από τους Σελτζούκους Τούρκους. ΣΩΣΤΟ ΛΑΘΟΣ
15. 14. Η αστική οικονομία στις πόλεις ήταν εκχρηματισμένη. ΣΩΣΤΟ ΛΑΘΟΣ
16. 15. Το Επαρχικόν βιβλίον όριζε τον τρόπο που διοικούνταν οι επαρχίες. ΣΩΣΤΟ ΛΑΘΟΣ
17. 16. Οι περισσότεροι βιοτέχνες κατά το 10 ο αιώνα επιδίδονται στην επεξεργασία μεταλλευμάτων. ΣΩΣΤΟ ΛΑΘΟΣ
18. 17. Τη μεσαία τάξη της βυζαντινής κοινωνίας στις πόλεις αποτελούν: Α. Εμποροβιοτέχνες Β. Ναύκληροι Γ. Τραπεζίτες Δ. Πάροικοι
19. 18. Η μεσαία τάξη σπάνια αμφισβητούσε την εξουσία των ευγενών. ΣΩΣΤΟ ΛΑΘΟΣ
20. Α. Πρόχειρος Νόμος Β. Βασιλικά Γ. Επαρχικόν βιβλίον Δ. Νεαρές 19. Ποιος από τους παρακάτω νόμους απέβλεπε στον περιορισμό της μεγάλης γαιοκτησίας;
21. 20. Τι δεν επεδίωκαν οι Δυνατοί; Α. Να ιδιοποιηθούν τη γη των φτωχών Β. Να αποσπάσουν προνόμια Γ. Να κατακτήσουν την κεντρική εξουσία Δ. Να βελτιώσουν τη ζωή των αγροτών
22. 21. Αρκετοί αυτοκράτορες στήριζαν τους ελεύθερους αγρότες, γιατί αυτοί ήταν σημαντικοί για την άμυνα και την οικονομία του κράτους. ΣΩΣΤΟ ΛΑΘΟΣ
23. 22. Το «αλληλέγγυο» του 1002, που επέβαλε ο Βασίλειος Β,΄όριζε να μοιράζονται τα φορολογικά βάρη όλοι οι κάτοικοι των χωρίων εξίσου. ΣΩΣΤΟ ΛΑΘΟΣ
25. ΜΠΡΑΒΟ ΚΕΡΔΙΣΑΤΕ!!! 1 η ερώτηση 12 η ερώτηση 2 η ερώτηση 13 η ερώτηση 3 η ερώτηση 14 η ερώτηση 4 η ερώτηση 15 η ερώτηση 5 η ερώτηση 16 η ερώτηση 6 η ερώτηση 17 η ερώτηση 7 η ερώτηση 18 η ερώτηση 8 η ερώτηση 19 η ερώτηση 9 η ερώτηση 20 η ερώτηση 10 η ερώτηση 21 η ερώτηση 11 η ερώτηση 22 η ερώτηση 23 η ερώτηση
26. ΔΥΣΤΥΧΩΣ ΧΑΣΑΤΕ!!! 1 η ερώτηση 12 η ερώτηση 2 η ερώτηση 13 η ερώτηση 3 η ερώτηση 14 η ερώτηση 4 η ερώτηση 15 η ερώτηση 5 η ερώτηση 16 η ερώτηση 6 η ερώτηση 17 η ερώτηση 7 η ερώτηση 18 η ερώτηση 8 η ερώτηση 19 η ερώτηση 9 η ερώτηση 20 η ερώτηση 10 η ερώτηση 21 η ερώτηση 11 η ερώτηση 22 η ερώτηση 23 η ερώτηση