Identifeye newsletter nl
0 likes132 views
This is the first Dutch language newsletter of the European IDentifEYE project. The project has been funded with support from the European Commission. The document reflects the view only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
![De offici谷le website is online!
Bezoek de website hier:www.id-eye.eu.
.
Forward aan een Vriend
Doelen van het project
Het ontwikkelen van een
nieuwe curriculum module
waarbinnen leraren een bewuste,
creatieve en onafhankelijke houding
van jongeren ondersteunen als zich
ontwikkelende verantwoordelijke
burgers [8 t/m 14 jaar] ten
opzichte van online media door het
trainen van essenti谷le vaardigheden
en het leveren van essenti谷le
kennis;
Het benchmarken van
nieuwe methodologie谷n en
pedagogische strategie谷n als een
essentieel onderdeel van de nieuwe
module;
Het publiceren van de
nieuwe module zowel in traditionele
vorm (print) als online tesamen
met didactisch materiaal en
multimedia instructies zodat
Europese leraren de nieuwe module
zelf kunnen implementeren;
Het opzetten van een
internationaal netwerk om de
nieuwe module te evalueren en te
helpen promoten en om als
helpcentrum te fungeren voor
Europese leraren die bereid zijn de
nieuwe methode te implementeren.
De geplande
uitkomsten
Een curriculum
(gebaseerd op sociale
psychologie) voor leraren
om jongeren te
onderwijzen over de
kansen en de risicos van
het online zijn:
Reflecteren op identiteit
door middel van
verschillende
gezichtspunten;
Een methodologie voor
leraren om jongeren
effectiever te bereiken en
hen te onderwijzen over
zaken die voor hen van
Ons laatste nieuws !
De offici谷le IDentifEYE website is online! Zie de website
hier.
De volgende projectvergadering van de partners is in
Barcelona (Spanje) om de laatste ontwikkelingen te
bespreken en vervolgstappen te nemen in het
vervaardigen van het nieuwe curriculum.
Wat is het IDentifEYE project?
Kinderen lopen risicos online omdat zij de relevatie van data niet begrijpen.
Hetzij geven zij hun eigen data te eenvoudig af en lopen daarmee kans op
identiteitsdiefstal of ongewilde interesse van derde partijen hetzij geloven zij
informatie zoals opgegeven door derden lichtzinnig waardoor zij aangesproken
kunnen worden door derde partijen onder valse voorwendselen. Tegelijk is
internet een geweldig instrument die jongeren vele aanvullende kansen biedt in
hun onderwijs, in hun vrije tijd en in hun sociale leven. Internet is volledig
ingebed in hun leven.
Om de juiste manier te identificeren om jongeren te bereiken, is het van belang
te kijken tot welke personen jongeren zich wenden voor advies in het geval iets
hen online dwars zit of zij willen weten hoe zij zich het best online kunnen
presenteren Derhalve is de beste strategie om jongeren te ondersteunen het
geven van trainingen aan leraren die jongeren al vertrouwen zodat zij de
jongeren vervolgens in hun online activiteiten kunnen begeleiden.
Gezien het feit dat scholen toegang hebben tot alle jongeren, dienen zij het
initiatief te nemen jongeren te trainen. Met de juiste training van leraren heeft
in het ideale geval dan elk kind tenminste een kundige persoon om zich tot te
wenden (leraar of leeftijdsgenoot).
Leraren ondersteunen
Om leraren te ondersteunen in dit project zullen we een Augmented Reality
game gebruiken evenals gevalideerde pedagogische benaderingen zodat zij
eenvoudiger jongeren bereiken en kunnen onderwijzen over de kansen en
risicos van het internet en online identiteiten.
Ontmoet de partners
P1| CRYSTAL CLEAR SOFT S.A. - Greece
P2| STICHING EZZEV/EZZEV FOUNDATION - The Netherlands
P3| FAVINOM Consultancies Ltd - Cyprus
P4| FUNDACJA CITIZEN PROJECT - Poland
P5| Gdaskie Centrum ProfilaktykiUzale甜nie - Poland](https://image.slidesharecdn.com/identifeyenewsletternl-140705101244-phpapp01/85/Identifeye-newsletter-nl-1-320.jpg)
Identifeye newsletter nl
- 1. De offici谷le website is online! Bezoek de website hier:www.id-eye.eu. . Forward aan een Vriend Doelen van het project Het ontwikkelen van een nieuwe curriculum module waarbinnen leraren een bewuste, creatieve en onafhankelijke houding van jongeren ondersteunen als zich ontwikkelende verantwoordelijke burgers [8 t/m 14 jaar] ten opzichte van online media door het trainen van essenti谷le vaardigheden en het leveren van essenti谷le kennis; Het benchmarken van nieuwe methodologie谷n en pedagogische strategie谷n als een essentieel onderdeel van de nieuwe module; Het publiceren van de nieuwe module zowel in traditionele vorm (print) als online tesamen met didactisch materiaal en multimedia instructies zodat Europese leraren de nieuwe module zelf kunnen implementeren; Het opzetten van een internationaal netwerk om de nieuwe module te evalueren en te helpen promoten en om als helpcentrum te fungeren voor Europese leraren die bereid zijn de nieuwe methode te implementeren. De geplande uitkomsten Een curriculum (gebaseerd op sociale psychologie) voor leraren om jongeren te onderwijzen over de kansen en de risicos van het online zijn: Reflecteren op identiteit door middel van verschillende gezichtspunten; Een methodologie voor leraren om jongeren effectiever te bereiken en hen te onderwijzen over zaken die voor hen van Ons laatste nieuws ! De offici谷le IDentifEYE website is online! Zie de website hier. De volgende projectvergadering van de partners is in Barcelona (Spanje) om de laatste ontwikkelingen te bespreken en vervolgstappen te nemen in het vervaardigen van het nieuwe curriculum. Wat is het IDentifEYE project? Kinderen lopen risicos online omdat zij de relevatie van data niet begrijpen. Hetzij geven zij hun eigen data te eenvoudig af en lopen daarmee kans op identiteitsdiefstal of ongewilde interesse van derde partijen hetzij geloven zij informatie zoals opgegeven door derden lichtzinnig waardoor zij aangesproken kunnen worden door derde partijen onder valse voorwendselen. Tegelijk is internet een geweldig instrument die jongeren vele aanvullende kansen biedt in hun onderwijs, in hun vrije tijd en in hun sociale leven. Internet is volledig ingebed in hun leven. Om de juiste manier te identificeren om jongeren te bereiken, is het van belang te kijken tot welke personen jongeren zich wenden voor advies in het geval iets hen online dwars zit of zij willen weten hoe zij zich het best online kunnen presenteren Derhalve is de beste strategie om jongeren te ondersteunen het geven van trainingen aan leraren die jongeren al vertrouwen zodat zij de jongeren vervolgens in hun online activiteiten kunnen begeleiden. Gezien het feit dat scholen toegang hebben tot alle jongeren, dienen zij het initiatief te nemen jongeren te trainen. Met de juiste training van leraren heeft in het ideale geval dan elk kind tenminste een kundige persoon om zich tot te wenden (leraar of leeftijdsgenoot). Leraren ondersteunen Om leraren te ondersteunen in dit project zullen we een Augmented Reality game gebruiken evenals gevalideerde pedagogische benaderingen zodat zij eenvoudiger jongeren bereiken en kunnen onderwijzen over de kansen en risicos van het internet en online identiteiten. Ontmoet de partners P1| CRYSTAL CLEAR SOFT S.A. - Greece P2| STICHING EZZEV/EZZEV FOUNDATION - The Netherlands P3| FAVINOM Consultancies Ltd - Cyprus P4| FUNDACJA CITIZEN PROJECT - Poland P5| Gdaskie Centrum ProfilaktykiUzale甜nie - Poland
- 2. belang zijn. P6| JAUNIMO KARJEROS CENTRAS - Lithuania P7| Hellenic Association for Education - Greece P8| Fundaci坦nPrivada Joan XXIII - Spain forward dit aan een vriend Voor aanvullende informative mail: info@id-eye.eu of berzoek: www.id-eye.eu. This project has been funded with support from the European Commission. This document reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. schrijf je uit | bewerk je inschrijfinformatie