�ݺ�ߣ

2009-2010 ikasturtea
Ikastolen Etxea - Donostia
2010eko martxoa

IKASYS proiektua:
DBH etaparako proposamena

www.ikastola.net

XVII. Jardunaldi pedagogikoak – 2010eko martxoa

IKASYS proiektua


KOKALEKUA

 2000. urtetik aurrera Ikastolen Elkartean garatutako hezkuntza
alorreko proiektu berriztatzailea da.

 2
Azkeneko hiru urteetan bereziki bultzada handia aplikazioen eta
edukien garapenean


HELBURUAK

 Konpetentzia orokor eta espezifikoen lorpenerako baliabideak
garatzea

 Hezkuntzan aspaldian identifikatutako behar pedagogiko
2 batzuei erantzutea


Konpetentzien garapenean
oinarritutako curriculuma
garatzen hasi garen une honetan,

 Zer leku hartzen du, zer funtzio betetzen du IKASYS proiektuak?

 Horrelako proiektu batek zentzurik ba al du irakaskuntzaren eta
ikaskuntzaren paradigma berri honetan?


PERTSONA KONPETENTEA

Egoera eta testuinguru zehatz batean
eraginkortasunez erantzuteko gai dena, eta
horretarako beharrezkoak diren ezagutzak,
trebetasunak eta jarrerak era bateratuan eta
integratuan erabiltzen dituena.


•Baliabideen multzo bati egiten zaio erreferentzia;
- Jakintzak: kontzeptu, datu eta printzipioak
- Diziplinaren baitakoak
- Egiten jakiteak: prozedurak eta trebetasunak
- Izaten jakiteak: jarrerak
- Metadiziplinarrak

• Baliabide horiek behar ditu eremu jakin bateko egoera
bati irtenbidea eraginkortasunez emateko:
- Egoera jakin bati aurre egiteak eskatzen duen zeregina
gauzatzerakoan garatzen dira konpetentziak.

• Horretarako, ikasleak baliabide horiek mobilizatzeko,
transferitzeko eta integratzeko gai izan behar du.
- Mobilizatu ahal izateko, baliabideak barneratuta, sistematizatuta egon
behar dute.
- Egoeraren baitan, baliabideak hautatzen, transferitzen eta integratzen
irakatsi egin behar zaie. (Unitate didaktikoak)


IKASYS

Bitarteko honen bidez landu
daitezkeen oinarrizko
konpetentziak lortzeko
beharrezkoak diren
baliabideen sistematizazioa
bideratzea.


BEHAR PEDAGOGIKOAK
 Ikasle bakoitzak bere estiloa eta erritmoa du
ikasteko orduan
 Eskolako zenbait eduki ariketak eginez eta
buruz ikasiz barneratzekoak dira
 Bakoitzaren berezitasun horri irtenbidea
emateko, ariketa pertsonalizatuak behar dira

2
Arazoari zein irtenbide ematen zaio gaur egun?

 Ikasliburuak erabiliz (liburuek ariketa
berak dituzte ikasle guztientzat)
 Jarduera liburuak edo koadernoak
erabilita.
 Fitxak, fotokopiak eta abar.


IKASYS SISTEMAREN OSAGAIAK

 HARDWAREA
 IKASBOOK
 Armairua + wifi routerra
 Web zerbitzaria

 SOFTWAREA
 Designer: Sortzaileen aplikazioa
2
 Trainer: Ikasleen aplikazioa
 Inspector: Irakasleen aplikazioa

 EDUKIAK
 LMHn: 5 arlo; 200.000 ariketa baino gehiago
 DBHn: 6 arlo; 125.000 ariketa baino gehiago
 Multimedia baliabideak: audio, irudi, animazio…


ARKITEKTURA

www.ikasys.net TRAINER INSPECTOR
Zerbitzari nagusia

ikasleak irakasleak
DESIGNER

Ikastolan

Designer
erabiltzaileak Instalazioa

Ikastoletako zerbitzariak


 DESIGNER: Jarduerak sortzeko eta
antolatzeko web aplikazioa

 Edukiak sortzeko prozesua (taldean)
 Taulak sortu (gelaxkak)
 Tipologia zehaztu
 Ariketak txertatu


 Tipologiak: 13 tipologia baina ehunka azpi-tipologia
 Adib: Hutsuneak bete, Aukeratu, Erantzuna idatzi,
Kokatu…


 Koskak sortu
 Gelaxkak aukeratu
 Ordena definitu

 Koskak esportatu


EDUKI KURRIKULARRAK

 Sei arlo: Euskara, Gaztelania, Ingelesa, Gizarte-Zientziak, Natur
Zientziak eta Matematika

 Edukien sorkuntzan ikastoletako profesional talde handi bat aritu
da, Ikastolen Elkarteko koordinazio eta aholkularitzapean

 Trebakuntzaren, memorizazioaren eta ulermenaren garapenean
oinarritutako tipologia askotariko jarduera sorta eskaintzen du

 Arloka eta zailtasunaren arabera mailakatutako jarduerak,
kosketan antolatuta

 Aniztasuna kontuan hartzen du: ikaslearen gaitasunetara eta
erritmora egokitutako jarduerak


IKASTOLAKO AZPIEGITURA

 IKASBOOK (netbook)
 Tresna informatiko mugikorra
 Erabilera erraza
 1:1
 Sist. Eragilea
• Ubuntu
• Windows
2


 Armairua
o Mugikorrak: Gelaz gela mugitzen dira oraingoz,
aprobetxamendua igotzeko

2

 Ikasys instalatzeko zerbitzaria
o Web zerbitzari lokala, hosting-a, zerb. birtuala…



web zerbitzaria

Internet


INSPECTOR

 Kosken instalazioa

 Egitura akademikoa
 IkasDat: kudeaketa akademikorako aplikazioa

 Esleipenak
 Irakaslea ikasleei irakasgai baterako lanak (koskak)
esleitzen
 Pertsonalizatua!


TRAINER
 Ikasleek ariketak egiteko web aplikazioa
 Tipologia guztiak diseinatu dira
 Koskan aurreratzeko algoritmoa
 Irakasleak aurretik egin ditzake

 Emaitzak gorde:
 Saioak
 Ariketen zuzentasuna
 Ikasleak sartutako erantzuna
 Igarotako denbora


TRAINER


METODOLOGIA ETA ERABILPENA

 Orokorki, hamabostean behin ordubeteko saio bat
arloko (6 arlo).

 Saio bakoitzean hainbat gelaxkaz osatutako koska
izeneko sekuentzia ordenatua.

 Gure proposamena egunean ordubeteko saio bakarra
egitea da.


METODOLOGIA ETA ERABILPENA

 Saio bakoitzean ikasle guztiak koska berri batetik
hasten dira. Bukaera anitza.

 Oinarrizko gelaxkak hasieran.

 Aurreratze irizpideak definituta daude.

 Ikasleek erantzun zuzena ikusi behar dute beti.

 Ikasleari aurrerapen maila eta zuzentasuna pantailan
agertzen zaizkio.


INSPECTOR

 Irakasleak bere ikasleen lanaren jarraipena egiteko web
aplikazioa
 Gorde diren emaitzak erakusteko
 Datuen interpretazioa erraztu ikono bidez: batez
bestekotik aurreratuta edo atzeratuta dauden datuak
 Ikasleek zer erantzun duten ikusteko aukera
 Potentzialtasun handia
 Irakaslearen perfila aldatuz doa


IBILBIDEA

 2007-2008 ikasturtea: esperimentazio pilotua LMH
 200 ikasle gutxi gorabehera

 2008-2009 ikasturtea: esperimentazio orokorra LMH
 1.200 ikasle gutxi gorabehera

 2009-2010 ikasturtea: hedapena LMH
 7.000 ikasle gutxi gorabehera (34 ikastola)
 Epe laburrean beste 15 bat ikastola
 2009-2010 ikasturtea: otsailetik aurrera DBH 1.zikloan
 1.000 ikasle gutxi gorabehera


EBALUAZIOA

 EHUko Filosofia eta Hezkuntza Zientzien fakultateko
HIDM taldeak gidatua

 Helburuak:
 IKASYS proiektuak ikaskuntza prozesuan izan duen
eragina baloratzea

 Sistema bera eta berau aplikatzeko prozesua baloratzea


EMAITZAK

Maila eta ikasgai guztietan
ikasleen errendimendu
akademikoaren gehikuntza


40
35
30
25
20 45
15
10 40
5
0 Euskara 35

Gaztelera

Ingelera

Matematika
30

25

20
Esperimentala Kontrola
15

10

5
50
45 0

I n g e le ra

I n g u ru n e a
40

E u s k a ra

G a z t e le ra

M a t e m a t ik a
35
30
25
20
15
10
5
0
Euskara

Gaztelera

Ingelera

Matematika

Ingurunea



Euskara

Gaztelera 2. mailan

Ingelera Errendimenduaren 4. mailan
hobekuntza 6. mailan
Ingurunea

Matematika

Ikasleen:
Motibazioa
IKASYS-en Aniztasunari
Kontzentrazioa ebaluazioa erantzun
Autonomia
Metakognizioa

Tresneria eta bitarteko egokiak
Softwarea
Hardwarea
Trainer Ikasbook
Designer Armairuak Wi-fi
Inspector


Informazio gehiago:

http://www.ikasys.net

ikasys@ikastola.net

ESKERRIK ASKO!!


IKASYS
Elgoibarko ikastolan

�ݺ�ߣ

IKASYS Proiektua DBHn - Maite Gomez eta Oihan Odriozola

More Related Content

IKASYS Proiektua DBHn - Maite Gomez eta Oihan Odriozola