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Linux Day 2010
Il software libero nella scuola, esperienze e
soluzioni
Simone Piccardi
Truelite S.r.l.
Linux Day 2010 - Lucca
Simone Piccardi Il software libero nella scuola, esperienze e soluzioni

Linux Day 2010
Di cosa parler`o
1 Linux Day 2010
Perch´e il software libero nella scuola
Truelite: chi siamo e cosa facciamo
Problemi e soluzioni
Esperienze
Conclusioni

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Esperienze
Conclusioni
Libero in che senso?
Per software libero si intende:
libertà di usarlo, modificarlo e redistribuirlo
libertà di studiarlo (importante per la scuola)
una filosofia di condivisione della conoscenza
sono concetti che si applicano anche al di là del software
(testi, musica, produzione intellettuale in genere)

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Esperienze
Conclusioni
Le ragioni etico/politiche
Il software ha alcune caratteristiche che si confanno
naturalmente al mondo della scuola:
la ﬁlosoﬁa della condivisione della conoscenza si adatta
naturalmente a quella dell’insegnamento
le scelte di sviluppo possono essere guidate e non subite
dalle scuole
consente di passare dall’addestramento all’apprendimento
e la partecipazione attiva alla realizzazione

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Esperienze
Conclusioni
Le ragioni tecnico/economiche
Il software ha alcune caratteristiche che si confanno
naturalmente al mondo della scuola:
scompaiono i costi di licenza, perciò si può investire in
formazione e customizzazione
si può distribuire anche anche fuori dal mondo della scuola
senza istigare alla violazione del copyright o pagare
costose licenze
con la disponibilità dei sorgenti c’è la possibilità di
maggior approfondimento, ove ci sia interesse, nel campo
informatico

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Esperienze
Conclusioni
Chi siamo
Truelite `e una impresa che fornisce servizi e
soluzioni basati su software libero:
nasce a Firenze nell’aprile 2003
lavora esclusivamente con Software Libero
distribuisce quanto realizza con licenze libere
http://www.truelite.it

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Conclusioni
Cosa facciamo
Truelite `e una societ`a di servizi, fornisce:
consulenza e supporto
soluzioni pronte
formazione
sviluppo software

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Esperienze
Conclusioni
Quali problemi per una migrazione
Occorre mettere in conto alcune difficoltà:
necessità di formazione per docenti e tecnici
programmi e testi didattici vincolanti
resistenza al cambiamento
Nessuno di questi è un problema insormontabile

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Esperienze
Conclusioni
I problemi da affrontare
La gestione dei sistemi informatici di una scuola è
complessa:
risorse limitate (spesso viene fatta dagli insegnanti, e non
è il loro lavoro)
ci sono obblighi di legge da rispettare
spesso è necessario integrare le attività amministrative con
la gestione ordinaria dei sistemi informatici per la didattica

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Esperienze
Conclusioni
Introduzione del Software Libero nella scuola
Innanzitutto occorre individuare i destinatari, sotto
tutti i proﬁli:
gestione dei sistemi informatici (tecnici di laboratorio,
docenti, ecc.)
uso del software fuori dall’ambito scolastico (famiglia)
interazione con strumenti amministrativi (segreteria, ecc.)

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Esperienze
Conclusioni
Il software è disponibile
Sono disponibili moltissime soluzioni per l’uso nella
didattica:
una grande varietà di software utilizzabile in ambito
didattico, per scuole di ogni ordine e grado
applicazioni e distribuzioni dedicate all’uso didattico
soluzioni per il sostegno e l’accessibilità
quindi non solo sistema operativo, ma anche software
applicativo

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Esperienze
Conclusioni
Una esperienza importante
Il progetto FUSS: Free Upgrade in SouthTyrol’s
School
Migrazione a software libero dell’intera infrastruttura
didattica delle scuole in lingua italiana dell’Alto Adige
Risparmio annuo stimato dalla sovrintendenza in circa
250000 e

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Esperienze
Conclusioni
Cosa è stato fatto
A partire dall’inizio (2005) è stata effettuata la
migrazione più estesa realizzata in Italia:
83 scuole
> 2500 postazioni
85 server
≈ 16000 studenti e ≈ 2000 insegnanti

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Esperienze
Conclusioni
Cosa `e stato fatto
Truelite `e il partner tecnologico del progetto; ad
oggi sono stati realizzati:
5 aggiornamenti della versione client
3 aggiornamenti della versione server
adottato da una decina di altre scuole

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Conclusioni
Alcuni vantaggi specifici
Rispetto ad una qualunque soluzione basata su
software proprietario si sono ottenuti i seguenti
vantaggi:
La possibilità di copiare liberamente il software usato a
scuola e utilizzarlo a casa
La possibilità di usare sistemi “live” con tutti i software
utilizzati a scuola, senza intaccare i computer dei genitori
Imparare ad usare programmi che anche dopo la scuola
continueranno a non richiedere pagamento di licenze

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Esperienze
Conclusioni
E ora vediamo qualcosa
Una piccola demo

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Conclusioni
I vantaggi per la societ`a
Il software libero incentiva una societ`a aperta ed ha
un grande valore sociale:
promuove l’accesso alla conoscenza e la sua condivisione
i miglioramenti creati restano a disposizione di tutti
accresce un patrimonio comune a disposizione di tutti

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Conclusioni
Il software libero favorisce lo sviluppo
Il software è un servizio non un prodotto, ed
software libero sviluppa una economia dei servizi:
le risorse (conoscenza ed esperienza) sono distribuite
gli investimenti effettuati danno frutti sul territorio
si creano professionalità e competenze a livello locale

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Riferimenti
http://www.dossierscuola.it/
http://www.fuss.bz.it/
http://www.truelite.it
Domande ?

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