Implikasi sejarah perkembangan persekolahan kepada penentuan hala tujuan
•Download as PPTX, PDF•
0 likes•480 views
Implikasi sejarah perkembangan persekolahan kepada penentuan hala tujuan
- 1. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Pentadbiran dan polisi Peningkatarafan sistem Metodologi P&P Perancangn lebih sistematik Kadar pendemokrasian pen. yang tinggi Membentuk indentiti dan peribadi budaya negara. Mengembangkan aspek kebaikan manusia. Halatuju yang lebih praktikal dan fleksibel .
- 2. Tahap pemeringkatan pelajaran berdasarkan sistem pendidikan british: Pra sekolah Peringkat rendah (darjah1-6) Peringkat menengah bawah (tingktan1-3) Menengah atas (tingkatan4-5) Tingkatan 6( Atas dan Bawah)
- 3. Belajar dr sejarah untuk menambah baik Secara berperingkat menaik taraf dengan mendirikan sekolah Jenis sekolah
- 5. • Membina bangsanegara • Membangunkan modal insan • Memperkasakan sek. Keb. • Memartabatkan profesion keguruan • Merapatkan jurang pendidikan di bandar dan di luar bandar • Melonjak kecemerlangan di institut2 pendidikan
- 6. ï‚ž Peluang kepada semua mendapat pendidikan. ï‚ž Menambahkan %an rakyat y pergi ke sekolah
- 7. ï‚ž Menghayati sejarah negara. ï‚ž Sekolah umum menjadi Sekolah Kebangsaan dengan bahasa Melayu menjadi bahasa pengantar. Untuk penyatupadukan semua kaum. ï‚ž Pada tahun 1961 hanya penggunaan bahasa melayu dan bahasa inggeris. Di sek men. ï‚ž Pada 1982 Semua sekolah menggunakan bahasa melayu.
- 8. ï‚ž 13 mei 1969 berlaku rusuhan antara kaum cina dan melayu. ï‚ž 2009 konsep 1 malaysia dilancarkan oleh PM untuk mewujudkan budaya nasional. Dan dipupuk oleh sistem pendidikan kebangsaan. ï‚ž Maka lebih banyak peluang2 diberikan kepada semua kaum untuk belajar.
- 9. Sentiasa berubah mengikut masa dan keperluan. 1970 Cina dan india dibenarkan Menggunakan bahasa inggris 2003 sains dan m3 dalam bahasa inggeris. 2012 ditukar semula ke bahasa melayu