Impressionisme
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ART IMPRESSIONISTA EXPLICAT A P5
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Impresionismo, monetJuan Moreno
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Claude Monet fue un pintor franc辿s y fundador del impresionismo. Pintaba paisajes y escenas al aire libre usando cortas pinceladas de color para capturar la luz y atm坦sfera. En 1890 compr坦 una propiedad en Giverny donde construy坦 un jard鱈n con nen炭fares que se convirti坦 en su tema principal en las 炭ltimas d辿cadas de su vida. Monet continu坦 pintando hasta casi el final de sus d鱈as a pesar de problemas de visi坦n.Trabajo del modernismo de aitor acu単a moreirafernandoi
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El documento resume el modernismo y la Generaci坦n del 98 en la literatura espa単ola. El modernismo fue un movimiento literario entre 1880-1910 caracterizado por el rechazo de la realidad cotidiana y la b炭squeda de la belleza formal. La Generaci坦n del 98 surgi坦 despu辿s de la guerra hispano-estadounidense de 1898 y se inspir坦 en el regeneracionismo. Sus principales exponentes fueron Unamuno, Baroja y Azor鱈n. Miguel de Unamuno perteneci坦 a esta generaci坦n y fue un destacado escritor y fil坦sofo espa単ImpresionismeGeorgina Ricart Figueras
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El documento lista obras de arte de varios impresionistas famosos como Monet, Degas, Cezanne, Pissarro, Renoir, Van Gogh, Manet y Rusi単ol. Incluye t鱈tulos de pinturas como "Flores deshojadas" de Ram坦n Casas, "La clase de danza en la 坦pera" de Degas, "Flower" de Cezanne, "The Water Lily Pond" de Monet, "Islas holandesas" de Pissarro, "The Bathers" de Renoir, "Lirios" de Van4. impresion鱈smo y pos impresionismo Fundaci坦n Universitaria del AREA ANDINA
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El documento aborda el movimiento impresionista en Francia desde la segunda mitad del siglo XIX, destacando su contexto hist坦rico, cultural y las innovaciones t辿cnicas que influyeron en la pintura. Se mencionan artistas clave como douard Manet, Claude Monet y Vincent van Gogh, as鱈 como sus obras m叩s representativas y la evoluci坦n hacia el post-impresionismo. Adem叩s, se exploran las caracter鱈sticas del impresionismo, como la importancia del color, la luz y la t辿cnica de pinceladas r叩pidas y expresivas.FESTA DE SANT PASQUALpromocio20122021pnvilareal
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La escuela celebr坦 una fiesta de Sant Pasqual el 11 de abril. Los estudiantes vinieron vestidos de manera informal. El programa incluy坦 una b炭squeda de huevos de Pascua, un desayuno en el patio de la escuela, juegos, m炭sica moderna para una fiesta, una representaci坦n de bailes tradicionales y la liberaci坦n de globos para los estudiantes m叩s peque単os.Contacontes llegenda de sant jordipromocio20122021pnvilareal
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Sant Jordi es una leyenda. ngela les cont坦 la leyenda de Sant Jordi por la tarde a los ni単os con todos sus personajes y disfraces. Los ni単os la pasaron muy bien escuchando la historia.Tallers SANT JORDI
Tallers SANT JORDIpromocio20122021pnvilareal
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Children celebrated Sant Jordi by doing arts and crafts workshops outdoors with other students from their infantil class. They made paper dragons and bookmarks. In the distance, more students can be seen working on dragon crafts in the workshop, as the sun was becoming strong. The resulting creations turned out very nice.永鉛壊岳庄界温 blog2promocio20122021pnvilareal
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Este documento resume las actividades de arte que los estudiantes han realizado en la clase de pl叩stica para estudiar la historia del arte de diferentes civilizaciones y 辿pocas. Han creado versiones individuales del arte rupestre de la prehistoria, arte romano, arte moz叩rabe, el Renacimiento con la Mona Lisa, el impresionismo con una obra de Sorolla y el pop art inspir叩ndose en Andy Warhol. Han expuesto sus creaciones para que los dem叩s las vean.Art renaixentistapromocio20122021pnvilareal
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Los artistas del Renacimiento se esforzaron por crear un arte realista y natural, perfeccionando la t辿cnica del 坦leo heredada del arte medieval para lograr acabados m叩s finos, brillantes y minuciosos. Algunas de las obras m叩s importantes de este periodo incluyen la Mona Lisa de Leonardo da Vinci, El nacimiento de Venus de Botticelli, el fresco de la c炭pula de San Pedro en el Vaticano y El David y La Piedad de Miguel ngel.永鉛壊岳庄界温 blog2promocio20122021pnvilareal
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Este documento resume las actividades art鱈sticas de un grupo de estudiantes en la clase de pl叩stica. Estudiaron diferentes estilos y 辿pocas del arte como el arte egipcio, romano, moz叩rabe, renacentista con la Mona Lisa, impresionismo con Sorolla, pop art inspir叩ndose en Andy Warhol, y crearon sus propias versiones de obras maestras usando diferentes t辿cnicas. Invitan a todos a ver su exposici坦n escolar.Model angl辿s
Model angl辿spromocio20122021pnvilareal
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This document contains information about an assessment for a CLIL (Content and Language Integrated Learning) training. It includes a written text assessment, quiz questions, and speaking prompts.
The written text assessment scores candidates on adequacy and content, coherence, lexical cohesion, grammatical cohesion, and accuracy. The multiple choice quiz contains 20 questions testing candidates' knowledge of CLIL assessment tools, the distinction between assessment and evaluation, providing feedback, Bloom's taxonomy, Vygotsky's scaffolding theory, the 4Cs framework, and appropriate teaching strategies.
The speaking section asks candidates to choose one of two prompts to discuss how Krashen's acquisition-learning distinction affects second language learning in plurilingual education orArt renaixentistapromocio20122021pnvilareal
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Los artistas del Renacimiento se esforzaron por crear un arte realista y natural, perfeccionando la t辿cnica del 坦leo heredada del arte medieval para lograr acabados m叩s finos, brillantes y minuciosos. Algunas de las obras m叩s importantes de este periodo incluyen la Mona Lisa de Leonardo da Vinci, El nacimiento de Venus de Botticelli, el fresco de la c炭pula de San Pedro en el Vaticano y El David y La Piedad de Miguel ngel.永鉛壊岳庄界温promocio20122021pnvilareal
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Este documento resume la historia del arte que se estudiar叩 en la clase de pl叩stica este a単o. Se mencionan diferentes civilizaciones como la prehistoria, el arte egipcio, el arte romano y el arte moz叩rabe. Tambi辿n se habla sobre recrear obras renacentistas como la Mona Lisa y obras del impresionismo como un cuadro de Joaqu鱈n Sorolla.Tallers internivell pintem el pati
Tallers internivell pintem el patipromocio20122021pnvilareal
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The students are painting murals on the school patio walls based on famous artworks studied in class. This year's first mural is a version of Las Meninas by Vel叩zquez, and they have been working on painting the black background and blue parts of the subjects' clothing. They are now ready to add the yellow color and continue with the red, pink, green, and brown colors seen in the original painting. Once finished, they will clean their paintbrushes.Educaci坦 vial
Educaci坦 vialpromocio20122021pnvilareal
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This document discusses a visit from a police officer named Domingo to teach road safety to children. It describes some of the lessons he taught, including walking on the sidewalk, following traffic lights, and only crossing the street when a police officer indicates it is safe. It mentions they watched videos about road safety and the importance of seatbelts. The children enjoyed asking Domingo questions about his job during his return visit.Reciclem
Reciclempromocio20122021pnvilareal
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The document is about separating and recycling materials. On Friday, some friends from Valencia will come to tell the class a story about recycling. In the story, things got very sad when materials were mixed together because each wanted to go to its own container. The class will sit in a big circle to hear the story told by the friends. Since the containers would not fit in the school, they will have to imagine them. The class will listen carefully and learn that plastics, cans and bricks go in the yellow container, paper and cardboard in the blue, and glass in the green.Padr鱈 lector
Padr鱈 lectorpromocio20122021pnvilareal
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This week was very special as on Thursday the students met their godparents for the 2nd grade class who will help them learn to read, because some of the godparents and some of the students already know how to read quite well!crani i radiografies
crani i radiografiespromocio20122021pnvilareal
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The students have been learning about the human body this week. They started with the skeleton, learning about the cranium which protects the brain. Classmates brought games to help learn the body parts. The students also learned about the vertebrae that make up the spine and allow standing and movement. To view bones, special x-ray photos called radiographs are used. Some students brought radiographs of themselves or family members to class. A classmate even brought a video of an ultrasound where they could see the skeleton inside his mother's stomach.Petjades dels peuspromocio20122021pnvilareal
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Los estudiantes aprendieron a identificar m叩s siluetas en su cuerpo esta semana, como las de los pies. Aprendieron que no todos tienen los pies del mismo tama単o y que cada uno usa un n炭mero de zapato diferente. Tambi辿n imprimieron sus huellas en papel.More Related Content
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- 1. IMPRESSIONISME S UN MOVIMENT ARTSTIC QUE NAIX A PARTIR DEL QUADRE DE MONET DEL SOL NAIXENT. S'INTENTA PLASMAR LA LLUM I EL MOMENT SENSE PARAR MASSA ATENCI ALS DETALLS I LES FORMES QUE HI HAVIEN SOTA LA LLUM.
- 2. IMPRESSI: EL SOL NAIXENT- CLAUDE MONET
- 3. NIT ESTRELLADA- VINCENT VAN GOGH
- 4. AUTORETRAT- VINCENT VAN GOGH
- 6. LE MOULIN DE LA GALETTE- RENOIR
- 7. XIQUETS A LA PLATJA-JOAQUN SOROLLA
- 9. EL PEIXCADOR - JOAQUN SOROLLA