ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo

Index ponències

•
•
L
llenguaoral
1 of 2
Download to read offline
JORNADES TORTOSA RECOMANACIÓ COM A MATERIAL DE BONA PONÈNCIA LA PRÀCTICA PONÈNCIA LINGUAMO N 1 L’acollida de l’alumnat nouvingut. Josep M. Serra Lliurat 2 2Tractament integrat de llengua i continguts. Vicent Pascual Lliurat L'acollida inicial a l'alumnat nouvingut i l'itinerari per a una integració plena amb la 3 dinàmica escolar Alícia Fermosell (País Valencià) 4 L’apadrinament de l’alumnat nouvingut Mònica Borràs (Catalunya) Lliurat La tutoría de acogida, algo más que un protocolo. Una propuesta integradora Socorro Lliurat 5 Albarrán (Aragó) 6 L’ús de les TICs en l’aprenentatge de les llengües Raquel Lluent (Andorra) Lliurat L’aprenentatge de la llengua en matèries no lingüístiques Mary Sanchiz (Acadèmia Lliurat 7 Montpeller) Tractament integrat de llengua i ciències socials: una experiència d’acompanyament a Lliurat 8 l’aula ordinària Núria Alba i Àngels Candela (Catalunya) 9 Projecte Espurna Ramon Barlam (Catalunya) Lliurat 10 Acogida: la mejor inversión a largo plazo Francisco Bailo (Aragó) Integració lingüística i cultural des de l'escola maternal: primícies d'una educació 11 llenguatgística plurilingüe Florència Caillís (Acadèmia Montpeller) 12 TILC L’evolució de l’ésser humà Imma Canal i Anna Marco (Catalunya) Lliurat 1
Com formar el professorat de l’Alguer en llengua catalana? Una experiència de formació Lliurat 13 en CLIL Francesc Ballone i Carla Valentino (L’Alguer) Projecte de comunicació audiovisual de l’Escola andorrana de la Massana Santi Casas Lliurat 14 (Andorra) 15 El suport a les aules d'acollida Francesc Florit (Balears) Lliurat 16 El funcionament d’una aula d’acollida a Andorra Josep Santamaria (Andorra) Lliurat Criteris per a la planificació de l'acollida de l'alumnat nouvingut Jaume Fullana (País 17 Valencià) 18 Plantem Caputxines Ferran Oltra (País Valencià) Ensenyar en tres llengües: L'experiència trilingüe al CEIP San José de Calsanz de Fraga 19 (Osca) Mònica Arellano (Aragó) La Costura: una experiència d'escola multilingüe (català, anglès i italià) a l'Alguer 20 Francesca Dinapoli (L’Alguer) 21 Caminant cap a una escola inclusiva Coloma Ferrer i Catalina Maimó (Balears) 22 Jugant amb la llengua! Júlia Lavernia (Catalunya) Teresa Atenció a l’alumnat nouvingut a l’ensenyament secundari valencià. Josep Enric Escribano 23 (País Valencià) Pràctiques d'enfocament accional per a l'ensenyament del català, a classes bilingües de Lliurat 24 secundària del Rosselló Lluc Bonet (Acadèmia Montpeller) 25 Un IES que integra en francès Antonio Bengochea (Aragó) 26 Formació telemàtica sobre l’Ensenyament Protegit Ferran Medina (Catalunya) Lliurat 2

More Related Content

Index ponències

  • 1. JORNADES TORTOSA RECOMANACIÓ COM A MATERIAL DE BONA PONÈNCIA LA PRÀCTICA PONÈNCIA LINGUAMO N 1 L’acollida de l’alumnat nouvingut. Josep M. Serra Lliurat 2 2Tractament integrat de llengua i continguts. Vicent Pascual Lliurat L'acollida inicial a l'alumnat nouvingut i l'itinerari per a una integració plena amb la 3 dinàmica escolar Alícia Fermosell (País Valencià) 4 L’apadrinament de l’alumnat nouvingut Mònica Borràs (Catalunya) Lliurat La tutoría de acogida, algo más que un protocolo. Una propuesta integradora Socorro Lliurat 5 Albarrán (Aragó) 6 L’ús de les TICs en l’aprenentatge de les llengües Raquel Lluent (Andorra) Lliurat L’aprenentatge de la llengua en matèries no lingüístiques Mary Sanchiz (Acadèmia Lliurat 7 Montpeller) Tractament integrat de llengua i ciències socials: una experiència d’acompanyament a Lliurat 8 l’aula ordinària Núria Alba i Àngels Candela (Catalunya) 9 Projecte Espurna Ramon Barlam (Catalunya) Lliurat 10 Acogida: la mejor inversión a largo plazo Francisco Bailo (Aragó) Integració lingüística i cultural des de l'escola maternal: primícies d'una educació 11 llenguatgística plurilingüe Florència Caillís (Acadèmia Montpeller) 12 TILC L’evolució de l’ésser humà Imma Canal i Anna Marco (Catalunya) Lliurat 1
  • 2. Com formar el professorat de l’Alguer en llengua catalana? Una experiència de formació Lliurat 13 en CLIL Francesc Ballone i Carla Valentino (L’Alguer) Projecte de comunicació audiovisual de l’Escola andorrana de la Massana Santi Casas Lliurat 14 (Andorra) 15 El suport a les aules d'acollida Francesc Florit (Balears) Lliurat 16 El funcionament d’una aula d’acollida a Andorra Josep Santamaria (Andorra) Lliurat Criteris per a la planificació de l'acollida de l'alumnat nouvingut Jaume Fullana (País 17 Valencià) 18 Plantem Caputxines Ferran Oltra (País Valencià) Ensenyar en tres llengües: L'experiència trilingüe al CEIP San José de Calsanz de Fraga 19 (Osca) Mònica Arellano (Aragó) La Costura: una experiència d'escola multilingüe (català, anglès i italià) a l'Alguer 20 Francesca Dinapoli (L’Alguer) 21 Caminant cap a una escola inclusiva Coloma Ferrer i Catalina Maimó (Balears) 22 Jugant amb la llengua! Júlia Lavernia (Catalunya) Teresa Atenció a l’alumnat nouvingut a l’ensenyament secundari valencià. Josep Enric Escribano 23 (País Valencià) Pràctiques d'enfocament accional per a l'ensenyament del català, a classes bilingües de Lliurat 24 secundària del Rosselló Lluc Bonet (Acadèmia Montpeller) 25 Un IES que integra en francès Antonio Bengochea (Aragó) 26 Formació telemàtica sobre l’Ensenyament Protegit Ferran Medina (Catalunya) Lliurat 2