ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

Infosök NB3

•Download as PPTX, PDF•
•
ngbib
ngbib

Inför PM "Vändpunkter i mediehistorien" i SV-ämnet. Källkritik, informationssökning och vetenskapligt skrivande.

1 of 8
Download to read offline
”Vändpunkter i mediehistorien” Medie- och informationskunnighet NB3 Maria Åsberg, bibliotekarie Nacka gymnasium, vt 2016
Examensmål för NA-programmet ”Eleverna ska […]utveckla en förmåga att värdera olika typer av källor och kunna skilja på påståenden som bygger på en vetenskaplig respektive icke-vetenskaplig grund” ”För att vara förberedda för naturvetenskapliga högskolestudier behöver eleverna utveckla ett kritiskt tänkande och ett naturvetenskapligt förhållningssätt” Källa: Gymnasieskola 2011. (2011), Skolverket
Fyra källkritiska kriterier Källa: Thurén, Torsten (2013). Källkritik. 3., [rev. och omarb.] uppl. Stockholm: Liber
PM: ”Vändpunkter i mediehistorien” DISKUTERA 1. Vilka 2-3 nyckelord i uppgiften kan vi använda som sökord? 2. Var kan man hitta information till uppgiften? Relevanta källor?
Infosök NB3
Tips på relevanta källor  Artikeldatabaser (populärvetenskapliga artiklar, nya forskningsrön)  forskning.se (svenska forskningsnyheter)  DiVA (svenska forskningsuppsatser och studentuppsatser)  Medieforskning: Nordicom, Statens medieråd, Språkrådet (språk & IT), Internetstatistik.se
Vad är en vetenskaplig text?  Väldisponerad text  Formella krav: syfte, frågeställning, teori, metod, analys, källförteckning  Citera och referera, ex ”Enligt NN...”, ”NN menar att…”  Formellt språk (ej talspråk)  Var tydlig
Sammanfattning  Var källkritisk!  Ta ut sökord från uppgiften (synonymer?)  Använd relevanta källor  Vetenskapligt skrivande utifrån uppgiftens krav

More Related Content

Infosök NB3

  • 1. ”Vändpunkter i mediehistorien” Medie- och informationskunnighet NB3 Maria Åsberg, bibliotekarie Nacka gymnasium, vt 2016
  • 2. Examensmål för NA-programmet ”Eleverna ska […]utveckla en förmåga att värdera olika typer av källor och kunna skilja på påståenden som bygger på en vetenskaplig respektive icke-vetenskaplig grund” ”För att vara förberedda för naturvetenskapliga högskolestudier behöver eleverna utveckla ett kritiskt tänkande och ett naturvetenskapligt förhållningssätt” Källa: Gymnasieskola 2011. (2011), Skolverket
  • 3. Fyra källkritiska kriterier Källa: Thurén, Torsten (2013). Källkritik. 3., [rev. och omarb.] uppl. Stockholm: Liber
  • 4. PM: ”Vändpunkter i mediehistorien” DISKUTERA 1. Vilka 2-3 nyckelord i uppgiften kan vi använda som sökord? 2. Var kan man hitta information till uppgiften? Relevanta källor?
  • 6. Tips på relevanta källor  Artikeldatabaser (populärvetenskapliga artiklar, nya forskningsrön)  forskning.se (svenska forskningsnyheter)  DiVA (svenska forskningsuppsatser och studentuppsatser)  Medieforskning: Nordicom, Statens medieråd, Språkrådet (språk & IT), Internetstatistik.se
  • 7. Vad är en vetenskaplig text?  Väldisponerad text  Formella krav: syfte, frågeställning, teori, metod, analys, källförteckning  Citera och referera, ex ”Enligt NN...”, ”NN menar att…”  Formellt språk (ej talspråk)  Var tydlig
  • 8. Sammanfattning  Var källkritisk!  Ta ut sökord från uppgiften (synonymer?)  Använd relevanta källor  Vetenskapligt skrivande utifrån uppgiftens krav