ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

Inspirationsplatser på Pedagog Stockholm maj 2012

•Download as PPTX, PDF•
•
Pedagog Stockholm
Pedagog Stockholm

Den 24 maj 2012 ordnade Pedagog Stockholm en träff för kontaktpersoner från de 50 inspirationsplatser som finns på grund och gymnasieskolar i Stockholms stad. Läs mer här

1 of 23
Download to read offline
յٱҳÖմձҷ FORSKNING OCH UTVECKLING Inspirationsplatserna november 2011 Vad lära vi oss av det som har varit och hur går vi vidare? Eva-Li Littorin Inspirationsplatsträff maj 2012
Kollegor som delar kunskap och erfarenheter յٱҳÖմձҷ FORSKNING OCH UTVECKLING
Inspirationsplatser – Besökarna får i workshops handfasta tips och råd som de kan omsätta direkt i den egna undervisningen. յٱҳÖմձҷ յٱҳÖմձҷ FORSKNING OCH UTVECKLING FORSKNING OCH UTVECKLING
Forskning och utveckling Utvecklingsartiklar Lärare som forskar Forskningsnätverk Inspirationsplatser Lärarcoacher յٱҳÖմձҷ յٱҳÖմձҷ FORSKNING OCH UTVECKLING FORSKNING OCH UTVECKLING
Undersökningen november 2011 Intervjuer med pedagoger Enkätundersökning med Inspirationsplatser Gullers Grupps analys och förslag յٱҳÖմձҷ FORSKNING OCH UTVECKLING
Lärare som inte har besökt inspirationsplatser De känner inte till att man kan besök inspirationsplatserna. De tror att inspirationsplatserna är det som visas på webben. Lärarna är mycket positiva till idén med inspirationsplatser. յٱҳÖմձҷ FORSKNING OCH UTVECKLING
”Det låter jättebra att man kan dela med sig mellan skolor – av erfarenheter och arbetssätt” ”Ibland kör man fast i gamla hjulspår och då är det bra att få ta del av andras erfarenheter” յٱҳÖմձҷ FORSKNING OCH UTVECKLING
Varför besöker man inte en inspirationsplats? Tidsbrist Nya reformer Lgr11 Arbetsformer/ Schema յٱҳÖմձҷ FORSKNING OCH UTVECKLING
Hur kan man öka besöken? յٱҳÖմձҷ յٱҳÖմձҷ FORSKNING OCH UTVECKLING FORSKNING OCH UTVECKLING
Rektors roll och mer information Information, rektorns inställning och marknadsföring är avgörande för om pedagogen kommer att besöka inspirationsplatserna. Lärarna vill ha bättre tillgänglighet, genom exempelvis genom mer flexibla öppettider eller en ökad digitalisering av materialet. Rektor Mikael Kaspar om inspirationsplatserna på Grimstaskolan յٱҳÖմձҷ FORSKNING OCH UTVECKLING
Och nu. Några diagram med staplar յٱҳÖմձҷ FORSKNING OCH UTVECKLING
Om att vara ansvarig för en inspirationsplats Mycket meningsfullt 21% Ganska meningsfullt 21% Meningsfullt 24% Inte alls meningsfullt 17% Varken eller 17% 0% 20% 40% 60% 80% 100% յٱҳÖմձҷ FORSKNING OCH UTVECKLING
Fler besök på inspirationsplatserna Mycket nöjd 3% Ganska nöjd 14% Nöjd 10% Inte alls nöjd 72% 0% 20% 40% 60% 80% 100% յٱҳÖմձҷ FORSKNING OCH UTVECKLING
Vad skulle ge fler besökare? Pedagogerna hade bättre… 55% Pedagogerna hade bättre… 34% Pedagogerna hade större tilltro till… 41% Pedagogerna hade större intresse… 28% Rektorerna hade bättre kännedom… 48% Rektorerna hade bättre kännedom… 31% Rektorerna hade större intresse av… 66% Rektorerna i högre grad… 52% 0% 50% 100% յٱҳÖմձҷ FORSKNING OCH UTVECKLING
 Satsa mer på att marknadsföra inspirationsplatser via de kanaler som finns, pedagogstockholm.se, tidningar etc.  Hitta vägar fram till rektorerna och bearbeta dem mer.  Fler fysiska mötesplatser, gärna i seminarieform, som ger lärarna möjlighet att träffas.  Presentera inspirationsplatsen direkt för rektorerna vid t ex rektorsmöten. յٱҳÖմձҷ FORSKNING OCH UTVECKLING
Tips till inspirationsplatser •Berätta om er inspirationsplats överallt •Engagerad rektor •Låt kollegorna på skolan göra ett besök på inspirationsplatsen •Bjud in grannskolor յٱҳÖմձҷ FORSKNING OCH UTVECKLING
”Ge det tid att landa. Just ”Det är en jättebra idé men nu är det Lgr 11 som tar måste få tid att bli något alla är medvetna om att de allas tid.” kan använda. Håll ut! ;)” ”För oss på skolan har inspirationsplatsen varit mycket viktig trots att vi bara haft 2 besök. Vår skola har utvecklat NO-undervisningen markant med hjälp av inspirationsplatsen.” ”Det är en så bra idé så det är ”Jag är stolt över att vara en tragiskt att resultatet inte blivit inspiratör.” bättre. Vi har trott att det bara är vi ”Roligt, gjorde att personalgruppen som inte haft mer än två besök. var tvungen att sätta ord på vår Fråga rektorerna vad de gjort för pedagogik.” reklam.” “Inspirationsplatsen är verkligen något man måste uppdatera och tänka till kring. Kommer Pedagog Stockholm återkoppla till oss eller är det vi som aktivt måste uppdatera? Det har jag dålig koll på. Ligger det för gamla bilder så tappar man intresset.” յٱҳÖմձҷ FORSKNING OCH UTVECKLING
Hur går vi vidare? յٱҳÖմձҷ յٱҳÖմձҷ FORSKNING OCH UTVECKLING FORSKNING OCH UTVECKLING
Nya inspirationsplatser Till exempel Åsa Sebelius,Grimstaskola n Inspirationsplats om genrepedagogik www.pedagogstockholmblogg/missa sa յٱҳÖմձҷ յٱҳÖմձҷ FORSKNING OCH UTVECKLING FORSKNING OCH UTVECKLING
Läsåret 2012-2013  Fråga vilka inspirationsplatser som vill ha kvar uppdraget  Nya egna sidor på Pedagog Stockholm  Månadens inspirationsplatser på Pedagog Stockholm  Reportage i tidningen LÄRA  Maria Sturén och Karin Johansson samordnar inspirationsplatserna  Nätverksträffar en gång per termin  Samma ekonomi յٱҳÖմձҷ FORSKNING OCH UTVECKLING
յٱҳÖմձҷ յٱҳÖմձҷ FORSKNING OCH UTVECKLING FORSKNING OCH UTVECKLING
յٱҳÖմձҷ յٱҳÖմձҷ FORSKNING OCH UTVECKLING FORSKNING OCH UTVECKLING
Tipsa! Inspirationsplatse r Diskutera! 2012-2013 Reflektera! Dela kunskap och erfarenheter! Ny kunskap յٱҳÖմձҷ FORSKNING OCH UTVECKLING

More Related Content

Inspirationsplatser på Pedagog Stockholm maj 2012

  • 1. յٱҳÖմձҷ FORSKNING OCH UTVECKLING Inspirationsplatserna november 2011 Vad lära vi oss av det som har varit och hur går vi vidare? Eva-Li Littorin Inspirationsplatsträff maj 2012
  • 2. Kollegor som delar kunskap och erfarenheter յٱҳÖմձҷ FORSKNING OCH UTVECKLING
  • 3. Inspirationsplatser – Besökarna får i workshops handfasta tips och råd som de kan omsätta direkt i den egna undervisningen. յٱҳÖմձҷ յٱҳÖմձҷ FORSKNING OCH UTVECKLING FORSKNING OCH UTVECKLING
  • 4. Forskning och utveckling Utvecklingsartiklar Lärare som forskar Forskningsnätverk Inspirationsplatser Lärarcoacher յٱҳÖմձҷ յٱҳÖմձҷ FORSKNING OCH UTVECKLING FORSKNING OCH UTVECKLING
  • 5. Undersökningen november 2011 Intervjuer med pedagoger Enkätundersökning med Inspirationsplatser Gullers Grupps analys och förslag յٱҳÖմձҷ FORSKNING OCH UTVECKLING
  • 6. Lärare som inte har besökt inspirationsplatser De känner inte till att man kan besök inspirationsplatserna. De tror att inspirationsplatserna är det som visas på webben. Lärarna är mycket positiva till idén med inspirationsplatser. յٱҳÖմձҷ FORSKNING OCH UTVECKLING
  • 7. ”Det låter jättebra att man kan dela med sig mellan skolor – av erfarenheter och arbetssätt” ”Ibland kör man fast i gamla hjulspår och då är det bra att få ta del av andras erfarenheter” յٱҳÖմձҷ FORSKNING OCH UTVECKLING
  • 8. Varför besöker man inte en inspirationsplats? Tidsbrist Nya reformer Lgr11 Arbetsformer/ Schema յٱҳÖմձҷ FORSKNING OCH UTVECKLING
  • 9. Hur kan man öka besöken? յٱҳÖմձҷ յٱҳÖմձҷ FORSKNING OCH UTVECKLING FORSKNING OCH UTVECKLING
  • 10. Rektors roll och mer information Information, rektorns inställning och marknadsföring är avgörande för om pedagogen kommer att besöka inspirationsplatserna. Lärarna vill ha bättre tillgänglighet, genom exempelvis genom mer flexibla öppettider eller en ökad digitalisering av materialet. Rektor Mikael Kaspar om inspirationsplatserna på Grimstaskolan յٱҳÖմձҷ FORSKNING OCH UTVECKLING
  • 11. Och nu. Några diagram med staplar յٱҳÖմձҷ FORSKNING OCH UTVECKLING
  • 12. Om att vara ansvarig för en inspirationsplats Mycket meningsfullt 21% Ganska meningsfullt 21% Meningsfullt 24% Inte alls meningsfullt 17% Varken eller 17% 0% 20% 40% 60% 80% 100% յٱҳÖմձҷ FORSKNING OCH UTVECKLING
  • 13. Fler besök på inspirationsplatserna Mycket nöjd 3% Ganska nöjd 14% Nöjd 10% Inte alls nöjd 72% 0% 20% 40% 60% 80% 100% յٱҳÖմձҷ FORSKNING OCH UTVECKLING
  • 14. Vad skulle ge fler besökare? Pedagogerna hade bättre… 55% Pedagogerna hade bättre… 34% Pedagogerna hade större tilltro till… 41% Pedagogerna hade större intresse… 28% Rektorerna hade bättre kännedom… 48% Rektorerna hade bättre kännedom… 31% Rektorerna hade större intresse av… 66% Rektorerna i högre grad… 52% 0% 50% 100% յٱҳÖմձҷ FORSKNING OCH UTVECKLING
  • 15.  Satsa mer på att marknadsföra inspirationsplatser via de kanaler som finns, pedagogstockholm.se, tidningar etc.  Hitta vägar fram till rektorerna och bearbeta dem mer.  Fler fysiska mötesplatser, gärna i seminarieform, som ger lärarna möjlighet att träffas.  Presentera inspirationsplatsen direkt för rektorerna vid t ex rektorsmöten. յٱҳÖմձҷ FORSKNING OCH UTVECKLING
  • 16. Tips till inspirationsplatser •Berätta om er inspirationsplats överallt •Engagerad rektor •Låt kollegorna på skolan göra ett besök på inspirationsplatsen •Bjud in grannskolor յٱҳÖմձҷ FORSKNING OCH UTVECKLING
  • 17. ”Ge det tid att landa. Just ”Det är en jättebra idé men nu är det Lgr 11 som tar måste få tid att bli något alla är medvetna om att de allas tid.” kan använda. Håll ut! ;)” ”För oss på skolan har inspirationsplatsen varit mycket viktig trots att vi bara haft 2 besök. Vår skola har utvecklat NO-undervisningen markant med hjälp av inspirationsplatsen.” ”Det är en så bra idé så det är ”Jag är stolt över att vara en tragiskt att resultatet inte blivit inspiratör.” bättre. Vi har trott att det bara är vi ”Roligt, gjorde att personalgruppen som inte haft mer än två besök. var tvungen att sätta ord på vår Fråga rektorerna vad de gjort för pedagogik.” reklam.” “Inspirationsplatsen är verkligen något man måste uppdatera och tänka till kring. Kommer Pedagog Stockholm återkoppla till oss eller är det vi som aktivt måste uppdatera? Det har jag dålig koll på. Ligger det för gamla bilder så tappar man intresset.” յٱҳÖմձҷ FORSKNING OCH UTVECKLING
  • 18. Hur går vi vidare? յٱҳÖմձҷ յٱҳÖմձҷ FORSKNING OCH UTVECKLING FORSKNING OCH UTVECKLING
  • 19. Nya inspirationsplatser Till exempel Åsa Sebelius,Grimstaskola n Inspirationsplats om genrepedagogik www.pedagogstockholmblogg/missa sa յٱҳÖմձҷ յٱҳÖմձҷ FORSKNING OCH UTVECKLING FORSKNING OCH UTVECKLING
  • 20. Läsåret 2012-2013  Fråga vilka inspirationsplatser som vill ha kvar uppdraget  Nya egna sidor på Pedagog Stockholm  Månadens inspirationsplatser på Pedagog Stockholm  Reportage i tidningen LÄRA  Maria Sturén och Karin Johansson samordnar inspirationsplatserna  Nätverksträffar en gång per termin  Samma ekonomi յٱҳÖմձҷ FORSKNING OCH UTVECKLING
  • 23. Tipsa! Inspirationsplatse r Diskutera! 2012-2013 Reflektera! Dela kunskap och erfarenheter! Ny kunskap յٱҳÖմձҷ FORSKNING OCH UTVECKLING