Integrasi
Download as PPTX, PDF
1 like327 views
Integrasi melibatkan proses menyatukan pelbagai bidang ilmu pengetahuan, kemahiran, bahasa, dan nilai-nilai murni dalam pengajaran dan pembelajaran secara menyeluruh dan bersepadu untuk membantu pembangunan insan yang seimbang dan harmonis. Ia melibatkan proses penggabungan, penyerapan, penerapan, pemulihan, dan pengayaan pelbagai unsur kurikulum untuk tujuan tersebut.
Integrasi
- 1. Kumpulan 3 Nurul Atiqah Johari Nur Fatehah Mohd Shukri Norsyamimi Rusli
- 3. Pembangunan insan yang seimbang dan harmonis dari segi JERIS Penguasaan ilmu pengetahuan, kemahiran, bahasa dan pemupukan nilai-nilai murni dilakukan secara bersepadu dan menyeluruh
- 4. Psikologi Individu itu adalah insan total Aspek JERIS berkait rapat dan bergantung antara satu sama lain Sosiologi Perhubungan antara personaliti dengan personaliti Keinginan terjalin antara individu dengan agensi masyarakat Harus ada pengiktirafan terhadap perhubungan antara pelbagai institusi masyarakat itu Pedagogi Kaedah dan teknik mengajar yang meliputi pelbagai isi pelajaran dan kemahiran Membantu dalam pendekatan menyelesaikan masalah
- 5. Penggabungjalinan Proses mengintegrasikan pelbagai bidang kemahiran bagi mewujudkan suatu pelajaran yang integratif dan menyeluruh Pelbagai kemahiran dalam satu mata pelajaran Kemahiran daripada mata pelajaran lain ke dalam sesuatu mata pelajaran Kemahiran secara merentas kurikulum
- 6. Penyerapan Proses menyebati dan menyatupadukan pengetahuan atau unsur isi pengetahuan daripada suatu mata pelajaran lain ke dalam isi pelajaran bagi sesuatu mata pelajaran yang diajar Lebih kepada unsur pengetahuan Proses mengintegrasikan unsur-unsur isi kandungan daripada dua atau lebih mata pelajaran dalam sesuatu pelajaran
- 7. Ciri-ciri Penyerapan Mengandungi beberapa unsur ilmu pengetahuan daripada berbagai-bagai pelajaran Unsur ilmu pengetahuan ini diserapkan secara bersepadu dalam satu mata pelajaran Bilangan mata pelajaran fleksibel Organisasi unsur isi kandungan bergantung kepada unsur utama dan unsur sampingan Proses penyerapan berlaku secara serentak dengan proses penggabungjali nan
- 8. Penerapan Proses menerapkan nilai-nilai dalam pelaksanaan kurikulum dan gerak kerja kokurikulum Pendekatan Implisit Secara tidak langsung menerapkan sesuatu nilai Pendekatan Eksplisit Mengadakan suatu peraturan, arahan, pekeliling dan sebagainya
- 9. Pemulihan Aktiviti yang secara khusus bertujuan untuk membantu pelajar yang mengalami masalah pembelajaran Tumpuan kepada kelemahan murid PdP diubah suai dan dipelbagaikan ikut keperluan murid Pelbagai jenis bahan bantu mengajar
- 10. Pengayaan Berbentuk pengukuhan Pengukuhan pengetahuan dan kemahiran yang telah dikuasai dalam unit pembelajaran yang sama Perkembangan Boleh meliputi bidang yang lebih luas dan lebih mendalam Pendekatan Integrasi Adaptasi kurikulum sedia ada Membina kurikulum baru
- 11. Isu masa Mengeluarkan matapelajaran yang dianggap tidak penting dari segi akademik. Melaksanakan perancangan yang lebih berdaya cipta Menggabungkan mata pelajaran
- 12. Proses pengajaran dan pembelajaran menjadi lebih seronok. Memupuk nilai kerjasama. Memenuhi keperluan sosial yang asas. Murid berpeluang untuk menjalani proses penerokaan semasa dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Luahan perasaan dan aras keyakinan yang tinggi.
- 13. Psikologi Pertumbuhan dan perkembangan pelajar dan membentuk personaliti Sosiologi Integrasi antara personaliti Integrasi antara individu dengan agensi-agensi masyarakat Integrasi di kalangan pelbagai institusi masyarakat. Pedagogi Berkait dengan prosedur mengajar Melibatkan perhubungan antara dua atau lebih bidang pelajaran
- 14. https://www.teachingchannel.org/videos/tea ching-patterns https://www.teachingchannel.org/videos/tea ching-simple-machines http://www.youtube.com/watch?v=- jwG5NaieWE