Intelegerea notiunii de circuit inchis andreea axinte
0 likes8 views
planificare stiinte
Intelegerea notiunii de circuit inchis andreea axinte
- 1. Axinte Andreea Mihaela PIPP Conversie, anul I, sem I nelegerea noiunii de circuit 樽nchis Aria curricular: Matematic si tiinte Disciplina: tiine ale naturii Tema leciei: Clovnul vede rou 樽nelegerea noiunii de circuit 樽nchis Forma de organizare: individual, pe grupe (4-6 elevi) Mijloace de invm但nt: textul provocrii, fia de construcie, DVD-Rom, cutie, baterie,3 fire electrice, 2 fire de fier, folie de aluminiu, priz, bec, buci de paie, silueta unui clovn, clete pentru cablat, foarfec, ac de cusut, adeziv, o foaie de h但rtie, creion, plrie, aparat foto, fotografii, ampermetru, doz, sticl, agrafe de birou Timp: 3 ore Etapa leciei Timp Coninutul leciei Mijloace de 樽nvm但nt Forma de organizare 1. Descoperire a provocrii 10-15 minute Situaia declanatoare: La pot 樽n aceast diminea, am gsit o scrisoare pentru clasa noastr. O voi citi pentru voi. Bun ziua, v trimit fia de construcie a unui clovn al crui nas se aprinde c但nd sunt puse m但inile pe plria sa. Din pcate, c但teva informaii sunt terse i am pierdut ultima pagin. Putei s realizai clovnul meu i s gsii o soluie pentru ca nasul lui s se aprind c但nd sunt puse m但inile pe plria sa? Am nevoie de un clovn pentru a bucura copiii. Spor 樽ntregii clase! Reflecie: Profesorul 樽ntreab elevii dac au 樽neles provocarea i le explic cuvintele necunoscute. Le cere s reformuleze cu propriile lor cuvinte 樽n ce const provocarea. El le arat apoi fia de construcie i le cere s numeasc materialul i instrumentele 樽n formularea ipotezelor pe 樽nelesul lor. Dac nu au idee le va explica. Textul provocrii DVD-Rom Cutie Pe grupe
- 2. Axinte Andreea Mihaela PIPP Conversie, anul I, sem I 2. Realizarea proiectului urmrind fia de construcie 25-30 minute Folosind lista de echipamente electrice, celelalte grupe pot 樽ncerca s gseasc circuitul electric al clovnului i s decoreze silueta lui. Realizarea proiectului: fiecare etap este explicat, elevii realizeaz etapele una dup alta. Doar etapa de ducupare a sticlei este realizat de ctre profesor. ntrebri ale etapei de cablare Ce trebuie s facem cu acest cablu? S at但rnm firul la baterie. Demonstrai faptul c este posibil s 樽nrolm firele chiar dac acestea nu sunt cablate. Realizarea unui circuit simplu fr cablarea firului. Trebuie s constate c becul nu se aprinde dec但t cu un fir cablat. Trebuie cablat pentru ca metalul s ating cellalt metal. Dac nu becul nu funcioneaz Punerea 樽n eviden a problemei n ce stadiu ne aflm? Am terminat toate etapele de pe fis Ce urmeaz? S gsim cum s facem ca nasul s se aprind c但nd m但inile ating plria. Fisa de construcie Baterie 3 fire electrice 2 fire de fier Folie de aluminiu Priza Bec Buci de paie Silueta clovn DVD-Rom Foarfec Clete pentru cablare Adeziv Ac de cusut Pe grupe 3. Cutarea soluiilor 15-20 minute Desene ale elevilor Desenai soluia pe care o imaginai O foaie h但rtie 1 creion Clovnul realizat la etapa precedent Individual Pe grupe 6-8 elevi 4. Verificarea soluiilor 30-40 minute Verificarea i alegerea unei soluii Fiecare elev prezint grupei soluia pe care i-o imagineaz. C但teva soluii pot fi eliminate dac 樽n cadrul dialogului, elevii se 樽neleg c ele nu vor putea funciona. Soluiile rmase sunt verificate cu ajutorul plriilor. Grupul alege soluia care i se pare cea mai fiabil i mai simpl de realizat. Profesorul face fotografii diferitelor propuneri. Pentru elevi O plrie Pentru grup Clovnul realizat anterior
- 3. Axinte Andreea Mihaela PIPP Conversie, anul I, sem I Finalizarea clovnului grupei Soluia aleas este folosit pentru plria clovnului grupei Pregtirea prezentrii provocrii Cu ajutorul propunerilor abandonate, profesorul ajut elevii s reverbalizeze toate etapele pe care le-au parcurs pentru a ajunge la soluia lor. Eecurile i impedimentele nu sunt uitate. Ampermetru Pentru profesor Un aparat foto 5. Prezentarea soluiei 4 sau 5 elevi x 10 minute Pe parcursul unei sptm但ni, fiecare grup prezint soluia sa clasei. Validarea grupului Configurarea spaiului permite grupelor s finalizeze provocarea. Fiecare grup trece, face prezentarea oral i o demonstraie a provocrii la care au luat parte fr a uita s vorbeasc despre impasurile i despre dificultile 樽nt但lnite. Dac e necesar, profesorul i/sau ceilali elevi cer explicaii. Clovnul fiecrei grupe Fotografii din etapele anterioare Pe grupe 6. Concluzii 15 minute Bilanul Fiecare grup prezint soluiile gsite apoi sunt afiate pe tabl Pentru ca nasul claunului s se aprind c但nd sunt puse ma樽nile pe plrie trebuie s: Reacoperim palria cu aluminiu i agrafe de birou. punem un dispozitiv de fixare pe fiecare parte i 樽l conectm cu un fir de neizolat nlocuirea palariei cu o doz Fotografii relevante de la prezentare Pe grupe