Internetaula
- 1. Internet a l’aula: Una finestra oberta al món
- 2. Una finestra oberta al món (I) Obre una finestra al món que permet compartir i comentar tot tipus de materials i treballs fets pel professorat i per l’alumnat, tant dins i fora de l’aula, com dins i fora del centre. Afavoreix la creació d’un clima de treball més col·laboratiu . Incrementa la motivació dels estudiants pels elements multimèdia incorporats. Afavoreix aprenentatges més significatius, en consonà ncia amb la societat actual.
- 3. Una finestra oberta al món (II) Permet cobrir les diferències individuals d’aprenentatge de l’alumnat: uns més visuals, d’altres més abstractes, amb diversos estils cognitius... Actua com a germen d'innovació : indueix a una renovació dels processos d'ensenyament i aprenentatge (model CAIT): Constructiu Autoregulat Interactiu Tecnològic
- 4. Una finestra oberta al món (III) Diversitat i multiculturalitat a l’aula: els alumnes procedents d’altres cultures poden tenir un suport per donar a conèixer, d’una forma visual, aquells aspectes valuosos de la seva cultura.
- 5. L’ús del Kit Com a suport al professor: En les explicacions En les preguntes no previstes En la presentació de programari i aplicacions Com a suport al grup classe: En la correcció En els debats i sÃntesis Cerca a Internet En les presentació de treballs En l’elaboració de treballs Conjuntament amb una cà mera web: Projector de cossos opacs En les vÃdeo conferències Com a treball de la imatge a l’aula: El cinema La videoteca digital Més recursos
- 6. En les explicacions (I) Per recolzar les explicacions del professor/a.
- 7. Per mostrar imatges... Fotografies digitals nostres, escanejades... Fotografies extretes de pà gines web o bé buscades en bancs d’imatges des d’Internet. En les explicacions (II)
- 8. En les explicacions (III) Per projectant simulacions, animacions...
- 9. En les explicacions (IV) Mitjançant presentacions sobre el tema que cal desenvolupar.
- 10. En les explicacions (V) Per fer esquemes.
- 11. En les explicacions (VI) Utilitzar activitats interactives.
- 12. En les explicacions (VII) Suport visual amb vÃdeos, animacions,mapes
- 13. En les preguntes no previstes Cercar informació a Internet i comentar-la conjuntament. Utilitzant cercadors, enciclopèdies en lÃnia...
- 14. En la presentació de programari i aplicacions Aprenentatges sobre l'ús de programari i aplicacions.
- 15. En la correcció (I) Individual i guiada Comentar els exercicis o treballs.
- 16. En la correcció (II) Col·lectiva Completar exercicis.
- 17. En els debats i sÃntesis (I) Utilitzar una presentació del tema que s’ha de tractar.
- 18. En els debats i sÃntesis (II) Recollir les aportacions dels estudiants en un editor de text, de manera que es pugui negociar el redactat final entre tots.
- 19. En les presentacions de treballs (I) De tasques grup o crèdit de sÃntesi: Presentar i comentar les tasques col·lectives i/o col·laboratives que es porten a terme.
- 20. En les presentacions de treballs (II) Exposant treballs als companys... Presentacions, treballs de recerca...
- 21. En la cerca a Internet (I) Recerques guiades Les WebQuest.
- 22. En la cerca a Internet (II) Buscar recursos i informació. Cerca a Internet per resoldre activitats de classe
- 23. En l’elaboració de treballs (I) Resoldre o elaborar exercicis de manera conjunta.
- 24. En l’elaboració de treballs (II) Contes telemà tics, lectures compartides...
- 25. En l’elaboració de treballs (III) Elaboració i emissió de noticiaris, doblatges ...
- 26. Com a treball de la imatge a l’aula (I) El cinema Permet la visualització, la crÃtica, l’anà lisi de pel·lÃcules: Cinescola Guies dià ctiques de pel·lÃcules Links sobre cinema Cinema i història Cinema en català Per analitzar una pel·lÃcula
- 27. Com a treball de la imatge a l’aula (II) Videoteca digital A l’aula, el Kit d’Internet ens permet accedir a multitud de recursos audiovisuals i vÃdeos que afavoreixen la comprensió de l’alumne: Videoteca digital Recursos audiovisuals: Audiovisuals Adreces
Editor's Notes
- Diapositiva de presentació