Saya tidak setuju dengan kebijakan & landasan filosofis UN, namun persiapan terbaik untuk menyambut UN tetap harus dilaksanakan.
Modul ini bertujuan menyemangati siswa SMP bahwa UN adalah ujian sederhana dan mudah untuk dilaksanakan!
Dokumen tersebut merupakan jadual pelaksanaan pembelajaran bahasa untuk murid tahun 1 selama satu semester. Ia mencakupi 39 minggu pembelajaran yang meliputi kemahiran mendengar, bertutur, membaca, menulis, serta tatabahasa. Setiap minggu terdapat satu topik kandungan standard dan aktiviti pembelajaran seperti soal jawab, persembahan, dan kolaborasi.
Dokumen tersebut berisi program tahunan mata pelajaran Seni Budaya (Seni Rupa) untuk kelas VII, VIII, dan IX di SMP Negeri 1 Demak untuk tahun pelajaran 2007/2008. Program tersebut mencakup kompetensi dasar, alokasi waktu, dan jadwal ulangan untuk setiap semester.
Dokumen tersebut membahas cara membuat boneka souvenir dari kain flanel dan dakron yang dilengkapi hiasan. Boneka ini dapat berfungsi sebagai souvenir, hiasan, atau benda kerajinan yang bernilai ekonomis. Boneka ini dimaksudkan untuk mewakili keindahan dan keragaman budaya Indonesia.
Hore! UN tidak lagi menentukan kelulusan. Namun demikian UN tetap wajib dikerjakan dengan baik sebagai bahan pemetaan pendidikan Indonesia. Modul ini adalah salah satu ikhtiar memberikan bekal terbaik untuk siswa belajar menjawab soal UN :).
Dokumen tersebut membahas tentang kemampuan menentukan isi dan penyajian teks berita. Secara garis besar dibahas tentang pengertian berita, pola penyajian 5W+1H (apa, siapa, dimana, kapan, mengapa, bagaimana), serta latihan menentukan isi dan penyajian teks berita.
Bambang Hertadi Mas, yang akrab disapa Paimo, adalah pesepeda jarak jauh yang gemar menjelajahi Indonesia dengan bersepeda. Ia memulai perjalanan "Cintaku Negeriku" pada 1980 dengan mengayuh sepeda dari Bandung ke Sumbawa Besar sejauh 1.656 kilometer sambil melintasi berbagai daerah dan mendaki gunung-gunung. Paimo juga aktif menjelajahi berbagai negara dengan bersepeda untuk mempromos
Soal un bahasa indonesia smp tahun 2014 paket 15 (matematohir.wordpress.com)dwioscar
Ìý
Este documento proporciona el enlace a un blog sobre matemáticas llamado "Matemáticas Hir" ubicado en la dirección http://matematohir.wordpress.com/. El blog parece estar dedicado a compartir conocimientos y recursos sobre matemáticas.
Sesi 2 dari sebelas 11 sesi yang disiapkan. Sesi ini merangkum 26 SKL UN 2014/2015. Tujuan mengelompokkan 26 SKL menjadi 11 sesi adalah berdasarkan persamaan SKL.
Dokumen membahas perbedaan antara dua komik strip populer di internet, yaitu Budi dan Badu dengan Masdimboy. Budi dan Badu menggunakan sudut pandang orang ketiga dan berwarna, sedangkan Masdimboy menggunakan sudut pandang oruk pertama dan monokrom. Kedua komik strip ini memiliki tujuan untuk menghibur pembaca dengan cara yang berbeda.
Masdimboy adalah seorang seniman komik grafis yang baik hati karena secara rutin membagikan karya komiknya secara gratis untuk dinikmati penggemarnya. Ia berpayah-payah melakukan ini semata-mata untuk memberikan hiburan kepada para penggemarnya.
Teks memberikan penjelasan tentang kemampuan menentukan isi dan bagian suatu paragraf serta memberikan contoh soal latihan. Terdapat penjelasan singkat tentang menentukan kritik terhadap isi bacaan dan contoh soal latihannya.
Ringkasan materi bahasa indonesia ujian nasional sd 2013_sd muhammadiyah banj...arif widyatma
Ìý
Pengumuman mengenai kegiatan lomba baca puisi di SD Negeri Bojonggede 03 yang diikuti siswa kelas IV, V dan VI yang akan diselenggarakan pada tanggal 28 Oktober 2012.
Kajian tindakan ini bertujuan meningkatkan minat dan kefahaman pelajar terhadap mata pelajaran KOMSAS melalui kaedah pengajaran dan pembelajaran yang lebih interaktif seperti bermain peranan dan mewujudkan muzium lilin. Ia melibatkan pemerhatian dan temubual guru untuk mengenalpasti masalah seperti kebosanan pelajar dan kelemahan pendekatan guru yang sedia ada.
Program semester ini membahas rencana pembelajaran mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk kelas XI semester 1 dan 2. Terdiri dari 6 bab pembelajaran yang mencakup kemampuan membaca, menulis, berbicara, dan mendengarkan. Setiap bab dilengkapi tujuan, alokasi waktu, dan proyek akhir untuk menilai capaian peserta didik.
3.8 Menafsir pandangan pengarang terhadap kehidupan dalam novel yang dibaca
4.9 Menyajikan hasil interpretasi terhadap pandangan pengarang baik secara lisan maupun tulis
Soal un bahasa indonesia smp tahun 2014 paket 15 (matematohir.wordpress.com)dwioscar
Ìý
Este documento proporciona el enlace a un blog sobre matemáticas llamado "Matemáticas Hir" ubicado en la dirección http://matematohir.wordpress.com/. El blog parece estar dedicado a compartir conocimientos y recursos sobre matemáticas.
Sesi 2 dari sebelas 11 sesi yang disiapkan. Sesi ini merangkum 26 SKL UN 2014/2015. Tujuan mengelompokkan 26 SKL menjadi 11 sesi adalah berdasarkan persamaan SKL.
Dokumen membahas perbedaan antara dua komik strip populer di internet, yaitu Budi dan Badu dengan Masdimboy. Budi dan Badu menggunakan sudut pandang orang ketiga dan berwarna, sedangkan Masdimboy menggunakan sudut pandang oruk pertama dan monokrom. Kedua komik strip ini memiliki tujuan untuk menghibur pembaca dengan cara yang berbeda.
Masdimboy adalah seorang seniman komik grafis yang baik hati karena secara rutin membagikan karya komiknya secara gratis untuk dinikmati penggemarnya. Ia berpayah-payah melakukan ini semata-mata untuk memberikan hiburan kepada para penggemarnya.
Teks memberikan penjelasan tentang kemampuan menentukan isi dan bagian suatu paragraf serta memberikan contoh soal latihan. Terdapat penjelasan singkat tentang menentukan kritik terhadap isi bacaan dan contoh soal latihannya.
Ringkasan materi bahasa indonesia ujian nasional sd 2013_sd muhammadiyah banj...arif widyatma
Ìý
Pengumuman mengenai kegiatan lomba baca puisi di SD Negeri Bojonggede 03 yang diikuti siswa kelas IV, V dan VI yang akan diselenggarakan pada tanggal 28 Oktober 2012.
Kajian tindakan ini bertujuan meningkatkan minat dan kefahaman pelajar terhadap mata pelajaran KOMSAS melalui kaedah pengajaran dan pembelajaran yang lebih interaktif seperti bermain peranan dan mewujudkan muzium lilin. Ia melibatkan pemerhatian dan temubual guru untuk mengenalpasti masalah seperti kebosanan pelajar dan kelemahan pendekatan guru yang sedia ada.
Program semester ini membahas rencana pembelajaran mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk kelas XI semester 1 dan 2. Terdiri dari 6 bab pembelajaran yang mencakup kemampuan membaca, menulis, berbicara, dan mendengarkan. Setiap bab dilengkapi tujuan, alokasi waktu, dan proyek akhir untuk menilai capaian peserta didik.
3.8 Menafsir pandangan pengarang terhadap kehidupan dalam novel yang dibaca
4.9 Menyajikan hasil interpretasi terhadap pandangan pengarang baik secara lisan maupun tulis
Rangkuman dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Rangkuman tersebut membahas tentang pelajaran Bahasa Melayu yang membahas novel Leftenan Adnan dengan membahas sinopsis Bab 1 dan 2 serta aspek-aspek novel seperti tema, watak, dan latar belakang dalam Bab 1 dan 2. Murid diminta untuk memahami dan merangkum pelajaran tersebut.
Dokumen tersebut membahas tentang penyusunan instrumen tes tertulis yang mencakup penentuan tujuan tes, penyusunan kisi-kisi tes, aspek pemilihan materi, syarat indikator soal yang baik, cara penulisan perumusan indikator soal, dan contoh indikator soal.
Dokumen tersebut membahas tentang penyusunan instrumen tes tertulis yang mencakup penentuan tujuan tes, penyusunan kisi-kisi tes, aspek pemilihan materi, syarat indikator soal yang baik, cara penulisan perumusan indikator soal, dan contoh pembuatan soal AKM.
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Cerpen - Fase F.pdfwahyudi127729
Ìý
1. Dokumen tersebut merupakan perangkat ajar menulis cerpen untuk siswa SMA kelas 12 yang mencakup tujuan pembelajaran menulis cerpen secara kreatif dan memublikasikannya, model pembelajaran tatap muka, dan rincian kegiatan pembelajaran seperti pengayaan materi dan alternatif penjelasan.
Scenario Planning Bonus Demografi 2045 Menuju Satu Abad Indonesia EmasDadang Solihin
Ìý
Sejalan dengan visi Indonesia Emas 2045, yaitu Negara Nusantara Berdaulat, Maju, dan Berkelanjutan, kajian ini menekankan pentingnya membangun Indonesia yang kuat, mandiri, dan berkelanjutan di tahun 2045. Dalam konteks itu, optimalisasi angkatan kerja dan pemanfaatan bonus demografi menjadi faktor krusial untuk mencapai visi tersebut.
Memperkuat Kedaulatan Angkasa dalam rangka Indonesia EmasDadang Solihin
Ìý
Tulisan ini bertujuan untuk mengkaji dan merumuskan kebijakan strategis dalam rangka memperkuat kedaulatan dan pemanfaatan wilayah angkasa Indonesia demi kesejahteraan bangsa. Sebagai aset strategis, wilayah angkasa memiliki peran krusial dalam pertahanan, keamanan, ekonomi, serta pembangunan nasional. Dengan kemajuan teknologi dan meningkatnya aktivitas luar angkasa, Indonesia memerlukan kebijakan komprehensif untuk mengatur, melindungi, dan mengoptimalkan pemanfaatannya. Saat ini, belum ada regulasi spesifik terkait pengelolaan wilayah angkasa, padahal potensinya besar, mulai dari komunikasi satelit, observasi bumi, hingga eksplorasi antariksa.
Info PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training "Teknik Perhitungan dan Verifikasi T...Kanaidi ken
Ìý
bagi Para Karyawan *PT. Tri Hasta Karya (Cilacap)* yang diselenbggarakan di *Hotel H! Senen - Jakarta*, 24-25 Februari 2025.
-----------
Narasumber/ Pemateri Training: Kanaidi, SE., M.Si., cSAP., CBCM
HP/Wa Kanaidi: 0812 2353 284,
e-mail : kanaidi63@gmail.com
----------------------------------------
Komsas: Justeru Impian Di Jaring (Tingkatan 3)ChibiMochi
Ìý
Buku Skrap Kupasan Novel ‘Justeru Impian Di Jaring’ yang lengkap bersertakan contoh yang padat. Reka bentuk isi buku yang menarik mampu menarik minat untuk membaca. Susunan ayat yang teratur dapat menyenangkan ketika mahu mencari nota.
1. Kata Pengantar
Semoga tidak berkurang
kesehatannya dengan adanya 2
foto narcissus di halaman ini. He..
Foto bertujuan mengenalkan
pengguna pada penyusun modul
ini. Modul ini adalah trik pertama
dari tiga tipe trik yang selalu
disiapkan menjelang UN.
Modul ini berisi soal yang
berjumlah 10 untuk seluruh 25 SKL
yang diujikan. Modul ini diperbarui
ilustrasi, tata letak, dan ikonnya
agar
semakin menarik &
menyenangkan pembaca.
Penyusun memanfaatkan
hot thread kaskus, dua comic strip;
Budi & Badu, Masdimboy, dan
emoticon standar yahoo. (Hei,
bukankah kita memerlukan humor
untuk
menjinakkan
semua
ketegangan
dan
kegalauan
menghadapi ini semua?)
Modul ini dibuat bersama
Ibu Nurul Elfa, didedikasikan untuk
murid kelas IX SMP Tunas Agro &
semua murid di Indonesia yang
sedang
bertarung
melawan
monster
bernama
U714N
N4510N4L 4L4Y.
Terima kasih & selamat
bersenang-senang!
FAKTA CEPAT UN
Tenang ya nak, ada pedoman
SKL (Standar Kompetensi
Lulusan) jadi soalnya mudah
ditebak.
1. Les tambahan UN. dilaksanakan dari
Nov. 13 - Feb. 14.
2. Home visit alias gerebek rumah.
3. Pembuatan modul (ini yang sedang
kamu baca).
4. Try out bulanan (ngukur kemampuan,
apa makin bener ato semakin
keblinger).
Soal UN terdiri dari 50 soal
PG. Pada awalnya, soal
terdiri dari 5 variasi soal.
Tahun ini variasi soalnya
ada 20 supaya kamu tidak
mencontek! Hahaha.
Nilai rata-rata
minimal 5,50
untuk 4 mapel
yang diujikan,
dengan nilai
minimal 4,00
untuk paling
banyak 2 mata
pelajaran dan
minimal 4,25
untuk 2 mata
pelajaran
lainnya. (Pusing
gak? Haha
sama dong!)
Anak yang
pemberani, berjiwa
pahlawan tidak
takut UN. Siapa
yang takut, dialah
yang tidak belajar.
(suit..suit..)
Biar gak mumet, semua nilai wajib
di atas 6. Gitu aja ya rumusnya.
(Ayo rujak cukanya dibeli, dibeli…)
2. Tabel SKL (SKL tahun kemarin, tahun sekarang belum ada)
No.
1.
Standar Kompetensi Lulusan (SKL)
Membaca dan memahami berbagai ragam wacana
tulis (artikel, berita, opini/tajuk, tabel, bagan, grafik,
peta, denah), berbagai karya sastra berbentuk puisi,
cerpen, novel, dan drama.
2.
Menulis karangan nonsastra dengan menggunakan
kosakata yang bervariasi dan efektif dalam bentuk
buku harian, surat resmi, surat pribadi, pesan singkat
(memo), laporan, petunjuk, rangkuman, slogan dan
poster, iklan baris, teks pidato, karya ilmiah, dan
menyunting serta menulis karya sastra puisi dan drama.
25 SKL dari kegiatan membaca
dan menulis selanjutnya bapak
kelompokkan menjadi 10 sesi.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Indikator
Menentukan isi dan bagian suatu paragraf
Menentukan kritik terhadap isi bacaan
Menentukan isi dan penyajian teks berita, opini/tajuk
Menentukan kalimat fakta/pendapat
Menyimpulkan isi paragraf
Menentukan isi tajuk
Menyimpulkan isi grafik, tabel, bagan, peta, denah
Menentukan unsur intrinsik puisi
Menentukan unsur intrinsik cerpen
Menentukan perbedaan unsur intrinsik beberapa novel
Menentukan unsur intrinsik drama
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Menulis catatan pengalaman pada buku harian
Menentukan isi pesan singkat sesuai konteks
Menyusun deretan kalimat menjadi paragraf yang padu
Menulis/melengkapi surat pribadi
Menulis/melengkapi surat resmi
Menulis/menentukan rangkuman
Menulis/menentukan slogan
Menulis/melengkapi petunjuk melakukan sesuatu
Menulis/melengkapi kutipan pidato
Menentukan unsur karya ilmiah (perumusan masalah karya ilmiah, latar belakang karya ilmiah)
Menyunting kalimat, ejaan/tanda baca, pilihan kata
Menulis/melengkapi pantun
Menulis/melengkapi puisi
Menulis/melengkapi drama
Mengapa dikelompokkan? Agar tuan dan
nyonya tidak dibingungkan oleh banyaknya
SKL yang mirip satu dengan lainnya.
Tuan dan nyonya
akan
diberikan
modul
&
buku
statistik
persiapan
menghadapi UN.