ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

Introducció al PLC

•Download as PPT, PDF•
•
A
amendez3
1 of 9
Downloaded 18 times
EL PROJECTE LINGÜÍSTIC DE CENTRE EQUIPS LIC VALLÈS OCCIDENTAL CURS 2007/2008
1. Justificació Augment de la diversitat lingüística i cultural a Catalunya Currículum integrat de Llengües (Decrets 142 i 143 de 2007) Revisió i/o confecció del Projecte Lingüístic de Centre Món globalitzat ( contactes i intercanvis constants entre diferents comunitats lingüístiques i culturals)
2. Definició El Projecte Lingüístic de Centre (PLC) és el recull organitzat dels acords sobre les propostes educatives per a l’ ensenyament i l’ aprenentatge de les llengües i la comunicació al centre
3. Funcions El PLC ha de tenir la funció de garantir el dret de tot l’alumnat que viu a Catalunya a: poder usar el català i el castellà per a finalitats múltiples poder usar textos (orals i escrits) de diferent procedència lingüística i cultural valorar, respectar i tenir interès tant per les llengües i les cultures presents en l’entorn, com per les llunyanes.
5. Àmbits El PLC haurà de considerar diferents àmbits : l’ entorn social de l’escola el centre com a espai comunicatiu els aprenentatges curriculars i les llengües
6. Qui l’elabora? COORDINADOR/A LINGÜÍSTIC DE CENTRE Comunitat Educativa Comissió d’elaboració del PLC
7. Avaluació COMUNITAT EDUCATIVA Coneixement, ús i presència de llengües al centre i l’entorn AVALUACIÓ Contínua Global
8. Fonaments normatius Estatut d’autonomia (article 6) Llei 1/1998, de política lingüística (articles 20 i 21) Decret 142/2007, pel qual s’estableix l’ordenació de l’educació primària (article 4) Decret 143/2007, pel qual s’estableix l’ordenació de l’educació secundària obligatòria (article 4) Ordre EDU/221/2007, principis generals als quals s’han d’adaptar els projectes lingüístics de centre a l’educació primària.
9. Instruccions d’inici de curs Resolució de 10 de juliol de 2007, per la qual s’aproven les instruccions per a l’organització i el funcionament dels centres educatius públics d’infantil i primària i educació especial per al curs 2007/2008 (pàgs. 3, 4 i 5) Resolució de 10 de juliol de 2007, per la qual s’aproven les instruccions per a l’organització i el funcionament dels centres educatius privats d’infantil i primària i educació especial per al curs 2007/2008 (pàgs. 3, 4 i 5) Resolució de 11 de juliol de 2007, per la qual s’aproven les instruccions per a l’organització i el funcionament dels centres educatius públics d’educació secundària per al curs 2007/2008 (pàgs. 5, 6 i 7) Resolució de 11 de juliol de 2007, per la qual s’aproven les instruccions per a l’organització i el funcionament dels centres educatius privats l’educació secundària per al curs 2007/2008 (pàgs. 5, 6 i 7)

More Related Content

Introducció al PLC

  • 1. EL PROJECTE LINGÜÍSTIC DE CENTRE EQUIPS LIC VALLÈS OCCIDENTAL CURS 2007/2008
  • 2. 1. Justificació Augment de la diversitat lingüística i cultural a Catalunya Currículum integrat de Llengües (Decrets 142 i 143 de 2007) Revisió i/o confecció del Projecte Lingüístic de Centre Món globalitzat ( contactes i intercanvis constants entre diferents comunitats lingüístiques i culturals)
  • 3. 2. Definició El Projecte Lingüístic de Centre (PLC) és el recull organitzat dels acords sobre les propostes educatives per a l’ ensenyament i l’ aprenentatge de les llengües i la comunicació al centre
  • 4. 3. Funcions El PLC ha de tenir la funció de garantir el dret de tot l’alumnat que viu a Catalunya a: poder usar el català i el castellà per a finalitats múltiples poder usar textos (orals i escrits) de diferent procedència lingüística i cultural valorar, respectar i tenir interès tant per les llengües i les cultures presents en l’entorn, com per les llunyanes.
  • 5. 5. Àmbits El PLC haurà de considerar diferents àmbits : l’ entorn social de l’escola el centre com a espai comunicatiu els aprenentatges curriculars i les llengües
  • 6. 6. Qui l’elabora? COORDINADOR/A LINGÜÍSTIC DE CENTRE Comunitat Educativa Comissió d’elaboració del PLC
  • 7. 7. Avaluació COMUNITAT EDUCATIVA Coneixement, ús i presència de llengües al centre i l’entorn AVALUACIÓ Contínua Global
  • 8. 8. Fonaments normatius Estatut d’autonomia (article 6) Llei 1/1998, de política lingüística (articles 20 i 21) Decret 142/2007, pel qual s’estableix l’ordenació de l’educació primària (article 4) Decret 143/2007, pel qual s’estableix l’ordenació de l’educació secundària obligatòria (article 4) Ordre EDU/221/2007, principis generals als quals s’han d’adaptar els projectes lingüístics de centre a l’educació primària.
  • 9. 9. Instruccions d’inici de curs Resolució de 10 de juliol de 2007, per la qual s’aproven les instruccions per a l’organització i el funcionament dels centres educatius públics d’infantil i primària i educació especial per al curs 2007/2008 (pàgs. 3, 4 i 5) Resolució de 10 de juliol de 2007, per la qual s’aproven les instruccions per a l’organització i el funcionament dels centres educatius privats d’infantil i primària i educació especial per al curs 2007/2008 (pàgs. 3, 4 i 5) Resolució de 11 de juliol de 2007, per la qual s’aproven les instruccions per a l’organització i el funcionament dels centres educatius públics d’educació secundària per al curs 2007/2008 (pàgs. 5, 6 i 7) Resolució de 11 de juliol de 2007, per la qual s’aproven les instruccions per a l’organització i el funcionament dels centres educatius privats l’educació secundària per al curs 2007/2008 (pàgs. 5, 6 i 7)