ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

introduktion

•Download as PPT, PDF•
•
Johan Lundin
Johan Lundin
1 of 7
Download to read offline
Utmaningar för design och användning av LMS idag och imorgon användning av LMS idag och imorgon Lars Svensson, Johan Lundin Inst. för tillämpad IT - Göteborgs Universitet & Institutionen för ekonomi och IT Högskolan Väst
Förväntningar på teknik för lärande The National Library of France - 1910 - Villemard
1990 G Fir Pe SM st w ge opl eb tti e s p ag ng t a e PC rt “F s irs t” w eb Pi N br ng ew ow Po 1995 s- se sit r Bl n ac g e kb Ea o C s Te m oa rly nn xt p3 rd w ect m -p eb ed es lay D co M sa er s isc o m hom m ob gin un e s ile g iti m m M Inte es es ult sa im oo r n gin e 2000 dl e t g dia G e ba oo nk gle in Li go g nk es ed bi In Pi g M ra te yS pa Ba 3G ce y Fa ce bo 2005 Yo ok ut M iP Tw ube ho th ore ne itt an l er de apt sk op to s ps Sp ot if y 2010
Trender LMS Från Till distansutbildning de facto standard även på campus stängda plattformar öppna infrastrukturer använda få verktyg mycket använda många verktyg lite pedagogisk plattform utbildningsproduktion silver bullet balanserad syn på ITs användning hylands hörna minnenas television
“Nya” teman inom forskning • Mobile learning • Open education • MOOC • Open Educational Resources • Alternativa meriteringssystem - “Badges” • Learning analytics • Personal learning environments
Utmaningar för lärande i skola och yrkesliv • Ny teknik, nya standarder, fler plattformar • Nya förväntningar på utbildning/fortbildning, förändrad skola, förändrad teknikanvänding • Lärande i arbete, utbildning integrerat i och vid sidan av arbetet, och utanför arbete • Försörja utbildning med ständigt uppdaterad information • Nya meta-kompetenser för att bygga upp, upprätthålla och utnyttja system för lärande och kompetenshantering • Vad som skall läras har tydligare effekt på val av lösning
Utmaningar för lärande i skola och yrkesliv • Ny teknik, nya standarder, fler plattformar • Nya förväntningar på utbildning/fortbildning, förändrad skola, förändrad teknikanvänding • Lärande i arbete, utbildning integrerat i och vid sidan av arbetet, och utanför arbete • Försörja utbildning med ständigt uppdaterad information • Nya meta-kompetenser för att bygga upp, upprätthålla och utnyttja system för lärande och kompetenshantering • Vad som skall läras har tydligare effekt på val av lösning

More Related Content

introduktion

  • 1. Utmaningar för design och användning av LMS idag och imorgon användning av LMS idag och imorgon Lars Svensson, Johan Lundin Inst. för tillämpad IT - Göteborgs Universitet & Institutionen för ekonomi och IT Högskolan Väst
  • 2. Förväntningar på teknik för lärande The National Library of France - 1910 - Villemard
  • 3. 1990 G Fir Pe SM st w ge opl eb tti e s p ag ng t a e PC rt “F s irs t” w eb Pi N br ng ew ow Po 1995 s- se sit r Bl n ac g e kb Ea o C s Te m oa rly nn xt p3 rd w ect m -p eb ed es lay D co M sa er s isc o m hom m ob gin un e s ile g iti m m M Inte es es ult sa im oo r n gin e 2000 dl e t g dia G e ba oo nk gle in Li go g nk es ed bi In Pi g M ra te yS pa Ba 3G ce y Fa ce bo 2005 Yo ok ut M iP Tw ube ho th ore ne itt an l er de apt sk op to s ps Sp ot if y 2010
  • 4. Trender LMS Från Till distansutbildning de facto standard även på campus stängda plattformar öppna infrastrukturer använda få verktyg mycket använda många verktyg lite pedagogisk plattform utbildningsproduktion silver bullet balanserad syn på ITs användning hylands hörna minnenas television
  • 5. “Nya” teman inom forskning • Mobile learning • Open education • MOOC • Open Educational Resources • Alternativa meriteringssystem - “Badges” • Learning analytics • Personal learning environments
  • 6. Utmaningar för lärande i skola och yrkesliv • Ny teknik, nya standarder, fler plattformar • Nya förväntningar på utbildning/fortbildning, förändrad skola, förändrad teknikanvänding • Lärande i arbete, utbildning integrerat i och vid sidan av arbetet, och utanför arbete • Försörja utbildning med ständigt uppdaterad information • Nya meta-kompetenser för att bygga upp, upprätthålla och utnyttja system för lärande och kompetenshantering • Vad som skall läras har tydligare effekt på val av lösning
  • 7. Utmaningar för lärande i skola och yrkesliv • Ny teknik, nya standarder, fler plattformar • Nya förväntningar på utbildning/fortbildning, förändrad skola, förändrad teknikanvänding • Lärande i arbete, utbildning integrerat i och vid sidan av arbetet, och utanför arbete • Försörja utbildning med ständigt uppdaterad information • Nya meta-kompetenser för att bygga upp, upprätthålla och utnyttja system för lärande och kompetenshantering • Vad som skall läras har tydligare effekt på val av lösning

Editor's Notes

  • #3: Fransk månadstidning 1910 flygplan i smoking, drickandes cocktails IT i utbildning för att effektivisera, mekanisera, Pendeln har svängt några gånger effektivitet, ökad kvalitet
  • #4: Poängen är att tekniken och användningen har mognat men att det fram till 2004 inte fanns någon konversation utanför vissa specifika rum. När tekniken för att skapa webbplatser utvecklats, våra uppkopplingar mot nätet blev bättre började också en ny typ av tjänster ta form. 2004 startar tjänster som Youtube. Under samma år startar det svenska Lunarstorm, den tidens Facebook för ungdomar. (Wikipedia, Facebook...) 36 miljarder frågor ställs till Google varje år. Till vem ställdes dess frågor FG. When learning management/educational systems emerged in 98/99 these were groundbreaking and exciting areas for student to hang out and have discussions, learn share etc. They are one of the few genres from before 2000 which have actually survived.