4. Enemm辰n kuin matkapuhelin
Mobiililaite, joka ei ole kuitenkaan PC - ei omaa
kansiorakennetta tallennukseen
kompakti koko, hyv辰 akun kest辰vyys ja helppo
yll辰pito lis辰辰v辰t k辰ytett辰vyytt辰 sek辰 liikkuvuutta
oppimisen laajentuessa ulos luokkahuoneesta
ymp辰r旦iv辰辰n maailmaan ja koteihin.
Sis辰ll旦t tallentuvat sovelluskohtaisesti tai pilveen
13. syyskuuta 13
10. Opettajan teknologiasta oppijan "omistamaan""
teknologiaan
Toimiva konvergenssi (kirjoita, kuvaa, 辰辰nit辰,
jaa)
Hy旦ty- ja huvik辰yt旦n luonnollinen sekoittuminen
13. syyskuuta 13
11. Oppiminen autenttisissa kohteissa, luokan
ulkopuolella!
Yhdess辰 tekeminen, toisilta oppiminen
Lis辰arvo mediaominaisuuksien, sovellusten ja
toimintamallien kautta.
Kirjoituskonek辰ytt旦 tai tiedostojen jakaminen
liian ohutta!
13. syyskuuta 13
12. Pois powerpointeista kohti jotain
tarkoituksenmukaisempaa,
innostavampaa!
Innostuminen yh辰
uudestaan leimallista
13. syyskuuta 13
25. Mik辰 iPadissa
kiinnostaa?
A) Mediaominaisuudet Video-edintointi
(kamera, 辰辰ni)
B) Vuorovaikutteiset oppikirjat
C) Musiikin tuottaminen
D) Of鍖ce-ty旦kalut
E) Opetusk辰ytt旦旦n soveltuvat applikaatiot
13. syyskuuta 13
26. V辰itt辰m辰
Uskon, ett辰 tablet-laitteet korvaavat pian
kannettavat tietokoneet kouluissa
13. syyskuuta 13