Jabar Smart School
Download as pptx, pdf0 likes10,753 views
Dokumen ini membahas penerapan e-learning dan penggunaan Edmodo sebagai platform pembelajaran digital di SMAN 15 Bandung dan sekolah-sekolah lainnya di Jawa Barat. Selain itu, dokumen ini menjelaskan pengembangan budaya lokal serta strategi dan infrastruktur yang diperlukan untuk mendukung proses pendidikan jarak jauh. Fokus utama ialah peningkatan kemampuan siswa melalui pengajaran berbasis teknologi dan penguatan nilai-nilai budaya Sunda.
Jabar Smart School
- 2. SMAN 15 BANDUNG SEBAGAI SEKOLAH INDUK DALAM JABAR SMART SCHOOL
- 4. PJJ JAWA BARAT BERBASIS KEARIFAN LOKAL PJJ yang dibangun melalui sekolah digital jawa barat dengan berbasis kearifan lokal jawa barat yaitu: Pengembangan Budaya Sunda Penguatan Jabar menghafal
- 5. PENGEMBANGAN BUDAYA SUNDA Sekolah sekolah yang melaksanakan pendidikan jarak jauh (PJJ) mengembangkan budaya sunda dengan melestarikan budaya sunda pada kegiatan kegiatan pembelajaran. Kesenian sunda seperti sisingaan jaipongan ,wayang golek dll Penanaman Nilai- Nilai Budaya Sunda seperti ; silih asah, silih asih, silih asuh
- 6. PENGUATAN JABAR MENGHAFAL Pengajian yang dilakukan oleh siswa secara rutin Penghapalan Al Quran oleh siswa dari 10 juz, 20 juz sampai 30 juz
- 7. PLAN PEMETAAN SEKOLAH INDUK SMART DIGITAL LEARNING SMAN15 Wilayah I Wilayah II Wilayah III SMAN20 Wilayah IV Wilayah V Wilayah VI SMKN11 Wilayah VII Wilayah VIII Wilayah IX
- 8. Wilayah I Wilayah II Wilayah III Kota Bekasi Kab. Bekasi Kab. Karawang Kota Depok Kab. Bogor Kota bogor Kota Sukabumi Kab. Sukabumi Kab. Cianjur
- 9. Wilayah IV Wilayah V Wilayah VI Kab. Subang Kab. Purwakarta Kab. Bandung Barat Kota Cimahi Kab. Bandung Kota Bandung Kab. Garut Kab. Tasikmalaya Kota Tasikmalaya
- 10. Wilayah VII Wilayah VIII Wilayah IX Kab. Ciamis Kota Banjar Kab. Pangandaran Kota Cirebon Kab. Cirebon Kab. Indramayu Kab. Sumedang Kab. Majalengka Kab. Kuningan
- 11. Membuat pemetaan sekolah / wilayah yang dibina Membuat strategi pembinaan Menyiapkan insfratuktur disekolah induk Menyiapkan bahan ajar untuk internal dan sekolah Imbas/ Binaan Memberikan pelatihan dan workshop Melakukan monitoring Melakukan Evaluasi Melakukan pelaporan Melakukan kerjasama dengan lembaga / industri untuk penguatan kompetensi
- 12. SAMPLE PLAN ALUR DISTRIBUSI SUMBER-SUMBER BELAJAR Kab. Bekasi Kab. Karawang Kab. Subang Kab. Purwakarta Kab. Bogor Kota Bogor Kota Depok Kota Bekasi Kab. Indramayu Kab. Sumedang Kab. Cianjur Kab. Garut Kab. Bandung Kab. Sukabumi Kota Cimahi Kab. Tasikmalaya Kab. Ciamis Kota Tasikmalaya Kota Banjar Kab. Kuningan Kab. Cirebon Kota Cirebon Kota Sukabumi Kota Bandung SMK Induk SMA Induk Cabang Kab/Kota Sub Cabang/Kec Sekolah Induk di Provinsi Pusat/Pustekom/SEAMOLEC
- 13. Pelatihan Sekolah Induk Sekolah Binaan Sekolah Imbas Manajerial -Ppenyelenggaraan PJJ -Supervisi PJJ V V V IT - Aplikasi - Hardware - Networking V V V Perawatan infrastruktur V V V Kelas digital - Pembelajaran - Evaluasi V v V V V V Buku digital - Video Scribe - Game edukasi V v V V V V
- 14. Pelatihan Sekolah Induk Sekolah Binaan Sekolah Imbas Manajerial -Ppenyelenggaraan PJJ -Supervisi PJJ 1 X 3 hari 1 X 3 hari 1 X hari IT - Aplikasi - Hardware v V V Perawatan infrastruktur v V V Kelas digital - Pembelajaran - Evaluasi V v V V V V Buku digital - Video Scribe - Game V v V V V V
- 15. Tahun 1 Tahun 2 Tahun 3 SEKOLAH INDUK PJJ internal Semua Mata Pelajaran Konsorsium se-Jawa Barat Minimal 3 sekolah sesuai jurusan Memiliki kelas maya 10 % dari daya tampung semula 20 % dari daya tampung semula
- 16. INSTANSI TAHUN I TAHUN 2 TAHUN 3 SEKOLAH BINAAN PJJ internal Semua Mata Pelajaran 10 % dari daya tampung semula Konsorsium se- Jawa Barat Minimal 3 sekolah sesuai jurusan Memiliki kelas maya 10 % dari daya tampung semula Menjadi sekolah induk Minimal membawahi 5 sekolah imbasnya SEKOLAH IMBAS Mengikuti UDJ Mapel UN untuk kelas XII Mapel UN untuk kelas XII PJJ Internal dengan pendampingan sekolah induk Beberapa Mata pelajaran di kelas X Menjadi sekolah binaan Minimal membawahi sekolah imbas baru
- 17. Menyiapkan insfrastruktur lokal Menyiapkan pemetaan sekolah binaan Menyiapkan SDM
- 18. Menyiapkan insfrastruktur lokal Menyiapkan SDM Menyiapkan Siswa
- 19. DIGITAL SCHOOL SMAN 15 BANDUNG
- 20. Sejarah Perkembangan E-Learning 1990 1960 PLATO (Programmed Logic for Automatic Teaching Operations) Sistem kursus online yang dikembangkan oleh University of Illinois' Era CBT (Computer-Based Training) CD ROOM Konten multimedia (Video dan AUDIO) 1997 LMS (Learning Management System) Tren Internet 2000 eLearning 2.0 Munculnya teknologi Web 2.0. (Social Learning Network)
- 22. Pembelajaran dengan memanfaatkan TIK dianggap mampu untuk memperkaya pembelajaran konvensional. Oleh karena itu, e-learning banyak digunakan sebagai supplement dalam pembelajaran. Perangkat lunak yang mendukung pelaksanaan kelas maya melalui e-learning adalah Learning Management System (LMS) dan Learning Content Management System (LCMS). Dalam perkembangannya kedua perangkat ini dianggap kurang melibatkan hubungan sosial antarpenggunanya. Oleh karena itulah, kemudian muncul Social Learning Network (SLN) yang memanfaatkan peran jejaring sosial untuk pembelajaran
- 24. 21st Century Learning Penguatan FungsiGuruTIK di Sekolah Integrasi ICT dalam KURNAS Penguatan Ujian Online (UN & CBT) PERKEMBANGAN MOBILE DEVICE Internet Cloud Computing Pembelajaran Berbasis ICT 1 2 3 4 5 6
- 25. EDMODO BUKU DIGITAL MEDIA PEMBELAJARAN EDUGAME
- 26. PENGGUNAAN EDMODO DALAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
- 27. Apa itu edmodo ? Edmodo merupakan social network berbasis lingkungan sekolah (school based environment). Dikembangkan oleh Nicolas Borg and Jeff O'Hara, Edmodo ditujukan untuk penggunaan bagi guru, siswa dan orang tua siswa. Alamat akses Edmodo www.edmodo.com
- 28. EDMODO = MOODLE + FACEBOOK Moodle adalah elearning yang mempunyai fitur lengkap untuk memenuhi kebutuhan KBM Namun moodle membutuhkan setup hosting. Facebook sangat user friendly, banyak digunakan oleh semua kalangan, salah satu keunggulan FB adalah mempunyai fitur group. FB efektif digunakan dalam pembelajaran. Namun FB terlalu terbuka untuk pembelajaran / pendidikan.
- 30. Edmodo menggunakan jejaring sosial untuk pembelajaran dengan memperhatikan: 1. Setiap kelas/kelompok virtual dikelola oleh Guru. 2. Setiap kelas memiliki kode kelas yang akan digunakan sebagai password bagi siswa untuk masuk kelas. 3. Siswa hanya dapat berkomunikasi ke seluruh kelas/kelompok dan guru. Tidak terjadi komunikasi pribadi antar siswa. 4. Posting dikelola oleh guru; posting yang tidak perlu dapat dihapus oleh guru. 5. Jika diperlukan, sekolah (Kepala Sekolah/Pengawas) dapat ikut serta dalam kelas dan melihat aktifitas kelas. Mengapa Edmodo Facebook ?
- 31. Class A Group Code Class B Group Code Class C Group Code Class D Group Code Parent Parent Code Parent Parent Code Parent Parent Code Teacher Co-Teacher
- 32. Mengapa menggunakan Edmodo? 1. Mudah digunakan bagi siswa, guru, dan orang tua (cukup mengenal facebook dan email). 2. Diakses secara online, tanpa memerlukan server yang harus disiapkan sekolah. 3. Dapat digunakan secara gratis dan dapat diakses melalui HP. 4. Edmodo dapat digunakan untuk pembelajaran dengan siswa, kolaborasi guru dalam satu sekolah, maupun antar guru mata pelajaran (MGMP) dalam satu kota/kabupaten 5. Edmodo selalu di-update oleh pengembangnya.
- 33. Mengapa menggunakan Edmodo? 6. Edmodo dapat digunakan untuk diskusi seperti pada jejaring sosial, menyajikan materi pembelajaran seperti sebuah perpustakaan, dan menyediakan fitur- fitur untuk evaluasi seperti penugasan, kuis PG, dsb. 7. Edmodo dapat digunakan dalam pembelajaran berbasis projek, dan student-centered learning dengan banyak komunikasi dan diskusi antar siswa. 8. Fungsi notifikasi yang terintegrasi dengan email sehingga mengingatkan tentang posting baru dan juga tugas. 9. Memiliki fitur Badge/lencana yang diberikan kepada siswa sesuai prestasi mereka dalam kelas virtual.
- 34. Kelas/Kelompok Belajar Class Group1 Group2 Group3 Pembuatan kelas dalam Edmodo dilakukan dengan membuat group. Di dalam kelas dapat dibuat kelompok belajar yang lebih kecil sesuai dengan projek, kelompok diskusi, tugas, maupun siswa yang perlu ditangani khusus (matrikulasi siswa). Guru dapat memberikan materi, topik diskusi, dan penugasan yang berbeda untuk setiap
- 35. Edmodo Framework Virtual Classroom Activities and Learning Management by Online Tutor/Teacher Group User based on Class/Subje ct Communicat ion based on Social Media Networking Individual /Group Assignment Quiz/ Pools Text Evaluation Video Web resources Learning Materials/Modules Social Media Networking and Learning Edmodo
- 36. Komunitas Pengguna Edmodo Class School District Class Code School Code District Code
- 37. Fitur Edmodo 1. Bisa meng-edit Profile Picture dan Nama. 2.Tampilan yang sama seperti Facebook. 3.Assignment yang dapat diposting guru sebagai PR (pekerjaan rumah) / tugas. 4.Pengaturan jadwal event-event penting. 5.Satu anak bisa menjadi murid banyak guru. 6.Edmodo bisa diakses melalui handphone.
- 38. Pelatihan Edmodo : MEMBUAT AKUN EDMODO SEBAGAI GURU EDIT PROFIL (data diri, sekolah, notifikasi) MEMBUAT KELAS DI EDMODO (group kelas, library bahan ajar) KEGIATAN DI KELAS (catatan, pengumuman, penugasan, kuis, penilaian)