ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

Jak angażować innych do działania?

•
•
Projektor - wolontariat studencki
Projektor - wolontariat studencki

“Jeśli chcesz zbudować statek, nie zwołuj ludzi, aby ci przynieśli drzewo, przygotowali narzędzia, nie przydzielaj zadań i pracy, lecz wzbudź w nich tęsknotę za dalekim, bezkresnym morzem” Antoine de Sainte-Exupery Jak nie być samotnym w działaniu – o angażowaniu innych do aktywności wolontariackiej opowiada Zdzisław Hofman. 1. Jak zarażać innych do aktywności 2. Jak budzić zaufanie, fascynować swoją wizją i skutecznie zapraszać do wspólnej pracy 3. Kiedy i jak powierzać trudne zadania do wykonania 4. Co to znaczy „ładnie podziękować za włożony trud i zaangażowanie”

1 of 27
28lipca2016roku godz.18:30 Webinarium – jak wzbudzać aktywność innych?
Witają Was: Zdzisław Hofman i Kamil Wrzos 2
O czym Wam opowiemy: 3
Jak nie być samotnym w działaniu – o angażowaniu innych do aktywności nie tylko wolontariackiej. • Nasze polskie klimaty - kontekst • Jak zarażać innych do aktywności? • Jak budzić zaufanie, fascynować swoją wizją i skutecznie zapraszać do wspólnej pracy? • Kiedy i jak powierzać trudne zadania do wykonania? • Co to znaczy „podziękować za włożony trud i zaangażowanie”? 4
Praca domowa 1. Co rozwinąć? 2. Czego się nauczyć? 3. O czym zapomnieć, z czego zrezygnować? Aby bardziej skutecznie angażować 5
Zadanie 1) Odpowiedz jednym słowem na pytanie Chcesz zaprosić ważną dla Ciebie osobę do współpracy na rzecz realizacji istotnych celów. Co myślisz, co czujesz gdy wielokrotnie spotykasz się z odmową? 6
Opinie o Was/ o nas / o osobach aktywnych „Pogrzało gościa? Chce mu się?” „Skąd ona/on ma tyle czasu?” „Fajnie, ale ja się do tego nie nadaję” „Chyba nudzi się w życiu” „Nawiedzony/-ona – w jakim on/-ona świecie żyje?!” Z badania Millward Brown na temat aktywności Polaków dla Stowarzyszenia Klon/Jawor - listopad 2013 7
Tylko 1/3 Polek i Polaków podejmuje aktywność społeczną, inni mają bariery: • 64% zobowiązania wobec rodziny • 59% zbyt dużo własnych problemów • 67% - „nikt mnie nie prosił” • 43% nie wie gdzie znaleźć informacje • 58% niechęć do wiązania się, do stałych zobowiązań • 54% wolontariat może być trudny psychicznie • 46% brak odpowiednich cech charakteru • 25% nie ufa organizacjom pozarządowym • 21% - „skoro mnie nikt nie pomaga to nie widzę powodu abym ja miał komuś pomagać” 8
Do przemyślenia • Czy warto przejmować się osobami, które odmawiają nam współpracy, nie chcą się angażować? • Czy warto czuć się odpowiedzialnym za te osoby? • Czy warto tworzyć, projektować działania w opozycji do tych, którym się nie chce? 9
Zadanie 2) • Odpowiedz jednym słowem, możesz zaproponować 3 różne odpowiedzi. Co Twoim zdaniem zapewnia nam poczucie szczęścia w życiu? 10
Model Martina Seligmana „torcik szczęścia” 11
„Pewien wędrowiec przyszedł do średniowiecznego miasta i zobaczył trzech mężczyzn tłukących kamienie na środku rynku. Podszedł do pierwszego z nich i zapytał: – Co robisz? – Zarabiam pieniądze na utrzymanie mojej rodziny, mam dziewięcioro dzieci – odparł mężczyzna. – A ty? – wędrowiec zwrócił się do drugiego z mężczyzn. – Ciosam kamienie zgodnie z tym, czego się nauczyłem od mojego mistrza. Staram się jak najlepiej wykonywać jego polecenia. – A co ty robisz? – zwrócił się do trzeciego. – Ja? – zdziwił się mężczyzna, a jego oczy płonęły zapałem. – Buduję katedrę!” 12
1. Podobieństwa się przyciągają 2. Czy masz już swój „torcik szczęścia” – jak go wykorzystujesz? Czy masz pasję? Potrafisz o niej mówić? 3. Co pokazuje Twoje ciało, Twoje oczy? 4. Czy lubisz ludzi? 5. Jak wygląda twój bilans mocnych stron i ograniczeń? Jak zarazić innych do aktywności? 13
Zadanie 3) Zapisz na kartce 3 swoje mocne strony, które wspierają Twoją osobistą siłę oddziaływania na innych. To co jest Twoim największym kapitałem, dzięki któremu ludzie chcą z Tobą współpracować i angażować się. 14
Moje trzy „magiczne” umiejętności • Autentyzm – nie gram przed Tobą, nie udaję, dzielę się tym co mam najlepszego, jestem wewnętrznie spójny (kongruencja) • Akceptacja – przyjmuję Ciebie takim jakim jesteś, nie stawiam warunków wstępnych. W pełni zgadzam się na Twoją autonomię, daję Ci prawo do odmowy. • Rozumienie empatyczne – umiem „wejść w Twoje buty” i spojrzeć na świat z Twojej pespektywy, próbuję rozumieć co czujesz. Carl Rogers 1902 - 1987 15
Idą za Tobą, angażują się ponieważ: • czują się ważni i słuchani, • czują się bezpiecznie, • są doceniani, • ufają i czują więź, • dostają wsparcie – mogą liczyć na pomoc, • doświadczają poczucia sensowności, • rozwijają się, • widzą Twoje zaangażowanie, pasję i dążenie do osobistego rozwoju (modelowanie), • mogą liczyć na Twój czas, uwagę i skupienie (rozmowa). 16
“Jeśli chcesz zbudować statek, nie zwołuj ludzi, aby ci przynieśli drzewo, przygotowali narzędzia, nie przydzielaj zadań i pracy, lecz wzbudź w nich tęsknotę za dalekim, bezkresnym morzem” Antoine de Sainte-Exupery 17
Razem – czyli rzecz o wspólnym działaniu Synergia (2 + 2 = 5 lub 6) Dążenie do osiągnięcia wspólnych celów Angażowanie jest zaprzeczeniem forsowania, presji, przymusu. CEL RELACJE Poczucie zaangażowania 18
Współpraca rozpoczyna się wraz ze zbudowaniem zaufania Patrick Lencioni 19
Brak więzi i wzajemnego zaufania Unikanie konfrontacji Brak zaangażowania Brak odpowiedzialności Brak efektów Dysfunkcje 20
wysokomotywacjaniskamotywacja wysokie kompetencjeniskie kompetencje Zadanie 4) 21
wysokomotywacjaniskamotywacja wysokie kompetencjeniskie kompetencje POMOC DELEGOWANIE PROPOZYCJA DORADZTWA POSTAWIĆ WARUNKI ZADANIE 22
Recepta na sukces • Animować i przyjaźnie wymagać • Doceniać adekwatnie każdy włożony trud • Chwalić za działania a nie tylko za efekty • Aktywnie wspierać rozwój i samoocenę współpracowników/wolontariuszy • Dbać o rytuały • Nigdy nie szczędzić uśmiechu 23
Jak doceniać? • Zawsze w sposób zindywidualizowany – w specjalnych okolicznościach, za konkretny trud, wyjątkowo, oryginalnie. • Poprzedź to rozmową dopytaj o sukcesy i trudności. • Warto wysyłać doceniające „sygnały” – feedback. • Oczywiście „event”, dedykacja, różne formy nagrody. 24
Aby zaangażować twórz: • poczucie tożsamości z celem • poczucie wpływu • poczucie wykorzystania kompetencji • poczucie docenienia Niezbędny jest czas, Twoja akceptacja, empatia, konsekwencja i cierpliwość Na podsumowanie 25
Praca domowa 1. Co rozwinąć? 2. Czego się nauczyć? 3. O czym zapomnieć, z czego zrezygnować? Aby bardziej skutecznie angażować 26
Wspaniała praca zaczyna się od wspaniałych i silnych uczuć. Daniel Goleman Dziękuję za uwagę i czekam na pytania – Zdzisław Hofman 27

More Related Content

Jak angażować innych do działania?

  • 1. 28lipca2016roku godz.18:30 Webinarium – jak wzbudzać aktywność innych?
  • 3. O czym Wam opowiemy: 3
  • 4. Jak nie być samotnym w działaniu – o angażowaniu innych do aktywności nie tylko wolontariackiej. • Nasze polskie klimaty - kontekst • Jak zarażać innych do aktywności? • Jak budzić zaufanie, fascynować swoją wizją i skutecznie zapraszać do wspólnej pracy? • Kiedy i jak powierzać trudne zadania do wykonania? • Co to znaczy „podziękować za włożony trud i zaangażowanie”? 4
  • 5. Praca domowa 1. Co rozwinąć? 2. Czego się nauczyć? 3. O czym zapomnieć, z czego zrezygnować? Aby bardziej skutecznie angażować 5
  • 6. Zadanie 1) Odpowiedz jednym słowem na pytanie Chcesz zaprosić ważną dla Ciebie osobę do współpracy na rzecz realizacji istotnych celów. Co myślisz, co czujesz gdy wielokrotnie spotykasz się z odmową? 6
  • 7. Opinie o Was/ o nas / o osobach aktywnych „Pogrzało gościa? Chce mu się?” „Skąd ona/on ma tyle czasu?” „Fajnie, ale ja się do tego nie nadaję” „Chyba nudzi się w życiu” „Nawiedzony/-ona – w jakim on/-ona świecie żyje?!” Z badania Millward Brown na temat aktywności Polaków dla Stowarzyszenia Klon/Jawor - listopad 2013 7
  • 8. Tylko 1/3 Polek i Polaków podejmuje aktywność społeczną, inni mają bariery: • 64% zobowiązania wobec rodziny • 59% zbyt dużo własnych problemów • 67% - „nikt mnie nie prosił” • 43% nie wie gdzie znaleźć informacje • 58% niechęć do wiązania się, do stałych zobowiązań • 54% wolontariat może być trudny psychicznie • 46% brak odpowiednich cech charakteru • 25% nie ufa organizacjom pozarządowym • 21% - „skoro mnie nikt nie pomaga to nie widzę powodu abym ja miał komuś pomagać” 8
  • 9. Do przemyślenia • Czy warto przejmować się osobami, które odmawiają nam współpracy, nie chcą się angażować? • Czy warto czuć się odpowiedzialnym za te osoby? • Czy warto tworzyć, projektować działania w opozycji do tych, którym się nie chce? 9
  • 10. Zadanie 2) • Odpowiedz jednym słowem, możesz zaproponować 3 różne odpowiedzi. Co Twoim zdaniem zapewnia nam poczucie szczęścia w życiu? 10
  • 11. Model Martina Seligmana „torcik szczęścia” 11
  • 12. „Pewien wędrowiec przyszedł do średniowiecznego miasta i zobaczył trzech mężczyzn tłukących kamienie na środku rynku. Podszedł do pierwszego z nich i zapytał: – Co robisz? – Zarabiam pieniądze na utrzymanie mojej rodziny, mam dziewięcioro dzieci – odparł mężczyzna. – A ty? – wędrowiec zwrócił się do drugiego z mężczyzn. – Ciosam kamienie zgodnie z tym, czego się nauczyłem od mojego mistrza. Staram się jak najlepiej wykonywać jego polecenia. – A co ty robisz? – zwrócił się do trzeciego. – Ja? – zdziwił się mężczyzna, a jego oczy płonęły zapałem. – Buduję katedrę!” 12
  • 13. 1. Podobieństwa się przyciągają 2. Czy masz już swój „torcik szczęścia” – jak go wykorzystujesz? Czy masz pasję? Potrafisz o niej mówić? 3. Co pokazuje Twoje ciało, Twoje oczy? 4. Czy lubisz ludzi? 5. Jak wygląda twój bilans mocnych stron i ograniczeń? Jak zarazić innych do aktywności? 13
  • 14. Zadanie 3) Zapisz na kartce 3 swoje mocne strony, które wspierają Twoją osobistą siłę oddziaływania na innych. To co jest Twoim największym kapitałem, dzięki któremu ludzie chcą z Tobą współpracować i angażować się. 14
  • 15. Moje trzy „magiczne” umiejętności • Autentyzm – nie gram przed Tobą, nie udaję, dzielę się tym co mam najlepszego, jestem wewnętrznie spójny (kongruencja) • Akceptacja – przyjmuję Ciebie takim jakim jesteś, nie stawiam warunków wstępnych. W pełni zgadzam się na Twoją autonomię, daję Ci prawo do odmowy. • Rozumienie empatyczne – umiem „wejść w Twoje buty” i spojrzeć na świat z Twojej pespektywy, próbuję rozumieć co czujesz. Carl Rogers 1902 - 1987 15
  • 16. Idą za Tobą, angażują się ponieważ: • czują się ważni i słuchani, • czują się bezpiecznie, • są doceniani, • ufają i czują więź, • dostają wsparcie – mogą liczyć na pomoc, • doświadczają poczucia sensowności, • rozwijają się, • widzą Twoje zaangażowanie, pasję i dążenie do osobistego rozwoju (modelowanie), • mogą liczyć na Twój czas, uwagę i skupienie (rozmowa). 16
  • 17. “Jeśli chcesz zbudować statek, nie zwołuj ludzi, aby ci przynieśli drzewo, przygotowali narzędzia, nie przydzielaj zadań i pracy, lecz wzbudź w nich tęsknotę za dalekim, bezkresnym morzem” Antoine de Sainte-Exupery 17
  • 18. Razem – czyli rzecz o wspólnym działaniu Synergia (2 + 2 = 5 lub 6) Dążenie do osiągnięcia wspólnych celów Angażowanie jest zaprzeczeniem forsowania, presji, przymusu. CEL RELACJE Poczucie zaangażowania 18
  • 19. Współpraca rozpoczyna się wraz ze zbudowaniem zaufania Patrick Lencioni 19
  • 20. Brak więzi i wzajemnego zaufania Unikanie konfrontacji Brak zaangażowania Brak odpowiedzialności Brak efektów Dysfunkcje 20
  • 22. wysokomotywacjaniskamotywacja wysokie kompetencjeniskie kompetencje POMOC DELEGOWANIE PROPOZYCJA DORADZTWA POSTAWIĆ WARUNKI ZADANIE 22
  • 23. Recepta na sukces • Animować i przyjaźnie wymagać • Doceniać adekwatnie każdy włożony trud • Chwalić za działania a nie tylko za efekty • Aktywnie wspierać rozwój i samoocenę współpracowników/wolontariuszy • Dbać o rytuały • Nigdy nie szczędzić uśmiechu 23
  • 24. Jak doceniać? • Zawsze w sposób zindywidualizowany – w specjalnych okolicznościach, za konkretny trud, wyjątkowo, oryginalnie. • Poprzedź to rozmową dopytaj o sukcesy i trudności. • Warto wysyłać doceniające „sygnały” – feedback. • Oczywiście „event”, dedykacja, różne formy nagrody. 24
  • 25. Aby zaangażować twórz: • poczucie tożsamości z celem • poczucie wpływu • poczucie wykorzystania kompetencji • poczucie docenienia Niezbędny jest czas, Twoja akceptacja, empatia, konsekwencja i cierpliwość Na podsumowanie 25
  • 26. Praca domowa 1. Co rozwinąć? 2. Czego się nauczyć? 3. O czym zapomnieć, z czego zrezygnować? Aby bardziej skutecznie angażować 26
  • 27. Wspaniała praca zaczyna się od wspaniałych i silnych uczuć. Daniel Goleman Dziękuję za uwagę i czekam na pytania – Zdzisław Hofman 27