Використання інформаційних технологій у практиці початкової школи л.в.пономар...toru123Використання інформаційних технологій у практиці початкової школи л.в.пономаренко хзош №97 (1)
Дидактичні ігри з використанням ІКТ на уроках української мови у 1 класіTitarDmitriyМайстер – клас «Дидактичні ігри з використанням ІКТ на уроках української мови у 1 класі.»
Андреішина М.Г., вчитель початкових класів
Урок № 8 Тема. Поняття операційної системи, її призначення. Графічний інтер...Валентина КодолаУрок № 8
Тема. Поняття операційної системи, її призначення.
Графічний інтерфейс операційної системи
Інклюзивна освіта й універсальний дизайнUNDP UkraineУ презентації роз'яснюються такі поняття як інклюзивна освіта та універсальний дизайн, а також як вони можуть бути поєднані у сучасному навчальному процесі. Під час навчання учні з особливими потребами стикаються з незручністями, які не завжди враховуються, оскільки для більшої частини учнів вони не є перешкодами.
Оскільки універсальний дизайн перш за все означає доступність, то використання його в освіті є просто необхідним. Пропонуються зміни до навчального процесу задля задоволення учнів з особливими потребами.
Підготовлено Наталією Софій, директором ВФ «Крок за кроком», для семінару «Інклюзивна освіта: теорія та практика» в рамках реалізації Спільної Програми ПРООН, ЮНІСЕФ, ВООЗ, МОП, НАІУ та МСП «Сприяння інтеграційній політиці та послугам для людей з інвалідністю в Україні»
Опис досвіду роботи Vladimir SmirnovОпис досвіду роботи
Смірнова Володимира Володимировича,
вчителя інформатики
«Формування інформаційної культури на уроках інформатики шляхом впровадження активних методів роботи».
Рекомендації з надання першої психологічної допомоги переселенцямUNDP UkraineМетодичні рекомендації щодо надання першої психологічної допомоги переміщеним особам.
Видання підготовлено в межах виконання Проекту Програми розвитку ООН в Україні "Підтримка реформи соціального сектору в Україні". У цьому посібнику впорядковано рекомендації фахівців щодо надання першої допомоги переміщеному населенню.
Oppimateriaalia verkosta!Matleena LaaksoDioissa esitellään verkkosivustoja, mistä löytyy pääosiltaan CC-lisensoitua (oppi)materiaalia opettajien käyttöön. Tätä diasarjaa on päivitetty aktiivisesti 2/2012-2017. Tuoreempia avoimesti jaettuja materiaalejani etenkin verkon palveluista löydät blogisivulta: https://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
О.В.Радзімовська. Роль емоційно-вольової саморегуляції педагогів у розвитку д...Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГО.В.Радзімовська. Роль емоційно-вольової саморегуляції педагогів у розвитку духовного потенціалу учнів
Aprendizaje ubicuoCLARISSA LEIVAEl documento describe el aprendizaje ubicuo, un nuevo paradigma educativo habilitado por los medios digitales. El aprendizaje ubicuo se caracteriza por ser situado, interactivo, participativo, intuitivo, agnóstico en el tiempo y temporalmente integrado.
Número aureo.3.12 (3) SALASjehosua97Este documento presenta información sobre el número áureo y la sucesión de Fibonacci. Explica que el número áureo surge de dividir un segmento en dos partes de tal forma que la relación entre las longitudes sea constante, y que aparece en configuraciones naturales. También describe la sucesión de Fibonacci, donde cada número es la suma de los dos anteriores, empezando por 0 y 1, y que se encuentra en patrones biológicos. El documento incluye ejemplos como el Hombre de Vitruvio y ramas de árboles.
Опис досвіду роботи Vladimir SmirnovОпис досвіду роботи
Смірнова Володимира Володимировича,
вчителя інформатики
«Формування інформаційної культури на уроках інформатики шляхом впровадження активних методів роботи».
Рекомендації з надання першої психологічної допомоги переселенцямUNDP UkraineМетодичні рекомендації щодо надання першої психологічної допомоги переміщеним особам.
Видання підготовлено в межах виконання Проекту Програми розвитку ООН в Україні "Підтримка реформи соціального сектору в Україні". У цьому посібнику впорядковано рекомендації фахівців щодо надання першої допомоги переміщеному населенню.
Oppimateriaalia verkosta!Matleena LaaksoDioissa esitellään verkkosivustoja, mistä löytyy pääosiltaan CC-lisensoitua (oppi)materiaalia opettajien käyttöön. Tätä diasarjaa on päivitetty aktiivisesti 2/2012-2017. Tuoreempia avoimesti jaettuja materiaalejani etenkin verkon palveluista löydät blogisivulta: https://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
О.В.Радзімовська. Роль емоційно-вольової саморегуляції педагогів у розвитку д...Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГО.В.Радзімовська. Роль емоційно-вольової саморегуляції педагогів у розвитку духовного потенціалу учнів
Aprendizaje ubicuoCLARISSA LEIVAEl documento describe el aprendizaje ubicuo, un nuevo paradigma educativo habilitado por los medios digitales. El aprendizaje ubicuo se caracteriza por ser situado, interactivo, participativo, intuitivo, agnóstico en el tiempo y temporalmente integrado.
Número aureo.3.12 (3) SALASjehosua97Este documento presenta información sobre el número áureo y la sucesión de Fibonacci. Explica que el número áureo surge de dividir un segmento en dos partes de tal forma que la relación entre las longitudes sea constante, y que aparece en configuraciones naturales. También describe la sucesión de Fibonacci, donde cada número es la suma de los dos anteriores, empezando por 0 y 1, y que se encuentra en patrones biológicos. El documento incluye ejemplos como el Hombre de Vitruvio y ramas de árboles.
Sintecis 2 el hombre que calculaba avilajehosua97Este resumen trata sobre los últimos capítulos del libro "El hombre que calculaba". Presenta varios retos matemáticos para el personaje principal Beremiz, incluyendo un problema de perlas heredadas y una prueba de sabios para ganar la mano de su amada en matrimonio. A pesar de las dificultades, incluyendo la muerte del padre de su amada y la destrucción de la ciudad por los mongoles, Beremiz y Telassim finalmente se casan.
Flores gutiérrez diablo 1 FLORES Gjehosua97En este resumen de 3 oraciones, Carlos Ivan Flores Gutiérrez presenta una primera síntesis de los primeros seis capítulos del libro "El diablo de los números". Explica que el diablo de los números habla sobre el número 1, el cero, los números primos, el infinito, las potencias, los números triangulares y la serie de Bonatschi. Concluye que no puede dar una opinión completa del libro ya que falta presentar una segunda síntesis.
Sanchez soriano diablo de los numeros 1SANCHEZjehosua97Este resumen describe la primera parte de una síntesis del libro "El diablo de los números". En la introducción, se presenta brevemente el libro. El desarrollo detalla las tres primeras noches: la primera habla de números infinitos y la formación de dígitos, la segunda introduce el cero y el sistema decimal, y la tercera trata sobre números primos y la división. La conclusión indica que esta es solo la primera parte de la síntesis del libro.
Carmen utilizando el internecana barriosLa señora Carmen Barrios de 47 años siempre había querido aprender a usar Internet y enviar correos electrónicos e imágenes, pero nunca lo había logrado hasta que participó en el programa REDVOLUCION. Ahora, gracias a este programa, Carmen ha aprendido a encender la computadora y usar programas como Google, Facebook y Youtube, así como enviar correos electrónicos y mensajes de Facebook. Carmen se siente agradecida con REDVOLUCION por enseñarle estas habilidades.
El hombre que calculaba 2da s intesiisss leon cansinojehosua97 Luis Miguel Villareal Matias
Citlali Saraíi León Cansino
Grupo: 3o ``A ́ ́
Escuela: Secundaria Técnica 118.
Fecha: 3/Octubre/2012.
Sintesis2 hc ACEVEDOjehosua97El documento presenta un resumen de la historia del hombre que calculaba de Malba Tahan. Narra cómo Beremiz, el calculista, resuelve varios problemas matemáticos y acertijos para el visir y el califa. Finalmente, adivina el color de los ojos de unas esclavas para poder casarse con su amor Telassim. La historia termina años después en Constantinopla, donde Beremiz se convierte al cristianismo.
Los cambios técnicos de los objetosanabelem110102El documento describe los cambios técnicos en tres objetos: celulares, impresoras y computadoras. Resumiendo, el iPhone popularizó las pantallas táctiles en los celulares, permitiendo un manejo más cómodo. Las impresoras ahora incluyen interfaces de red para imprimir desde cualquier dispositivo en la red. Y las computadoras han evolucionado desde máquinas enormes que ocupaban salones enteros hasta dispositivos personales más pequeños, rápidos y potentes.
Nicotine Tob Res-2016-Chidiac-ntr_ntw250Joseph ChidiacThis study surveyed the deans of student affairs at US medical schools to understand their awareness of medical student smoking rates, smoking cessation programs available, and hiring policies that restrict employment of smokers including residency applicants. The survey found that most medical schools estimate the smoking rate among students is around 6% based on guesses rather than formal surveys. Over half of schools lack smoking cessation programs. Despite trends in hospital policies prohibiting hiring of smokers, only 22% of deans were aware of such policies impacting residency matching. The study concludes medical schools need better awareness and support for students to quit smoking to ensure residency placement.
Sintesis 1 del diablo de los numeros AVILAjehosua97El resumen describe la historia de un joven llamado Robert que odiaba las matemáticas. Un día, Robert sueña con un diablo de los números que le explica el mundo de las matemáticas de una manera divertida. En sueños siguientes, Robert aprende más sobre conceptos matemáticos mientras el diablo de los números lo guía. El libro usa los sueños de Robert para enseñar las matemáticas de una manera entretenida.
Odontologia (1)Meli LopezLa odontología se encarga del diagnóstico, tratamiento y prevención de las enfermedades del aparato estomatognático. Existen varias especialidades como periodoncia, endodoncia y odontopediatría. Las principales enfermedades son la caries, enfermedad periodontal, maloclusión, traumatismos dentales y lesiones en la mucosa oral. Los tratamientos más comunes son la exodoncia, ortodoncia, implantes dentales y obturaciones.
Segunda sintesis de mate flores gutierrezjehosua97El resumen describe la historia de un hombre muy hábil en matemáticas llamado Beremis. Es llevado ante un visir para resolver un problema matemático y luego es contratado por un príncipe, pero rechaza la oferta. Más tarde, demuestra su habilidad al resolver problemas para 7 sabios en el palacio del califa. Como recompensa, puede casarse con su amada Telassim. Después, la ciudad de Bagdad es atacada y destruida, pero Beremis, Telassim y otros logran escapar.
SK-1Sachin KadamSachin Eknath Kadam has over 10 years of experience in project management, community organization, and social development work. He holds an MA in Social Work from Tata Institute of Social Sciences. His experience includes working with organizations like Suez Environnement, Slum Rehabilitation Society, Aangan Trust, and SNEHA on projects related to water access, slum rehabilitation, vulnerable children, and community health. Currently he works as a Social Engineering Manager with Suez Environnement on their Mumbai Water Distribution Improvement Program.
Diapositivassalussexualyreproductivafinal 120624140710-phpapp01Luis Alberto TalagaLa Organización Mundial de la Salud define la salud sexual como un estado de bienestar físico, emocional, mental y social relacionado con la sexualidad que requiere que los derechos sexuales de todas las personas sean respetados y protegidos. La Organización Panamericana de la Salud también considera la salud sexual como la consecución de bienestar relacionado con la sexualidad a nivel físico, psicológico y sociocultural.
Som - Física - Apresentaçãodanf97O documento resume conceitos fundamentais sobre som, incluindo: 1) som é produzido por vibrações mecânicas captadas pelo ouvido; 2) pode se propagar através do ar ou de meios materiais; 3) características como frequência, intensidade e timbre determinam propriedades do som.
Projeto matemática 6º anoEscola Costa e SilvaO documento descreve uma oficina sobre o programa Excel conduzida com alunos do 6o ano para desenvolver habilidades em matemática e explorar recursos do Excel para operações matemáticas e gráficos. A oficina durou 2 períodos e incluiu explicações sobre fórmulas e cálculos no Excel para exercícios de soma, subtração, multiplicação, divisão e potenciação.
Михаил Давыдов - Транспорт, ajaxYandexКлиент-сайд изобилует кучей различных транспортов, и зачастую непонятно, какой взять для решения той или иной задачи. В данной лекции рассказывается об особенности каждого транспорта и области применимости.
Михаил Давыдов - JavaScript. Базовые знанияYandexВ лекции подробно рассмотрены тонкие моменты языка JavaScript, с которыми часто возникают основные проблемы. Наглядные примеры и рецепты помогают лучше понять его особенности.
Solit 2014, EcmaScript 6 in Action, Трухин Юрий solitЮрий Трухин, Россия. Эксперт по облачным технологиям хостинговой компании InfoboxCloud. В прошлом – обладатель статуса Microsoft Most Valuable Professional. Гик, стратег, разработчик. Подробнее на trukhin.com
«Обзор InfoboxCloud для разработчиков». Development секция. Высокий уровень подготовки. Для разработчиков.
В этом докладе будет рассказано об устройстве InfoboxCloud из первых рук, о деталях внутренней реализации, о том, какую пользу несет облако для разработчиков и о будущем InfoboxCloud. Будут рассмотрены 2 кита облачных технологий: IaaS и PaaS без vendor-lock. Отличная возможность спросить обо всём, что касается PaaS/IaaS непосредственно архитектора и разработчика этих систем.
«EcmaScript 6 in Action». Development секция. Для разработчиков.
Поговорим о том, как жизнь разработчиков изменится с приходом нового стандарта.
особенности программирования на с++mcroitorочень кратко о возможностях языка с++, которые необходимо знать перед изучением устройства стандартной библиотеки с++
Основы Python. ФункцииTheoretical mechanics departmentОсновы языка Питон: функции, элементы функционального программирования, списочные выражения, генераторы. Презентация к лекции курса "Технологии и языки программирования".
2. Функция JavaScript представляет собой блок кода, предназначенный для
выполнения конкретной задачи.
Функция JavaScript выполняется, когда "что-то" вызывает его (называет).
Внутри функции, аргументы используются в качестве локальных переменных.
functionName(parameter1, parameter2, parameter3) {
code to be executed
}
JavaScript Functions
function myFunction(p1, p2)
{
return p1 * p2;
}
var x = myFunction(5, 10);
console.log(x);
4. Вызов:
● При возникновении события (когда пользователь нажимает кнопку)
● Когда он вызывается (называется) из кода JavaScript
● Автоматически (сам вызывается)
Возврат значения:
Когда JavaScript достигает оператора возврата, то функция прекратит выполнение.
Возвращаемое значение "возвращается" обратно в "вызывающей".
Functions
7. Определение Function
Функции JavaScript определяются с помощью ключевого слова function.
Вы можете использовать объявление function или expression function.
Выражение функции может быть сохранено в переменной:
var x = function (a, b) {return a * b};
После того, как выражение функция сохранена в переменной, переменная может быть
использована в качестве функции:
var z = x(4, 3);
Функция выше фактически является анонимной функцией (функция без имени).
11. Определение Function
Demo :
// v 1.1
function foo (a, b) {
return a * b
}
var z = foo (4, 3);
console.log(z);
// v 1.2
var z = foo (4, 3);
function foo (a, b) {
return a * b;
}
console.log(z);
12. Определение Function
Способы:
// v 1.1
function foo (a, b) {
return a * b
}
var z = foo (4, 3);
console.log(z);
// v 1.2
var z = foo (4, 3);
function foo (a, b) {
return a * b
}
console.log(z);
// v 1.3
var x = function (a, b) {return a * b};
var z = x(4, 3);
13. Определение Function
Demo :
// v 1.1
function foo (a, b) {
return a * b
}
var z = foo (4, 3);
console.log(z);
// v 1.2
var z = foo (4, 3);
function foo (a, b) {
return a * b
}
console.log(z);
// v 1.3
var x = function (a, b) {return a * b};
var z = x(4, 3);
// v 1.4
var z = x(4, 3);
var x = function (a, b) {return a * b};
14. Определение Function
Demo :
// v 1.1
function foo (a, b) {
return a * b
}
var z = foo (4, 3);
console.log(z);
// v 1.2
var z = foo (4, 3);
function foo (a, b) {
return a * b
}
console.log(z);
// v 1.3
var x = function (a, b) {return a * b};
var z = x(4, 3);
// v 1.4
var z = x(4, 3);
var x = function (a, b) {return a * b};
Чтооооо?
15. Hoisting
Hoisting - это поведение перемещения объявленных переменных к началу текущей области
в JavaScript (по умолчанию).
x = 5; // Assign 5 to x
elem = document.getElementById("demo");
elem.innerHTML = x;
var x; // Declare x
JavaScript поднимает только объявление, но не инициализацию
var x = 5; // Initialize x
elem = document.getElementById("demo");
elem.innerHTML = x + " " + y;
var y = 7; // Initialize y
Чтобы избежать ошибок, всегда объявляйте все переменные в начале каждого scope!!!!!!
17. Само вызывающиеся
Function
Вы должны добавить круглые скобки вокруг функции, чтобы указать, что это выражение
функция:
(function () {
console.log("Hello!!"); // А вызову-ка сама себя
})();
Для чего:
- Предварительное вычисление
- Создание scope
18. Параметры Function
Параметры функции являются имена, перечисленные в определении функции.
Аргументы функции реальные значения, переданные (и полученные) функции.
functionName(parameter1, parameter2, parameter3) {
code to be executed
}
Параметры:
● Функций JavaScript типы данных для параметров не указываются.
● Функции JavaScript не выполняют проверку типов на переданных аргументов.
● Функции JavaScript не проверяют количество аргументов, полученных.
19. Параметры Function
Если функция вызывается с отсутствующими аргументами (меньше, чем объявлена),
отсутствующие значения устанавливаются :
undefined
Присвоение значения по умолчанию для параметра :
function myFunction(x, y) {
y = y || 0;
console.log(x, y)
}
Если функция вызывается слишком большим количеством аргументов (больше, чем
декларируется), эти аргументы не могут быть переданы, потому что они не имеют названия.
Они могут быть достигнуты только в объекте аргументов
20. Arguments Object
Объект аргумент содержит массив аргументов, используемых при вызове функции
(x = sumAll(1, 123, 500, 115, 44, 88);
function sumAll() {
var i, sum = 0;
for (i = 0; i < arguments.length; i++) {
sum += arguments[i];
}
return sum;
}
Аргументы в действительности не является массивом. Это массиво-подобный объект.
Аргумент-объект имеет свойство длины, но у него не хватает всех методов массивов.
21. Вызов Function
Вызов функции приостанавливает выполнение текущей функции, передавая управление и
параметры новой функции. В дополнение к заявленным параметрам, каждая функция
получает два дополнительных параметра: this and arguments.
В JavaScript this, является объектом, который "владеет" текущим кодом.
Когда функция вызывается без объекта владельца, значение this становится глобальным
объектом.
22. Вызов Function как метода
Когда функция сохраняется как свойство объекта, мы называем это метод.
Связывания этого на объект происходит во время вызова.
var myObject = {
firstName:"Bilbo",
lastName: "Baggins",
fullName: function () {
return this.firstName + " " + this.lastName;
},
getContex: function () {
return this;
}
}
myObject.fullName();
myObject.getContex();
23. Вызов Function как Function
Функция не принадлежит ни одному объекту. В браузере объект страницы в окне браузера.
Функция автоматически становится функцией window .
function myFunction(a, b) {
return a * b;
}
myFunction(10, 2); // myFunction(10, 2) will return 20
window.myFunction(10, 2); // window.myFunction(10, 2) will also return
20
function myFunction() {
return this;
}
myFunction(); // Will return the window object
24. Вызов Function как Function
!!! Метод не может использовать внутреннюю функцию, чтобы помочь ему работать со
свойствами объекта, потому что внутренняя функция не дает доступа метода в к объекту.
var add = function (a, b) {
return a + b;
};
var myObject = {
value: 10
}
myObject.double = function () {
var helper = function () {
this.value = add(this.value, this.value);
};
helper(); // Invoke helper as a function.
};
// Invoke double as a method.
myObject.double();
console.log(myObject.value);
25. Вызов Function как Function
К счастью, есть простой обходной путь.
var add = function (a, b) {
return a + b;
};
var myObject = {
value: 10
}
myObject.double = function () {
var that = this;
var helper = function () {
that.value = add(that.value, that.value);
};
helper(); // Invoke helper as a function.
};
// Invoke double as a method.
myObject.double();
console.log(myObject.value);
26. Вызов Function с конструктором
Function
Если вызову функции предшествует new, он является конструктором вызова.
Cоздается новая функция, но поскольку функции JavaScript являются объектами, то на
самом деле создается новый объект :
// This is a function constructor:
function myFunction(arg1, arg2) {
this.firstName = arg1;
this.lastName = arg2;
}
// This creates a new object
var x = new myFunction("Bilbo","Baggins");
x.firstName;
Приставка new также изменяет поведение оператора return.
27. Вызов Function с методом
Function
В JavaScript функции являются объектами. JavaScript функции имеют свойства и методы.
call() и apply() предопределенные методы функции JavaScript. Оба метода могут быть
использованы для вызова функции, и оба метода должны иметь объект владельцем в
качестве первого параметра. Единственное отличие состоит в том, что call() принимает
аргументы функции по отдельности, и apply() принимает аргументы функции в массиве..
var array = [3, 4];
var sum = add.apply(null, array);
28. Вызов Function с методом
Function
// Create a constructor function called Quo.It makes an object with a status property.
var Quo = function (string) {
this.status = string;
};
// Give all instances of Quo a public method called get_status.
Quo.prototype.get_status = function ( ) {
return this.status;
};
// Make an instance of Quo.
var myQuo = new Quo("confused");
console.log(myQuo.get_status()); // confused
// Make an object with a status member.
var statusObject = {
status: 'OK'
};
// statusObject does not inherit from Quo.prototype, but we can invoke the get_status
method on statusObject even though statusObject does not have a get_status method.
var status = Quo.prototype.get_status.apply(statusObject);
// status is 'OK'