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Norma reguladora pag.33 37wendy-mh
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Este documento establece normas para el informe de salida de estudiantes que egresan con adecuaciones curriculares significativas. El informe debe ser elaborado por un comit¨¦ que incluye al docente regular, docente de apoyo y director, y es entregado a los padres, estudiantes y docentes futuros para tomar decisiones sobre la educaci¨®n y orientaci¨®n del estudiante. El informe describe los apoyos, conocimientos, habilidades, destrezas y valores adquiridos por el estudiante, as¨ª como sus logros y ¨¢reas de oportunidad.
Nativo digitalRozziz
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Los nativos digitales son personas que nacieron en la era digital y son usuarios permanentes de la tecnolog¨ªa. Absorben r¨¢pido informaci¨®n multimedia como video e imagen, esperan respuestas instant¨¢neas, y funcionan mejor trabajando en red. Han crecido inmersos en la tecnolog¨ªa digital como tel¨¦fonos, videojuegos e internet, que forman parte integral de sus vidas.
Oferta cisnerimaluisarmandosani
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El documento describe la carrera de electr¨®nica ofrecida en el Tecnol¨®gico "Carlos Cisneros". Explica que la electr¨®nica estudia y utiliza sistemas basados en el flujo de electrones para aplicaciones como el control, procesamiento y distribuci¨®n de informaci¨®n. Un graduado puede reparar aparatos electr¨®nicos o montar su propio taller. La electr¨®nica es fundamental en la tecnolog¨ªa moderna y los pa¨ªses l¨ªderes dominan esta tecnolog¨ªa.World Mortality 2009 Wall Chart
World Mortality 2009 Wall ChartPopulation Division
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World Mortality 2009 presents key indicators of mortality at the global, regional and country levels; it includes data for 196 countries or areas. The wall chart highlights variations among countries in a number of indicators of mortality: annual deaths; crude death rates; life expectancy at birth by sex; infant mortality; under-five mortality; and probabilities of dying from birth to age 15, from age 15 to age 60, and from birth to age 60. Estimates of mortality are complemented by information related to major causes of death, such as the proportion of deaths due to three broad groups of causes, adult HIV prevalence, AIDS deaths, and the maternal mortality ratio.
El Consejo Directivolasimon
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El documento presenta una reforma parcial del Reglamento de Elecciones de la Universidad Nacional Experimental Sim¨®n Bol¨ªvar. Se reforman varios art¨ªculos para modificar aspectos como los plazos de las elecciones, los requisitos para ser autoridad universitaria, la duraci¨®n de los per¨ªodos, la prohibici¨®n de reelecci¨®n, los electores habilitados para votar y los qu¨®rum necesarios para la validez de las elecciones. Finalmente, se refunda el Reglamento de Elecciones incorporando todas las modificaciones aprobadas.
Opd planeaci¨°n
Opd planeaci¨°nviridiana123456789
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The teacher gave a presentation about themselves and had students write their names. They did a warm up activity with the alphabet to get students moving. The teacher then presented a text with examples of the "going to" structure and had students underline sentences using that form. Students practiced writing similar sentences and the teacher helped them construct the correct structures. Finally, students spoke or wrote about the clothes they were wearing to practice producing language.
Aguas residualesAldo Naranjo
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El documento analiza la viabilidad de aprovechar las aguas residuales generadas en los edificios. Discuten las ventajas de la reutilizaci¨®n de aguas grises y lluvia, incluyendo usos como riego y limpieza. Tambi¨¦n cubre los sistemas para la recolecci¨®n y gesti¨®n de estas aguas. Finalmente, presenta dos casos pr¨¢cticos para ilustrar c¨®mo se podr¨ªa implementar la reutilizaci¨®n de aguas en viviendas unifamiliares y un edificio de apartamentos.Teori ekonomi mikro
Teori ekonomi mikropanamjayait
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Dokumen tersebut membahas tentang teori ekonomi mikro yang mencakup faktor-faktor penggerak kegiatan ekonomi seperti kebutuhan, kelangkaan, dan pilihan. Juga membahas definisi ilmu ekonomi yang terbagi menjadi ekonomi mikro dan makro, serta kegiatan ekonomi seperti konsumsi, produksi dan pertukaran yang memerlukan sumberdaya alam, manusia dan modal. Terakhir membahas mekanisme pasar dan hukum perm
Usos fines eval. docentes.dlfDaniel Lozano Fl¨®rez
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El documento analiza cr¨ªticamente la pol¨ªtica de evaluaci¨®n de docentes en Colombia, la cual se enfoca en medir la competencia m¨ªnima m¨¢s que en promover el desarrollo profesional. Esto limita el crecimiento de los docentes y no contribuye a mejorar la calidad educativa. El autor argumenta que la evaluaci¨®n deber¨ªa enfocarse en apoyar el aprendizaje continuo de los profesores para beneficiar tanto a los individuos como a las instituciones educativas.
Presentaci¨®N De La AsignaturaSalvador S¨¢nchez
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El documento habla sobre las ciencias naturales. Define las ciencias naturales como aquellas que estudian la naturaleza y sus aspectos f¨ªsicos siguiendo el m¨¦todo cient¨ªfico. Clasifica las principales ciencias naturales como la astronom¨ªa, biolog¨ªa, ciencias de la Tierra, f¨ªsica y qu¨ªmica. Describe brevemente cada una de estas ¨¢reas y c¨®mo estudian diferentes aspectos de la naturaleza.Letter Parts
Letter Partsguestae7aa8d
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A friendly letter contains a heading with sender and recipient addresses, a greeting to open the body of the letter, the body where the message is written, a closing signature line, and a signature of the sender.
Examen de espa?ole01-c
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El documento presenta un resumen de los temas tratados en el primer trimestre de Espa?ol para Elisa Cruz del grupo 12¡ãI. Incluye reflexiones sobre la literatura griega, india y china, los vicios del lenguaje, los organizadores del texto y el c¨®digo de ¨¦tica. Cada tema es introducido brevemente y luego sigue la reflexi¨®n personal de la estudiante sobre el tema.
Ley SOPACynthia Echeverr¨ªa
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La Ley SOPA tiene como objetivo expandir las leyes estadounidenses para combatir la pirater¨ªa en Internet. Permitir¨ªa a los propietarios de derechos de autor solicitar ¨®rdenes judiciales para bloquear el acceso a sitios web acusados de infringir derechos de autor o facilitar la venta de productos falsificados, y extender las leyes penales existentes. Sin embargo, tambi¨¦n se ha argumentado que amenazar¨ªa la libertad de expresi¨®n, podr¨ªa afectar negativamente a sitios de usuario generado como YouTube, y debilitar¨ªa las protecciones legales
Equipos pr¨¢cticaJoseLuis Alvarenga
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El documento lista los nombres de los equipos y sus integrantes que participar¨¢n en un evento los d¨ªas 8 y 9 de septiembre en Ateneo. Se enumeran 12 equipos con sus respectivos miembros.
Mi historiaEdnithaa Vazquez
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Edna naci¨® en 1995 en Juchit¨¢n de Zaragoza, Oaxaca. Fue bautizada a los 8 meses y celebr¨® fiestas por su primer a?o y cumplea?os 7. Asisti¨® a la escuela primaria Ignacio Zaragoza y la secundaria t¨¦cnica N¡ã 50 antes de ingresar al CBTis 205. Actualmente estudia la licenciatura en educaci¨®n primaria en la ENUFI.
Trabajo 1 jhoelcorozo
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Ren¨¦ Descartes fue un fil¨®sofo y matem¨¢tico franc¨¦s del siglo XVII. Recibi¨® una educaci¨®n jesuita y estudi¨® derecho y medicina en la Universidad de Poitiers. M¨¢s tarde viaj¨® por Europa y desarroll¨® sus ideas sobre el m¨¦todo cient¨ªfico y la geometr¨ªa anal¨ªtica. Public¨® obras fundamentales como el Discurso del M¨¦todo, Meditaciones Metaf¨ªsicas y Principios de Filosof¨ªa. Muri¨® en Estocolmo mientras asesoraba a la reina Cristina de Suecia.
PokemonJunior Rodriguez
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Pok¨¦mon comenz¨® como un videojuego y se expandi¨® a otros medios como juguetes, ropa, televisi¨®n y un juego de cartas. Tras la muerte del creador, la empresa fue heredada por su hijo. El objetivo es atrapar y entrenar Pok¨¦mon de las cinco regiones principales. La franquicia se ha extendido a 649 especies de Pok¨¦mon de 17 tipos diferentes. Aunque ha recibido cr¨ªticas de algunas religiones, sigue siendo extremadamente popular a trav¨¦s del anime, videojuegos y juego de cartas coleccionÉÌÎñÓ¢Óﺯµç-Project 10
ÉÌÎñÓ¢Óﺯµç-Project 10mootee
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This document discusses various topics related to insurance, including different insurance clauses, ways of expressing the insured amount, basic and additional risks covered by insurance policies, open policy coverage, key points covered in insurance policies, and sample insurance-related letters. It provides Chinese translations and explanations of insurance-related English terms. It also includes exercises to test understanding of insurance vocabulary, ability to use terms correctly in sentences, and ability to write insurance-related letters.
Actividad I :Portafolio de diagn¨®stico DaniMoraga
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El documento presenta un resumen de la autora y sus intereses en el ¨¢rea de la educaci¨®n preescolar. Tambi¨¦n reconoce que los recursos educativos abiertos (REA) se han vuelto m¨¢s comunes pero no siempre se les reconoce como tales, y destaca la importancia de usar fuentes confiables que sean revisadas regularmente. La autora expresa su deseo de utilizar estos recursos para facilitar el aprendizaje de los ni?os y ayudar a los padres a sacarles el m¨¢ximo provecho.
CartasDaniela Suarez
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Los estudiantes de grado 10 de la instituci¨®n Nuestra Se?ora De Bel¨¦n solicitan realizar sus pr¨¢cticas en empresas reconocidas como Coca-Cola, Bancolombia, Honda, Bacardi, Chocolate y otras. Ofrecen desempe?arse en instalaci¨®n de redes, mantenimiento de computadores, soporte t¨¦cnico y configuraci¨®n de routers.Presentation of tagmemic grammar
Presentation of tagmemic grammarbiraytiful
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Tagmemic grammar is a theory developed by Kenneth Pike that analyzes the smallest meaningful units of grammar called tagmemes. A tagmeme can consist of one or more taxemes, which are grammatical features that convey formal and functional information. There are four main types of taxemes: selection, order, modulation, and phonetic modification. Analyzing utterances like "John ran!" into their constituent tagmemes and taxemes allows us to understand the formal and semantic contributions of each grammatical component.
Didactica comprension lectoraRebeca Velarde
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Este documento presenta una did¨¢ctica para mejorar la comprensi¨®n lectora de los estudiantes. Propone estrategias como hacer analog¨ªas, preguntas generadoras y mapas conceptuales. El proceso metacognitivo implica que los estudiantes lean, relean, parafraseen y compartan lo que aprendieron. El objetivo es desarrollar la fluidez, comprensi¨®n y velocidad lectora de los estudiantes.![[ʥ˼԰][Java SE]Java se lesson 3](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/javaselesson3-110811073034-phpapp01-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
![[ʥ˼԰][Java SE]Swing](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/swing-110811072348-phpapp02-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
![[ʥ˼԰][Java SE]Java se lesson 15](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/javaselesson15-110811070012-phpapp02-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
![[ʥ˼԰][Java SE]Websphere.application.developer(wsad)ʹÓÃÍâÖÃwin cvs½â¾ö·½°¸](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/websphere-application-developerwsadwincvs-110811053656-phpapp01-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
![[ʥ˼԰][Java SE]Strategy](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/strategy-110811053258-phpapp01-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
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Aguas residualesAldo Naranjo
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El documento analiza la viabilidad de aprovechar las aguas residuales generadas en los edificios. Discuten las ventajas de la reutilizaci¨®n de aguas grises y lluvia, incluyendo usos como riego y limpieza. Tambi¨¦n cubre los sistemas para la recolecci¨®n y gesti¨®n de estas aguas. Finalmente, presenta dos casos pr¨¢cticos para ilustrar c¨®mo se podr¨ªa implementar la reutilizaci¨®n de aguas en viviendas unifamiliares y un edificio de apartamentos.Teori ekonomi mikro
Teori ekonomi mikropanamjayait
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Dokumen tersebut membahas tentang teori ekonomi mikro yang mencakup faktor-faktor penggerak kegiatan ekonomi seperti kebutuhan, kelangkaan, dan pilihan. Juga membahas definisi ilmu ekonomi yang terbagi menjadi ekonomi mikro dan makro, serta kegiatan ekonomi seperti konsumsi, produksi dan pertukaran yang memerlukan sumberdaya alam, manusia dan modal. Terakhir membahas mekanisme pasar dan hukum permUsos fines eval. docentes.dlfDaniel Lozano Fl¨®rez
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El documento analiza cr¨ªticamente la pol¨ªtica de evaluaci¨®n de docentes en Colombia, la cual se enfoca en medir la competencia m¨ªnima m¨¢s que en promover el desarrollo profesional. Esto limita el crecimiento de los docentes y no contribuye a mejorar la calidad educativa. El autor argumenta que la evaluaci¨®n deber¨ªa enfocarse en apoyar el aprendizaje continuo de los profesores para beneficiar tanto a los individuos como a las instituciones educativas.Presentaci¨®N De La AsignaturaSalvador S¨¢nchez
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El documento habla sobre las ciencias naturales. Define las ciencias naturales como aquellas que estudian la naturaleza y sus aspectos f¨ªsicos siguiendo el m¨¦todo cient¨ªfico. Clasifica las principales ciencias naturales como la astronom¨ªa, biolog¨ªa, ciencias de la Tierra, f¨ªsica y qu¨ªmica. Describe brevemente cada una de estas ¨¢reas y c¨®mo estudian diferentes aspectos de la naturaleza.Letter Parts
Letter Partsguestae7aa8d
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A friendly letter contains a heading with sender and recipient addresses, a greeting to open the body of the letter, the body where the message is written, a closing signature line, and a signature of the sender.Examen de espa?ole01-c
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El documento presenta un resumen de los temas tratados en el primer trimestre de Espa?ol para Elisa Cruz del grupo 12¡ãI. Incluye reflexiones sobre la literatura griega, india y china, los vicios del lenguaje, los organizadores del texto y el c¨®digo de ¨¦tica. Cada tema es introducido brevemente y luego sigue la reflexi¨®n personal de la estudiante sobre el tema.Ley SOPACynthia Echeverr¨ªa
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La Ley SOPA tiene como objetivo expandir las leyes estadounidenses para combatir la pirater¨ªa en Internet. Permitir¨ªa a los propietarios de derechos de autor solicitar ¨®rdenes judiciales para bloquear el acceso a sitios web acusados de infringir derechos de autor o facilitar la venta de productos falsificados, y extender las leyes penales existentes. Sin embargo, tambi¨¦n se ha argumentado que amenazar¨ªa la libertad de expresi¨®n, podr¨ªa afectar negativamente a sitios de usuario generado como YouTube, y debilitar¨ªa las protecciones legalesEquipos pr¨¢cticaJoseLuis Alvarenga
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El documento lista los nombres de los equipos y sus integrantes que participar¨¢n en un evento los d¨ªas 8 y 9 de septiembre en Ateneo. Se enumeran 12 equipos con sus respectivos miembros.Mi historiaEdnithaa Vazquez
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Edna naci¨® en 1995 en Juchit¨¢n de Zaragoza, Oaxaca. Fue bautizada a los 8 meses y celebr¨® fiestas por su primer a?o y cumplea?os 7. Asisti¨® a la escuela primaria Ignacio Zaragoza y la secundaria t¨¦cnica N¡ã 50 antes de ingresar al CBTis 205. Actualmente estudia la licenciatura en educaci¨®n primaria en la ENUFI.Trabajo 1 jhoelcorozo
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Ren¨¦ Descartes fue un fil¨®sofo y matem¨¢tico franc¨¦s del siglo XVII. Recibi¨® una educaci¨®n jesuita y estudi¨® derecho y medicina en la Universidad de Poitiers. M¨¢s tarde viaj¨® por Europa y desarroll¨® sus ideas sobre el m¨¦todo cient¨ªfico y la geometr¨ªa anal¨ªtica. Public¨® obras fundamentales como el Discurso del M¨¦todo, Meditaciones Metaf¨ªsicas y Principios de Filosof¨ªa. Muri¨® en Estocolmo mientras asesoraba a la reina Cristina de Suecia.PokemonJunior Rodriguez
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Pok¨¦mon comenz¨® como un videojuego y se expandi¨® a otros medios como juguetes, ropa, televisi¨®n y un juego de cartas. Tras la muerte del creador, la empresa fue heredada por su hijo. El objetivo es atrapar y entrenar Pok¨¦mon de las cinco regiones principales. La franquicia se ha extendido a 649 especies de Pok¨¦mon de 17 tipos diferentes. Aunque ha recibido cr¨ªticas de algunas religiones, sigue siendo extremadamente popular a trav¨¦s del anime, videojuegos y juego de cartas coleccionÉÌÎñÓ¢Óﺯµç-Project 10
ÉÌÎñÓ¢Óﺯµç-Project 10mootee
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This document discusses various topics related to insurance, including different insurance clauses, ways of expressing the insured amount, basic and additional risks covered by insurance policies, open policy coverage, key points covered in insurance policies, and sample insurance-related letters. It provides Chinese translations and explanations of insurance-related English terms. It also includes exercises to test understanding of insurance vocabulary, ability to use terms correctly in sentences, and ability to write insurance-related letters.Actividad I :Portafolio de diagn¨®stico DaniMoraga
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El documento presenta un resumen de la autora y sus intereses en el ¨¢rea de la educaci¨®n preescolar. Tambi¨¦n reconoce que los recursos educativos abiertos (REA) se han vuelto m¨¢s comunes pero no siempre se les reconoce como tales, y destaca la importancia de usar fuentes confiables que sean revisadas regularmente. La autora expresa su deseo de utilizar estos recursos para facilitar el aprendizaje de los ni?os y ayudar a los padres a sacarles el m¨¢ximo provecho.CartasDaniela Suarez
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Los estudiantes de grado 10 de la instituci¨®n Nuestra Se?ora De Bel¨¦n solicitan realizar sus pr¨¢cticas en empresas reconocidas como Coca-Cola, Bancolombia, Honda, Bacardi, Chocolate y otras. Ofrecen desempe?arse en instalaci¨®n de redes, mantenimiento de computadores, soporte t¨¦cnico y configuraci¨®n de routers.Presentation of tagmemic grammar
Presentation of tagmemic grammarbiraytiful
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Tagmemic grammar is a theory developed by Kenneth Pike that analyzes the smallest meaningful units of grammar called tagmemes. A tagmeme can consist of one or more taxemes, which are grammatical features that convey formal and functional information. There are four main types of taxemes: selection, order, modulation, and phonetic modification. Analyzing utterances like "John ran!" into their constituent tagmemes and taxemes allows us to understand the formal and semantic contributions of each grammatical component.Didactica comprension lectoraRebeca Velarde
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Este documento presenta una did¨¢ctica para mejorar la comprensi¨®n lectora de los estudiantes. Propone estrategias como hacer analog¨ªas, preguntas generadoras y mapas conceptuales. El proceso metacognitivo implica que los estudiantes lean, relean, parafraseen y compartan lo que aprendieron. El objetivo es desarrollar la fluidez, comprensi¨®n y velocidad lectora de los estudiantes.![[ʥ˼԰][Java SE]Reflection](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/reflection-110811052614-phpapp01-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
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![[ʥ˼԰][Java SE]Java se lesson 17](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/javaselesson17-110811050818-phpapp01-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
![[ʥ˼԰][Java SE]Java se lesson 16](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/javaselesson16-110811050813-phpapp01-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
![[ʥ˼԰][Java SE]Java se lesson 13](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/javaselesson13-110811050708-phpapp01-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
![[ʥ˼԰][Java SE]Java se lesson 11](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/javaselesson11-110811050625-phpapp02-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
![[ʥ˼԰][Java SE]Java se lesson 10](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/javaselesson10-110811050603-phpapp01-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
![[ʥ˼԰][Java SE]Java se lesson 9](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/javaselesson9-110811050522-phpapp02-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
![[ʥ˼԰][Java SE]Java se lesson 8](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/javaselesson8-110811050504-phpapp02-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
[ʥ˼԰][Java SE]Java se lesson 12
- 1. Java SE Lesson 12 1. ?-ʼþ£ÃèÊö·¢ÉúÁËʲôµÄ¶ÔÏó ?-ʼþÔ´£Ê¼þµÄ²úÉúÆ÷ ?-ʼþ´¦ÀíÆ÷£½ÓÊÕʼþ¡¢½âÊÍʼþ²¢´¦ÀíÓû§½»»¥µÄ·½·¨ 2. µ±µ¥»÷Ò»¸ö°´Å¥Ê±¾Í»á²úÉúÒ»¸öʼþ£¨ActionEvent£©£¬È»ºó¼ì²éÊÇ·ñÓÐÓë¸Ã°´Å¥¹ØÁª µÄʼþ´¦ÀíÆ÷£¨Êµ¼ÊÉϾÍÊÇÒ»¸ö·½·¨£© £¬Èç¹ûûÓУ¬ÄÇôʲô¶¼²»Ö´ÐУ»Èç¹ûÓУ¬¾Í »á½«¸Ãʼþ´«µÝ¸øÓë¸Ã°´Å¥¹ØÁªµÄʼþ´¦ÀíÆ÷·½·¨£¬×÷Ϊ¸Ã·½·¨µÄ²ÎÊý£¬Ö®ºó¸ÃÊ ¼þ´¦ÀíÆ÷·½·¨¾Í»á×Ô¶¯µÃµ½µ÷Ó㬠²¢ÇҸ÷½·¨¿ÉÒÔʹÓô«µÝ¹ýÀ´µÄ ActionEvent ¶ÔÏó£¬ ½ø¶ø»ñµÃʼþ·¢ÉúʱÓë¸Ãʼþ¼°Ê¼þÔ´Ïà¹ØÁªµÄÄÇЩÐÅÏ¢¡£ 3. Java ÖеÄ×é¼þÈôÏëÌí¼Óʼþ´¦ÀíÆ÷£¬¶¼»áʹÓÃÐÎÈç addXxxListener µÄ·½·¨À´Ìí¼Ó¡£ 4. ×÷Òµ£ºÊµÏÖÒ»¸ö¼òµ¥µÄ¼ÆËãÆ÷¡£Input is evil. 5. ¹Û²ìÕßģʽ£º 6. Swing¡£ 7. ×÷Òµ£º 1) ÔĶÁ Observable ÀàµÄÔ´´úÂ룬Àí½â Observable ÀàÓë Observer ½Ó¿ÚÖ®¼äµÄµ÷ÓùØϵ¡£ 2) ±àдһ¸ö³ÌÐò£¬ÉùÃ÷Ò»¸öÀ࣬¸ÃÀà¼Ì³Ð×Ô Observable£¨Òò´Ë¸ÃÀàÊǸöÖ÷Ìâ½ÇÉ«£© £¬ÓÐ Ò»¸ö int ÀàÐ͵ıäÁ¿£¬³õʼֵΪ 10£¬±àдһ¸ö for Ñ»·£¬½«¸ÃÊý×Öÿ´ÎµÝ¼õ 1£¬Ò»Ö± µ½ 0 Ϊֹ£¬Ã¿´Î±ä»¯Ê±£¬¶¼½«¸ÃÊý×Ö´«µÝ¸øËüµÄ¹Û²ìÕߣ¬¹Û²ìÕß»á´òÓ¡³ö¸ÃÊý×Ö£» µÚ¶þ¸ö¹Û²ìÕßÔÚ¸ÃÊý×Ö±äΪ 5 Ö®ºó¿ªÊ¼´òÓ¡¸ÃÊý×Ö¡£