Jenis dan pengembangan media pembelajaran
•
0 likes•759 views
(Tugas) Mata kuliah Pengembagan Media_Pembelajaran Pendidikan Matematika Universitas Negeri Borneo Tarakan th. 2018
Jenis dan pengembangan media pembelajaran
- 4. Kenapa perlu mengetahui jenis jenis media pembelajaran ? “Mengingat banyak sekali jenis jenis media pembelajaran, maka kita Wajib mengetahui jenis-jenis media pembelajaran”
- 5. Menurut Sanjaya dalam Sundayana (2015:13), Dilihat dari Sifatnya Dilihat kemampuan & Jangkauannya Dilihat dari cara pemakaiannya Auditif : radio, piringan hitam, pita audio, tape recorder. Daya liput luas : radio dan televisi Media Proyeksikan : film slide presentasi Visual : slide presentasi, lukisan atau gambar Daya liput terbatas : video pembelajaran Media tdk di Proyeksikan : foto, lukisan, radio Audio Visual : rekaman video, video pembelajaran
- 6. Rudy bretz (2004), dalam Sundayana (2012 : 14) yang mengklasifikasikan media menjadi 7 yaitu: Media Audio Visual Gerak Media Audio Visual Diam Media Audio Semi Gerak Media Visual Bergerak Media Visual Diam Media Audio Media Cetak Film bersuara, video pembelajaran, dan animasi Film rangkaian suara, halaman suara Tulisan jauh bersuara Film bisu Halaman cetak, foto Radio, telepon dan pita audio Buku modul dan bahan ajar mandiri Secara garis besar para ahli ini mengemukakan bahwa jenis media ini dikelompokkan Atas dua indra manusia, yaitu indra penglihatan dan indra pendengaran
- 8. . Gerlach dan Ely dalam Sundayana (2005; 18 ) mengemukakan tiga karakteristik media berdasarkan petunjuk penggunaan media pembelajaran untuk mengantisipasi kondisi pembelajaran di mana guru tidak mampu atau kurang efektif dapat melakukannya. Ketiga karakteristik atau ciri media pembelajaran tersebut adalah: 1 Ciri Fiksatif mengambarkan kemampuan media merekam, menyimpan data dalam kurun waktu yang panjang 2 Ciri Manipulatif kamampuan media untuk mentransformasi suatu obyek, kejadian atau proses dalam mengatasi masalah ruang dan waktu 3 Ciri Distibutif dimana menggambarkan kemampuan media mentransportasikan obyek atau kejadian melalui ruang
- 9. Berikut ini karakteristik beberapa jenis media yang lazim dipakai dalam kegiatan belajar mengajar yaitu: Media Visual Media Audio Visual Media Berbasis Komputer - Komunikasi yang terjalin ialah satu arah. - Ditampilkan secara statis atau diam - Pengembangan medianya sangat bergantung dengan pembahasan materinya - Berpusat kepada siswa - Menyajikan visual yang dinamis. - Gambar yang disajikan bisa bergerak dengan kata lain memiliki pergerakan yang dinamis dan tidak monoton sehingga siswa tidak bosan. - Berorientasi pada guru - Merupakan representasi fisik dari gagasan real atau abstrak - Dapat digunakan sesuai keinginan siswa atau perancang - Berorientasi kepada siswa dan melibatkan interaktifitas siswa yang tinggi - Gagasan disajikan dalam gaya abstrak dengan simbol dan grafik
- 11. Perlu di ingat bahwa setiap media memiliki karateristik dan keampuhan masing-masing, maka diperlukan keahlian guru dalam menentukan media apa yang harus ia pakai dalam pembelajaran sehingga mengindarkan penggunaan yang menghalangi proses belajar
- 12. Dalam usaha menggunakan media dalam proses pembelajaran perlu memahami prinsip-prinsip umum dalam pemilihan media menurut Bukhori (2017), yakni : a. Tidak ada suatu media yang terbaik untuk mencapai semua tujuan pembelajaran. b. Penggunaan media harus didasarkan pada tujuan pembelajaran c. Penggunaan media harus mempertimbangkan kecocokan ciri media dengan karakteristik materi pelajaran yang disajikan.
- 13. d. Guru hendaknya kenal betul dengan alat yang akan digunakan. Penggunaan media harus disertai persiapan yang cukup seperti mempreview media yang akan dipakai, mempersiapkan peralatan yang dibutuhkan. e. Penggunaan media harus diusahakan agar senantiasa melibatkan partisipasi aktif peserta. f. Media yang digunakan hendaknya dipilih secara objektif, tidak didasarkan atas kesenangan pribadi. g. Aneka ragam media h. Kepraktisan dan ketersediaan media Lanjutan
- 14. Ada perbedaan dengan Sudirman N. dalam Sundayana (2015:16) mengemukakan beberapa prinsip pemilihan media pengajaran yang dibaginya ke dalam tiga kategori, sebagai berikut: Tujuan Pemilihan Alternatif Pemilihan Kriteria Pemilihan